上篇：听证会上的质疑：整顿还是取缔？

6月10日，本刊记者就听到海淀区要取缔所有打工子弟学校的消息了。当时，本刊记者觉得有些突然，“六一”儿童节时还参与过打工子弟学校的一些庆祝活动，风平浪静的，怎么突然就全部取缔呢？     

城市“流动教育”,需社会合力解决

针对目前北京市全面整顿打工子弟学校的行动,本刊记者专访了长期关注打工子弟学校的一位研究者郭斌。郭斌现为北京真爱教育服务机构中心主任,他近年一直致力于农民工子女心理问题研究。针对“取缔”一事以及如何解决城市“流动教育”等问题,他从多方面展开论说。本刊记者将其谈话整理如下:     

城市“流动教育”，需社会合力解决

针对目前北京市全面整顿打工子弟学校的行动，本刊记者专访了长期关注打工子弟学校的一位研究者郭斌。郭斌现为北京真爱教育服务机构中心主任，他近年一直致力于农民工子女心理问题研究。针对“取缔”一事以及如何解决城市“流动教育”等问题，他从多方面展开论说。本刊记者将其谈话整理如下：     

打工子弟起诉政府,激活受教育权救济机制

北京无资质的打工子弟学校被取缔后,小学生梅梅(化名)被分流到离家较远的学校,无奈辍学在家。梅梅因此将朝阳区将台地区办事处告上法庭,要求撤销取缔学校的告知书。记者昨天获悉,朝阳法院尚未受理此案。     

打工子弟起诉政府,激活受教育权救济机制

北京无资质的打工子弟学校被取缔后,小学生梅梅（化名）被分流到离家较远的学校,无奈辍学在家。梅梅因此将朝阳区将台地区办事处告上法庭,要求撤销取缔学校的告知书。记者昨天获悉,朝阳法院尚未受理此案。（《京华时报》8月19日）     

他办打工子弟学校十三年

张保贵是第一位在北京创办打工子弟学校的“试水者”。13年的打拼,印证了这位河南籍乡下人创办打工子弟学校的不易。然而,他的这种不易的体验尚未过去,打工子弟学校即将结束自己的使命——它即将消失!这是好事,还是坏事?发展是硬道理。今年一月,本刊记者采写的《他们在艰难中前行——关于北京石景山区18所打工子弟学校现状的调查》和《打工子弟学校出路何在》的报道,用纪实的手法,再现了京城打工子弟学校艰辛历程。打工子弟学校是时代的产物——随着改革大潮而诞生。打工子弟学校的消失,亦是社会发展的必然:打工子弟和所在城市里的学生都要在同一个公办学校里读书了,都要享受同等的国家义务教育了。这是时代的进步,是教育公平的体现。     

他办打工子弟学校十三年

张保贵是第一位在北京创办打工子弟学校的“试水者”。13年的打拼，印证了这位河南籍乡下人创办打工子弟学校的不易。然而，他的这种不易的体验尚未过去，打工子弟学校即将结束自己的使命--它即将消失!这是好事，还是坏事？ 发展是硬道理。今年一月，本刊记者采写的《他们在艰难中前行——关于北京石景山区18所打工子弟学校现状的调查》和《打工子弟学校出路何在》的报道，用纪实的手法，再现了京城打工子弟学校艰辛历程。 打工子弟学校是时代的产物一随着改革大潮而诞生。打工子弟学校的消失，亦是社会发展的必然：打工子弟和所在城市里的学生都要在同一个公办学校里读书了，都要享受同等的国家义务教育了。这是时代的进步，是教育公平的体现。[编者按]     

北京市海淀区打工子弟幼儿园的现状、问题及管理对策

北京市海淀区的打工子弟幼儿园数量众多、类型复杂、问题较多,本质上属于非法办学,但由于其存在具有合理性因而数量仍在不断增多.制约打工子弟学前教育发展的最大问题是办学资金不足以及教育行政部门管理缺位二对于打工子弟幼儿园,既不应当全部取缔也不应当采取“同城待遇”,而应该走办学体制多样化的道路:教育行政部门应切实履行责任,对打工子弟幼儿园进行有效监管,筹措外部资金与设施、拓展幼教机构的类型,针对不同类型打工子弟幼儿园制定不同对策,扶持办学条件较好的打工子弟幼儿园,取缔办学条件严重不达标的打工子弟幼儿园.     

北京全面整顿打工子弟学校

又一个新学年开始了。 这是新的《义务教育法》开始实施的第一个新学年。 在北京，这个新学年伊始的热门大新闻，莫过于这一大行动——在全市范围内取缔两百多所不达标的打工子弟学校，并由相应的公办学校来接纳原在这些打工子弟学校就读的9万多学生。[编者按]     

北京全面整顿打工子弟学校

无情:两百余所不达标打工子弟学校被北京依法取缔有义:近十万民工子女获首都市民待遇就读公办学校又一个新学年开始了。这是新的《义务教育法》开始实施的第一个新学年。在北京,这个新学年伊始的热门大新闻,莫过于这一大行动--在全市范围内取缔两百多所不达标的打工子弟学     

他们在艰难中前行——关于北京石景山区18所打工子弟学校现状的调查

上世纪90年代,随着外来务工大潮的涌动,打工人员子弟学校(简称打工子弟学校)作为中国社会发展的时代产物应运而生,并在此后不断艰难发展。如今,打工子弟学校遍及全国大中小城市。全国到底有多少所这种学校,目前尚未有比较准确的统计或报道。进入21世纪,经历了“初创期”的打工子弟学校,现在的发展状况如何?为义务教育“打工”十年之久的打工子弟学校,是否有新的变化?带着这些问题,本刊记者走访了北京市石景山区所有的打工子弟学校,希望通过这次采访,借以窥探城市打工子弟学校的生存现状。     

下篇:取缔行动进行时完 成历史使命的最后一个句号?

