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新课程理念下的小学语文教学,一定要注重教学艺术的应用,让学生成为教学主体,引导学生积极参与到课堂教学活动中来,增强学生对教学内容的趣味性感知。教学是一个创造性的活动,语文课对教师的要求更高,如何把较为枯燥的语文课讲得生动,使之具有实效性、趣味性,十分重要。本文从大力提高学生的积极性、提高举例频率以及做好课前课后的工作等角度对新课程理念下小学语文教学进行了探索。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
阅读是小学语文教学中的重要组成部分,对于小学语文教师来说,必须要在新课程理念的要求下,采取有效的教学策略提升小学阅读教学的质量,提升课堂教学的有效性,最终达到培养学生语文素养的要求。 相似文献
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当今语文教学的有效性备受人们关注,语文已成为众矢之的。作为一线语文教师应冷静思考语文教学的有效性。如何实施“有效教学”?这就要求我们教师明确“以学生为中心,先学后教,全面发展”的有效教学理念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着新课程教育的改革和完善,语文教学也在不断地更新变化着,新课程提倡以学生为主,倡导以人为本,促进学生全面发展,充分发挥学生的主体地位。在小学语文教育中,教师要关注学生在学习中的情感问题和思想价值,真诚地与学生交流,使学生养成良好的学习态度,产生浓厚的学习兴趣,促进小学语文教学的质量提高。 相似文献
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雍维群 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
兴趣是最好的老师,是推动学生进行自主探究、合作学习的原动力。成功的教学不应是强制性的,而应激发学生的兴趣,特别是在高速发展的信息化社会,推进素质教育的今天,激发与培养学生的学习兴趣,显得尤为重要。 相似文献
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许肇炯 《试题与研究:高中理科综合》2023,(17):30-32
随着新课程标准的不断深入推进,小学语文教学也在不断变化中,古诗作为语文教学的重要板块之一,也在发生着变化。本文就在新课标理念下,对小学语文古诗教学的现状与路径进行了分析探究。 相似文献
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小学语文是学习开启语文学习的基础和开端,让学生掌握基本的语文学习方法,提升自身的语文阅读能力,对于学生在未来的各科学习中有着至关重要的作用。小学生在心理和年龄上的现实特点,制约着小学生进行系统和规范的学习,作为小学语文教师应该结合这些现实情况,积极的开展各类教学方法。语文阅读的教学方法对于小学生来说是一个行之有效的教学模式,本文笔者就结合长春版小学语文教材《坐井观天》,谈谈如何有效的开展小学语文阅读教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文是一片能够让学生有效学习这一种子自由发芽、发展、延伸的肥沃土地。新课程理念的不断发展和落实逐渐给学生带走了升学的压力,减轻了学生的课业负担,并使课堂得到了有效的拓展,使学生的兴趣得到了有效的培养。总的来说,有了全新的改变,但与此同时也给教师带来了更多的要求和挑战。所以说,在新课改理念下,如何切实地做好小学语文的教学探索工作成为广大小学语文教育教学工作者十分关注的问题。基于此,旨在新课程理念下提高小学语文教学的质量,分析了新课改理念下,小学语文教学的现状,并提出了做好小学语文教学工作的建议。 相似文献
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在目前新课程理念教育背景下,教师必须根据小学生的特殊年龄情况,从学生实际出发,不断激发学生学习语文的兴趣,培养学生学习自主能力。作者结合自身实际教学经验,对新课程理念下实施小学语文教学对策进行探讨。 相似文献
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在新课标理念的指导下,我们正在推行的语文教学改革对今后的语文教学必将产生深远的影响。我认为广大一线教师需要重新学习新的教学思想,摒弃传统的语文教学模式中的不科学的教学方法,加快角色转变,改善教学方法,提升学生学习兴趣和课堂效率,进行因材施教,努力培养学生独立自主、积极主动的学习习惯,努力为学生创造一个自主、健康的发展空间,全面改善当前语文教学现状。 相似文献
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在新课改和素质教育背景下,教师必须更新小学语文教学观念,创新思路,改进方法,采取灵活有效的教学策略,才能实现三维教学目标,圆满完成教学任务。 相似文献
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在新课标理念的指导下,我们一线教师要学习新的教学思想,摒弃传统的语文教学模式中不科学的教学方法,加快角色转变,改善教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率.以生为本,因材施教,培养学生独立自主、积极主动的学习习惯,努力为学生营造民主、轻松、愉悦、健康的学习氛围,为学生的健康发展提供有利空间,进而改善当前语文教学现状,打造高效课堂. 相似文献
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周克来 《中国科教创新导刊》2009,(3):41-41,43
倡导“自主、合作、探究”的学习方式,能充分确立学生在学习中的主体地位,能全面地调动学生学习的积极性和主动性是新课程改革的要求,更是培养综合素质人才的时代要求。本文以理论联系实际,探讨小学语文探究式教学理论与实施策略。 相似文献