浅析体育中考给学校、体育老师及学生的思考

体育中考使学校、家长,还有对体育重视的学生的身体素质、体质有了质的改变。体育中考对于促进学生身体素质全面发展和推进学校积极重视体育教学中教师学生体育事业的发展起着非常大的作用。学校将体育教学重视起来,保证了体育锻炼充分的时间,学生的体育课程学习兴趣得到增强,体育教师在教学工作中的积极性也得到提高。体育中考和实施课改在教学上有共性,但更多的是差异,它极大地阻碍了学生兴趣和个性的发展。     

浅析快乐体育在初中体育教学中的应用

素质教育在当今社会的发展中越来越受到人们的重视,因此,学校在教学活动的安排上也越来越侧重于素质教育的内容。体育教学作为素质教育的代表在学校的日常教学中受到了教师和家长的广泛重视,快乐体育教学是目前体育教学中比较推崇的一种教学模式,它打破了传统体育教学中的呆板教学方法,提升了学生在体育学习中的积极性,使学生在接受体育知识的同时,得到综合素质的全面提升。因此,主要讲述了快乐体育在初中体育教学中的应用。     

我国在校学生体质下降的原因分析与对策研究

本文通过对我国学生体质的现状进行分析,剖析学生体质下降的原因,提出了:升学考试加大体育分数的比例;教育主管部门重视体育课程;引导家长正确看待体育锻炼;学校重视体育课程等建议。     

体育中考的现状分析及对策

实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施。因此,很多学校开始重视体育教学,体育教学时间也得到了充分保证。广大学生参加体育锻炼的自觉性和积极性得到了提高,也调动了体育教师工作的积极性。但近年来,学校对升学率的追求、体育教师对体育成绩的追求、家长学生对高分的向往,使得现在的体育教学逐渐回到了应试教育的模式,体育教学变成了中考项目的训练课,忽视了学生的体质健康状况。这种以升学为目的的     

基于运动校园理念 探讨足球教学策略

在新课程背景下,评判学生学习的好坏不仅仅局限于考试成绩,越来越多的人开始重视学生的素质教育。体育教育中的足球是学生比较喜欢的一项运动,也是学校和家长非常注重的体育项目之一。将足球运动融入体育教学中,不仅能锻炼学生的身体,增强他们的体质,还能培养学生的团队意识,提高他们团队合作的能力。     

小学体育教学质量提高的策略研究

随着互联网的不断发展,许多小学生从小就迷恋网络,因此,小学生的体质不断下降,国家也开始重视体育课。但小学体育不参与考试,无法得到教师、家长与学生的重视,小学体育教学质量始终不高。阐述了小学体育教学的意义,提出了提高教学质量的策略建议。     

职业学校学生体质下降原因调查分析

本育是学校教育的组成部分，对促进学生全面发展有重要作用，职业学校要把学生培养成具有全面综合职业能力的应用型和社会需要的高素质技能人才，重视体育教学是十分必要的。职业学校体育教学的目的是有效地增强学生体质，促进身心健康，使学生在德智体美劳几方面得到全面发展，成为合格的适应社会需求的技术工人。随着市场经济的发展，对职业技术教育包括体育教育也提出了更高的要求。     

体育教学中兴趣的培养

由于现代学生体质下降,国家领导人在会上重新提出学校体育的发展问题,要求重视体育课。这充分说明了体育在教育中的地位越来越重要。现代体育的发展赋予了学校体育新的使命,培养学生的学习兴趣和适应未来的需要是我们老师必须完成的任务,那么,学生的学习兴趣该如何培养呢？     

体育教学关键是提高学生的体育素养

长期以来,随着体育课程改革的不断深入,越来越多的学校看似重视学生身体素质的发展,其实不少也只是作表面文章,根本没有重视体育学科的地位.体育学科在学校呈越来越边缘化趋势.在国家提倡的德智体美劳全面发展中强调了体育对于学生发展的重要性.提高体育课的教学质量,不仅仅是为了让学生学会并掌握运动技能,增强学生的体质,更要提高学生的体育素养,促进学生全面素质的提高. 在传统的体育教学中,通常都是以发展学生的身体素质为目标,但是这已经不能满足素质教育的要求.体育教学的有机构成应该是运动欣赏力、健身评价力、运动参与力.     

