剖析两例与高中物理相衔接的实验探究题

例1 从课本中我们已经知道:两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力.从实验知道,滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关,又跟接触面的粗糙程度有关.压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.进一步精确实验表明,滑动摩擦力f的大小跟这两个物体表面问的压力N的大小成正比,即f=μN,式中μ称为动摩擦因数,它的数值跟接触面的粗糙程度有关.     

剖析两例与高中物理相衔接的实验探究题

例1从课本中我们已经知道:两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力郾从实验知道,滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关,又跟接触面的粗糙程度有关郾压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大郾进一步精确实验表明,滑动摩擦力f的大小跟这两个物体表面间的压力N的大小成正比,即f=滋N,式中滋称为动摩擦因数,它的数值跟接触面的粗糙程度有关郾根据以上知识:请你设计一个测量一张白纸跟水平桌面之间的动摩擦因数滋的方法(器材自选).要求:(1)写出实验步骤及…     

简探滑动摩擦因数与滚动摩擦因数的异同

本文分析了滑动摩擦力与滚动摩擦力都是在两个相互接触且相对运动的物体间接触面上产生的力.通过对比实验和相关分析可以验证,这两种动摩擦因数的相同影响因素包括接触面的粗滑软硬程度、相对速度、相对加速度、压力等,而在是否省力、是否稳定等方面有较大的区别.两者可以相互转变,其中相对速度或加速度是关键.     

有关摩擦问题的解说

摩擦力是学生很难掌握的知识点 ,下面就滑动摩擦力与静摩擦力的产生条件、大小、方向、与运动状态的关系以及做功特点等作归类分析 .一、滑动摩擦力(一 )滑动摩擦力的产生条件有三个 :接触面粗糙、接触面间存在弹力、接触面间有相对运动 .因此 ,下面两种情况中均不存在滑动摩擦力 .1 .物体贴着竖直墙壁自由下落 .2 .物体在光滑水平面上运动 .(二 )滑动摩擦力的大小由公式f=μN决定 ,其中N为物体与接触面之间的弹力 ;μ为动摩擦因数 ,且仅由接触面的材料与粗糙程度决定 .【例 1】　质量为m ,长为L的均匀长方体木块放在水平桌面上 ,木块与桌…     

关于摩擦力的错误观念(初二、初三)

摩擦力分滑动摩擦力和静摩擦力.解题时首先要弄清是哪一种摩擦力,它有何特点.滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面滑动时所产生的摩擦力.这时相互接触的两个物体之间产生了相对运动,而摩擦力表现为阻碍相对运动,故滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及两接触面之间的正压力大小有关.     

透视摩擦力

通过学习我们知道了,一个物体在另一个物体表面上滑动所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做摩擦力.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,而方向总是跟物体相对运动或者相对运动的趋势的方向相反.摩擦主要分为:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦.     

对"一对静摩擦力做功的总和等于零"的剖析

当一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋势时,在接触面处就会产生一种阻碍物体相对运动趋势的力,这个力就是静摩擦力.静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反.     

滑动摩擦力的制约因素(高一)

滑动摩擦力f=μN,由动摩擦因数和正压力决定,而与其它因素无关.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面的切线方向,且与物体的相对运动方向相反.如果没有充分理解滑动摩擦力大小和方向的制约因素,在分析有关问题时就容易出错,下面分析5例.     

浅谈摩擦力判定的方法

两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或将要发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力,不难看出,摩擦力的产生需要两个条件：     

正确理解“摩擦力”

摩擦力是一种常见的力,也是初中物理中的一个重要概念.摩擦力的定义是:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.同学们应该掌握它产生的条件、作用、大小、方向及其应用.     

消除摩擦力的误区

摩擦力是高中物理三大性质力之一,是常见的一种重要的力.是相互接触的两个物体,当发生相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上产生的一种阻碍物体相对运动的力.但同     

学习摩擦力时应注意的问题

摩擦力是指相互接触的两个物体间有相对运动趋势或已作相对运动时,在两物体的接触面上产生一个阻碍物体相对运动的力.     

常见摩擦力误区辨析

<正>一、对摩擦力是否存在的错误认识1.错误认识:只要接触就存在摩擦力,只要有挤压就产生摩擦力,只要有相对运动就会有摩擦力。2.错误原因:对摩擦力的产生条件认识不清。两个物体只有满足了以下三个条件才能产生摩擦力:1接触且接触面粗糙,即接触面间的动摩擦因数不为0(μ≠0);2相互挤压,即两个物体间的压力不为0(N≠0);3存在相对运动或相对运动趋势。注意上述三个条件是产生摩擦力的充要条件,缺一不可。     

运动滑动之辨及教材修改建议

关于摩擦力,在现行人教版《高中物理必修一》第58～59页有相关表述,摘录如下:(1)两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力(frictionalforce)。(2)由于这时两个物体之间只有相对运动的趋势,而没有相对滑动,所以这时的摩擦力叫做静摩擦力(static friction     

试论反例在物理学习中的应用

1．利用反例加深对物理概念和规律的理解 例1对于摩擦力的慨念：“滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动的方向相反”．“静摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反”．有的只是死背概念，认为摩擦力总是阻碍物体运动的，为了说明这个问题，可以举两个反例．如图1，物体A放在物体B粗糙的表面上，当用水平力F向右缓慢拉动物体B时，A和B相对静止，共同前进．很明显，物体A是静摩擦力的作用下而发生运动的，     

澄清摩擦力做功的两个错误认识

摩擦力是发生在相互接触的物体之间,阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力.所以,对于摩擦力做功问题,初学者往往会产生一些误解,下面笔者列举几个例子加以澄清. 误解1:摩擦力是阻碍物体运动的力,总是做负功. 其实,摩擦力并非总是阻力,总是做负功,     

滑动摩擦力影响因素解折

摩擦力就是两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力.摩擦力可分为动摩擦和静摩擦,动摩擦又可分为滑动摩擦和滚动摩擦.     

摩擦力总是做负功吗

摩擦力总是做负功吗临洮县二中学生赵国梁指导教师张镇江摩擦力是宏观领域中的一种实物接触力。由于它具有相互性，所以属牛顿力。当两物体在接触面的法线方向互相挤压，而在接触面的切线方向有相对运动或相对运动的趋势时，便在接触面上产生阻碍这种运动或运动趋势的力。...     

摩擦力的判断

摩擦力是一种产生在两个物体接触面之间,阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力。在物理学中将阻碍相对运动的力称为动摩擦力,将阻碍相对运动趋势的力称为静摩擦力。摩擦力产生的前提是两个物体间必须要有挤压,即物体间存在压力     

静摩擦力的应用

静摩擦力是高考必考内容,很多同学觉得难理解,难解题。实际上只要你抓住它产生条件,它的大小,方向决定因素。那么这部分的知识就不难理解和应用了。静摩擦力的产生条件：接触面是粗糙的;两个物体互相接触且相互间有挤压;物体间有相对运动的趋势。静摩擦力的方向：跟接触面平行或相切,并且跟物体相对运动趋势方向相反。静摩擦力的大小不是一个定值,静摩擦力随实际情况而变,大小在零和最大静摩擦力Fm之间。