在海淀区打工子弟学校桃园育英学校刘观娥校长眼里,与放暑假前六七月相比,八月份要“平静”得多。虽然海淀区早已经对辖区内近40所打工子弟学校做出了关停的“裁决”,可直到8月下旬,取缔行动一直没有实施。眼看就要到开学的日子了,刘观娥陷入了是否将要开学的两难境地,她不知道这样下去还能撑多久。     

下篇：取缔行动进行时：完成历史使命的最后一个句号？

在海淀区打工子弟学校桃园育英学校刘观娥校长眼里，与放暑假前六七月相比，八月份要“平静”得多。虽然海淀区早已经对辖区内近40所打工子弟学校做出了关停的“裁决”，可直到8月下旬，取缔行动一直没有实施。眼看就要到开学的日子了，刘观娥陷入了是否将要开学的两难境地，她不知道这样下去还能撑多久。     

请还给他们“国民”待遇——述评打工子弟学校问题的解决之道

这一期的“点题调查”中,发表了本刊记者就北京石景山区18所打工子弟学校所作的调查,读来令人唏嘘不已。打工子弟学校问题,实质上是如何解决城市农民工的子女义务教育问题,是如何落实义务教育法的问题。有专家呼吁,义务教育法的修订问题应进行公开讨论。事实上,义务教育法的修订已经引起学术界、教育界的深切关注。其中,一些从事民办教育者在为民办教育寻求法律保障的同时,还发出“还农民工子女‘国民’待遇”的呼吁。他们认为,如何保障农民工子女享受义务教育权益,已是当务之急。     

将打工子弟学校纳入基本教育公共服务体系的构思

随着流动人口的大量涌现,外来人员子女的教育问题亟须政府的统筹考虑和解决,打工子弟学校作为一种特殊的学校形式,纳入基本教育公共服务体系具有重要意义。将打工子弟学校纳入基本教育公共服务体系需将打工子弟学校的建设纳入城市建设规划,建立稳定的经费保障制度;加强对打工子弟学校的管理、监督和扶持;鼓励多种形式的办学模式;关注弱势中的弱势群体。     

信息

逾万名打工子弟学校教师游走在边缘地带12月4日．由南都公益基金会和清华伟新教育基金支持．涉及全国10个城市近1．6万余名的打工子弟学校教师的新公民园丁奖评选落幕．有401名打工子弟学校老师获奖．     

北京打工子弟学校与公立学校初中生心理健康状况的比较研究

本研究采用王极盛编制的《中学生心理健康量表》对北京 4 15名打工子弟学校初中生和 2 30名公立学校初中生的心理健康状况及其差异进行了考察。结果发现 :1)打工子弟学校初中生中存在轻度心理健康问题 ,主要表现为强迫症状、情绪不平衡、适应不良和人际关系紧张敏感 ;2 )打工子弟学校初中生与公立学校初中生的心理健康状况存在显著差异。本研究最后得出的结论是打工子弟心理健康水平较不理想 ,且不及公立学校初中生 ,需要引起社会各界的重视。     

流动儿童就读无证打工子弟学校的质性研究——基于北京一所无证打工子弟学校的个案分析

通过对一所无证打工子弟学校的典型个案分析,发现义务教育阶段流动儿童进入办学质量较差的无证打工子弟学校,是由于地方政府的限制性规定、公立学校的难进、打工子弟学校的办学诱导和家庭环境的不许造成的。解决流动儿童接受免费义务教育,要加大公立学校的接纳能力,地方政府要加大投入改善打工子弟学校的办学状况;同时,中央和省市政府也需要进一步完善针对流动儿童教育的财政投入机制。     

打工子弟学校的生存困境与思考

打工子弟学校所面临的生存困境引发了社会对于教育公平问题的关注.教育的起点公平是教育机会均等,从保障打工子女享有均等的教育机会的角度来看待打工子弟学校的生存困境,将有利于改善流动人口子女受教育状况,促进教育公平.     

打工子弟学校班级气氛的特点

考察打工子弟学校班级气氛的特点,并与城市公立学校和农村公立学校进行比较.结果发现:(1)对于五年级男生,城市公立学校班级气氛总分显著高于打工子弟学校和农村公立学校,后两者没有显著差异;对于五年级女生,三类学校班级气氛不存在显著差异;(2)对于六年级学生,城市公立学校班级气氖总分显著高于打工子弟学校和农村学校,后两者没有显著差异;(3)打工子弟学校的班级气氛总分和内聚力维度得分存在显著的年级和性别因素交互作用,具体表现为五年级女生得分显著高于男生,六年级性别差异不显著;男生六年级得分显著高于五年级,女生年级差异不显著.