基于创新视角的小学体育教学方法探究

随着教育改革政策的不断落实,国家对小学体育教学在培养和提高学生身体素质方面的作用越来越重视,但尽管如此,一些学校和家长仍然要求学生牺牲体育课程时间去学习文化课,这意味着学生的学习过程无法做到体育与文化并存且达到恰当的平衡。文章以小学体育教学的重要意义为前提,分析了其教学中存在的缺陷和不足,并研究和探讨了小学体育教学的具体策略和方法。     

中考体育新规背景下提升学生体质健康水平的策略研究

在新课程改革的不断深化下,初中体育教学也面临着巨大的挑战,随着学校对学生体质健康状况的重视程度越来越高,如何在中考体育新规发布的背景下,快速而高效地提升初中生的体质健康水平,成为当下各个学校重点研究的课题。体育中考的成绩在学生总成绩中占据了不小的比重,而中考体育新规的出台对初中体育教学理念的变革起到了至关重要的指导作用,在一定程度上为体育教学的改革指明了方向。基于学生体质健康水平的提升目标,实现中考体育新规背景下中学生通过体育教学达到强身健体的目的。文章以中考体育新规为切入点,结合初中生体质健康的现状,分析了影响初中生体质健康水平的因素,从而对中考体育新规背景下提升学生体质健康水平的有效策略展开研究。     

学生体质健康测试对体育教学影响的SWOT分析

《国家学生体质健康标准》测试实施多年来,一直受到学校、学生、家长、教师和相关教育行政部门的重视,测试的形式和内容也在不断进行调整和变化.文章主要运用SWOT分析法,探究体质健康测试对于体育教学的影响,并试图通过这种分析,寻求更为高效的、可推进体育教学良性发展的测试方案.     

基于提高学生体质健康下的高职体育教学改革探析

随着现代体育课程改革理论与实践的发展,随着终身体育的呼唤,随着现代社会对人类健康要求的日益提高,学校体育教学与学生体质健康关系密不可分。根据我校近三年来学生体质测试数据显示,学生的体质健康状况每况愈下,究其原因,学校体育教学中存在一些不利于提高学生体质健康的问题,为此提出相应教学改革措施。     

中考体育如何拿高分的经验

中考体育考试是一个动态的不断深入、不断完善的过程,具有人性化、科学化、规范化的特点,充分发挥了考试的杠杆导向作用,有效地促进了学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,促进了学生积极参加阳光体育锻炼,促进了体育教学的开展,促进了《国家学生体质健康标准》的实施,为强化学生终身体育意识奠定了基础。     

关于学校课外体育活动的探讨

随着国家对学校体育的重视,国家期待着提高青少年的身体素质,为此也付出了很大的努力,但是学生体质却没有得到很好的改善,其根本的原因在是学校体育中课外体育没有很好地发挥其作用。本文为更好地开展学校课外体育活动提出了自身的建议,为下决心提高学生体质的决策者提供参考。     

浅谈提高初中体育教学效率的策略

随着体育中考分数比例的增加,学校、学生和家长对学校体育的教学也越来越重视,怎么提高初中体育课堂的教学效率,提高课堂的教学质量,这对体育教师来说是一种新的挑战。笔者根据自己多年来的教学实践,对如何提高初中体育教学效率提出了一些建议,希望对初中体育教学方面的发展提供实质的参考意见。     

小学体育健康教学探析

由于应试教育的压力，学校体育一直以增强学生的体质为主要任务，在增强学生体质时所采用的方法也以强化练习为重点，对健康知识的教育不够重视。本对学校体育健康教学的有益尝试进行了总结。提出了学校体育健康教学要从实际出发，采取加强体育理论课教学，培养学生良好的卫生习惯，调整学生的饮食结构，完善学生的学校、家庭作息制度等方法。     

凯里学院学生体质健康状况与提高对策

通过对凯里学院学生体质健康状况的测试结果进行分析,就学生体质健康的现状和存在的问题,提出一些教改建议和方法,旨在引起学校、学生的重视,并在体育教学中有针对性地加强学生体质训练,促进学生体质健康发展.     

体育课也应实施启发式教学

体育课也应实施启发式教学杨苏琴学校体育的主要作用在于通过进行基础训练增强学生的体质，促使他们得到全面发展。体育教学作为学校体育一个最基本的组织形式，是体育教师按照学校的教学计划和国家统一规定的体育教学大纲和要求，锻炼学生的身体，增强学生的体质，传授体...     

关于小学体育教学中存在的问题及解决措施探讨

随着新课程改革的不断深化,小学体育教学也逐渐受到学校和家长的重视。人们逐渐意识到培养学生的体育发展能力的重要性,因此,体育教师也在根据新课标的要求对体育教学方法进行创新,但小学体育的教学效果仍然不是很理想,在教学过程中仍存在许多问题。本文将对小学体育教学中存在的问题进行分析和提出解决措施。