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五月,又到蒲公英盛开时。窗外随风飘进一朵蒲公英,在我眼前晃荡,我一把抓住,看着安躺在手心的蒲公英,不禁想起了小时候游戏田间的情景。 相似文献
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那年夏天,桃红巷子里的蒲公英又开了,苍白色的毛茸茸的花苞,让人看了都不忍心摘下。桃红巷子里种满了蒲公英,住在这里的人都知道。看着那些像猫毛一样的苍白色的蒲公英,我不禁想起了一个人。他是最喜欢蒲公英的,如果他看到这些已长大的蒲公英,一定会很开心吧!陌寒,我最爱的顾陌寒,我好想你,你可闻到了蒲公英的味道…… 相似文献
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嵇洁 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z1):91
一直不喜欢蒲公英,我只觉得这小东西太过软弱。城里很难见到蒲公英,但乡村一片一片到处都是,风起,大片的蒲公英疯狂飞舞。风停后,空中漂浮的蒲公英也会缓缓落下,如幽灵一般鬼魅,没有一丝生命的迹象,心里总会一阵寒意。有的小孩手里玩着蒲公英,轻轻一吹,它便散开来,不一会儿,停留在离我不远处的泥地上,说不出的诡异。夕阳血一般染红了天边,惨白的蒲公英静静地躺在 相似文献
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在教学《蒲公英的种子》时,学生由于大多没见过蒲公英,缺乏感性知识,对什么是“蒲公英”,什么是它的“种子”,“毛茸茸”是怎么样的,蒲公英的种子是如何离开妈妈,要飞到哪里去等问题不太明白,理解课文有一定难度。我采取巧用实物进行直观演示的方法,减缓了教学坡度。 上课时,我准备了一株蒲公英, 相似文献
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姜彩芬 《教学月刊(小学版)》2005,(3):35
[案例]《蒲公英》师:同学们,如果你就是一颗蒲公英的种子,你想飞到哪里去安家落户呢?生1:我想飞到泥土中去,因为只有在黑黝黝的泥土中,我才会茁壮成长,把大地装点得更加美丽。生2:我也愿意飞到泥土中去,因为只有黑黝黝的泥土中才有适合蒲公英生根发芽、开花结果的营养,才能使蒲公英快快乐乐地成长。生3:我也要到泥土中去,因为金光闪闪的沙漠虽然非常迷人,但它会使蒲公英种子干死;而银花朵朵的湖泊虽然波光粼粼,但它会把蒲公英种子淹死。所以我还是选择黑黝黝的泥土。师:是呀,黑黝黝的泥土确实是种子们向往的乐土。那有没有谁不愿意到泥土中… 相似文献
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初夏的一天,我早起晨练,慢跑在郊外的田间小路上。突然,我眼前一亮:啊,蒲公英!我小的时候,对蒲公英太熟悉了,放学后经常与小伙伴一起来到田野拿蒲公英进行放飞比赛,但现在的孩子,尤其是城里的孩子,野外活动的机会很少,还真难见上蒲公英。记得在去年冬天我上《植物妈妈有办法》(二年级上学期)这一课的时候,问学生:“谁见过蒲公英?”大家纷纷举起了手,开始我十分高兴,可当学生说“我们是在图画和电视中见的”时,我的心凉透了,我们的孩子认为图上和电视上见了就算见了,这样下去,怎么了得,将来何以面对纷繁复杂的大千世界?可当时是大冬天,我也无… 相似文献
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傅祎 《课堂内外(小学版)》2013,(3)
去年,我得到了一些蒲公英的种子,把它们撒在小花池里之后,我就没再理会了.一个周末,我突然想起它们,便跑到花池边去看看它们长得怎么样了.
呀,蒲公英已经长成了一小片,真好!可仔细一看,我不由得发出一声大叫:"啊!"我真不敢相信自己的眼睛,因为在蒲公英的茎、叶、嫩芽和小花上爬满了蚜虫!有黄的、黑的……看得我浑身直起鸡皮疙瘩,还一阵一阵地反胃.我必须得把蚜虫消灭掉,不然,蒲公英会死的! 相似文献
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