发光生物

本文主要介绍自然界中的一些发光生物以及它们的发光原理和作用,另外还涉及到了发光生物的研究和应用前景.     

会发光的木头

最近我常常会想起小时候的事情，想起一种会发光的木头。 一个夏天的夜晚，姑姑把睡意朦胧的我拍醒。睁开惺忪的睡眼，在乡村四处弥漫的黑暗里，我看见姑姑手上竟然有一块儿寸许长的发出白荧荧亮光的东西，莹润，通透，美妙得像一个不真实的梦。     

发光学的进展

从发光的定义及基本方式出发 ,论述了发光的重要理论基础 ,扼要介绍了微腔发光、量子阱及超晶格发光、多孔硅发光、纳米材料、上转换及量子剪裁现象、闪烁晶体中的交替发光机制、有机场致发光、蓝光及紫外光的获得、存储技术、灯用材料、平板显示及近场显微技术等方面的近期研究进展 ,展望了今后发光学值得注意的研究方向     

不同叶位对植物叶片延迟发光的实验研究

利用BPCL型微弱发光测量仪测量了袋鼠花同一枝条上不同叶位的叶片超弱发光的变化;利用紫外可见分光光度计测定了与生理状态相关的过氧化物岐化酶(SOD)、叶绿素含量随叶位的变化规律.结果发现:随叶龄的增加,叶片的自身超弱发光强度和延迟发光衰减参数先增加,然后达到一个相对稳定阶段,随后又开始减弱;SOD、叶绿素的活性改变与超弱发光之间有一定的联系,叶片在生长过程中叶绿素含量逐渐降低,SOD活性随叶龄的增加是下降的.认为衰老是生物体系生理状态变化的体现,超弱发光可以作为一个整体性指标从体系内部各组成之间的相互关系上研究叶片的衰老过程及衰老机理.     

使用Shine制作发光动画

在节目片头制作中,我们经常需要制作标识、图像、文字发光效果,如果在三维软件里利用真实的体积光制作这种效果,需花费大量时间进行渲染,而在After Effects(AE)中通过shine滤镜插件,可以很轻松地制作出这种效果.Shine是Trapcode公司为After Effects提供的快速光效插件,虽然是二     

白树留在发光的星球

宋天蓝·生活不该是这样一成不变的东西 我叫宋天蓝．有一对每天都在忙着赚钱的父母．以及一个常常骂我笨蛋的姐姐。 我们住在这个城市里随处可见的小区居民楼里．养一只毫无特色的中华田园犬．心甘情愿地过着白开水一样无波无纹的日子。     

中班科学主题活动——能发光的物体

儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。生活中光的现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力、想象力和创造力。     

发光的罗丹

大师老了,他疲倦了——一副银白的浓密的乡民须髯,飘拂在起皱的玄武岩般死灰的脸庞上。他艰难地走过一座座大厅,那里摆满了他雕的石像,他睡跟朦胧,踽踽曳足而行,仿佛走进了死亡。     

为什么萤火虫会发光？

因为荧火虫是个大路痴,晚上总会迷路。所以它想了一个好办法：在尾巴后面装上灯,夜晚利用灯找回家的路或是发出亮光求救。     

好的教育让每个生命发光

汉语里,"光"象征梦想、远方、未来等能够吸引和指引人前进的事物。一个人眼里有光,心里才会亮堂;一个人心里亮堂,才会对未来充满期待和向往。正所谓:心怀光亮,才有远方。教育是指向未来的事业。这或许意味着:第一,教育本身即有"趋光性",教育应该是"向光而行"的;第二,教育的目的,是培育"有光"的人,能够"发光"的人——因此与其说"教育照亮未来",不如说,"有光的教育",才能照亮未来。     

发光游戏棋

相信大部分的人都会下棋,当然不一定是象棋．也可以是围棋,甚至是游戏棋。不同种类的棋,下棋的规则也不同,乐趣自然也不一样。要是在下棋的时候再增加些色彩变化,会不会更有趣呢？     

会发光的黑猫

黑猫的眼睛失明了,从此,黑猫的世界变得像它一样黑。黑猫再也抓不到老鼠了,每天只能到垃圾场找些食物吃。从黑猫的家到垃圾场要穿过两条街。眼睛好的时候,它可以轻而易举地到任何地方．但是现在的两条街对它来说太遥远。     

天真烂漫的发光少年

不知不觉中,Boyfrien的6位Sweet Guy都已经成长了不少。但性格依旧天真烂漫的他们,总在不断闪兴发光着。     

发光的“魔树”

你见过发光树吗？很多人会想到世界上发光的生物见过不少,可发光的树可没有听过,更没有见过。     

发光鱼传奇

1．游戏可以采用键盘或鼠标进行控制。键盘：方向键或W、A、S、D键控制Glowfish的游动方向。空格键使同伴聚集成防护光环,Ctrl键可进行冲刺前进,Tab键查看地图。     

稀土配合物的发光研究

稀土元素由于具有外层电子结构基本相同,而内层4f电子能级又相近的这种特殊的电子构型,使其具有独特的光电磁性质.本文从稀土配合物的发光分类、发光原理以及对稀土配合物的研究现状从β-二酮、有机荧光团和过渡金属三种不同的敏化剂进行了系统的总结.     

发光ing

人的一生就是在发光与不发光中来回徘徊。正如斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》中所说,"人类像群星般璀璨而不渝地照耀着暂时的黑夜"。那些人类历史上的英雄们,用他们智慧的光芒照耀了历史的黑夜,而随着历史的不断变迁,那些曾经耀眼的光芒也最终回归平淡,或被人遗忘。而大多数人的光芒似乎没有那么耀眼夺目,有些甚至始终未能发光,但我们也不能否认他们的存在和他们为发光所作的努力。     

澄清发光的概念

1.发光的概念发光是热辐射之外,以光的形式发出多余的能量,而这种多余能量的发射过程具有一定的持续时间。发光现象的两个主要特征:(1)任何物体在一定温度下都有热辐射,发光是物体吸收外来能量后所发出的总辐射中超出热辐射的部分;(2)当外界激发源对物体的作用停止后,发光现象还会持续一定的时间,称为余辉。2.发光材料     

成就智慧的语文课堂

课堂永远是教师的主阵地,永远是教育最重要的演示场,让学生在课堂上获得智慧永远是教师的重大使命。吴志宏在他的《呼唤教育的智慧》——文中这样写道：“要估价一种教育我们最终要考察的,在于它是否拥有智慧,因为只有教育本身拥有智慧,才能够培养出智慧之人,而有了智慧之人,社会才能得到长足发展。所以教育中的智慧,是教育的本质和灵魂。”那么,语文课堂如何才能拥有智慧？如何才能成就学生的智慧？