浅谈数学学习兴趣的培养和激发

在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是教师必须重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。[第一段]     

浅谈如何培养和激发小学生学习数学的兴趣

教育心理学研究发现：兴趣是人类带着情感色彩去认识和感官的。它以认识事物的需求为目标,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。     

数学学习兴趣的培养和激发浅谈

在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是广大数学教师必须重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学实践中的体会：[第一段]     

浅谈数学学习兴趣的培养和激发

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某利一事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往，表现山注意的倾向。兴趣可以孕育愿望．可以滋生动力。因此，在数学教学中．如何培养和激发学生的学习兴趣．是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈笔者近儿年在教学中的体会。     

如何激发高职数学学习兴趣

本文从建立融洽的师生关系、创设情境、理论联系实际、运用信息技术和多媒体等方面来论述如何培养和激发学生学习数学的兴趣.     

激发和培养数学兴趣

兴趣是人对一定事物积极探究的认识倾向，它使人对该事物予以优先注意，并且有向往心情。学习兴趣是学生学好数学的最好的老师，它可以表现为学生对学习活动和学习内容的喜爱和向往，是一种内在的学习动机。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，培养学生的学习兴趣，对提高学生学习成绩有着不可忽视的作用。那么，如何激发学生数学学习的兴趣呢？     

浅谈学生学习数学兴趣的激发和培养

要提高学生数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣.其具体做法可从引起学生对学习的期待;引起学生的认知冲突;引起学生紧张的心理活动;给学生予成功的满足;保持刺激的新颖和变化等方面实施,从而有效地提高数学教学效率.     

小议数学兴趣的激发和培养

学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。爱因斯坦说：“兴趣是最好老师,它永远胜过责任感。”如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力？     

浅谈数学学习兴趣的培养和激发

正我们的教育过分地把学习强调是任务,是使命,而忽视学习乐趣的做法是不可取的,这会给学生带来太大的压力。而兴趣,就如燃烧,可谓"星星之火,可以燎原",它能诱使我们主动地去学习新的东西。数学家韦尔斯十年磨一剑攻克费尔马大定理,就是从小就迷上了这个世界难题。物理学家弗里希"科学家必定有孩童般的好奇心。要成为一个成功的科学家,必须保持这种孩提时的天性。"关键要激发学生的学习兴趣。第一,建立和谐的师生关系,激发学习兴趣。"感人心者先乎于情",教师应加强与学生感情的交流,增进与学生的友谊,关心他们,爱护他们,热情地帮助他们解决学习和生活     

浅谈初中生数学学习兴趣的培养和激发

在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题。下面我就兴趣的培养和激发来谈谈我的体会。     

浅谈数学学习兴趣的培养

浓厚的学习兴趣，能有效地激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，然而学习积极性又是伴随学习的兴趣而形成，而且成功与兴趣又是互相促进的，谁都愿意做自己感兴趣而又有意义的事情．如何激发和培养学生的学习兴趣，是值得深思和探讨的话题．[第一段]     

浅谈高中学生数学学习兴趣的培养和激发

单调的定理,复杂的数字直接构成了枯燥乏味的数学课堂.作为数学教师应如何调动学生学习的积极性和主动性,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,增进课堂效果,关键在于如何培养学生学习数学的兴趣.学生的学习兴趣关系着该节课的成功和失败.数学课不同于其他科类的教学方式:可以古今中外的高谈阔论,拍案叫绝的故事情节,往往能让学生听得如痴如醉,忘乎所以.与之相比数学课则少了一     

培养和激发学生数学学习兴趣的若干基本途径

就培养和激发学生数学学习兴趣这一问题,拙文[1]论述了五条基本原则. 显然,只讲"原则"不讲"途径"是很不够的,为此,本文将从以下五个方面探讨培养和激发学生数学学习兴趣的基本途径.     

数学学习兴趣的培养和激发

有同学说：数学是抽象的、枯燥的、烦琐的，而我会告诉他们：数学是精巧的、鲜活的、迷人的。为什么对数学的看法会有如此大的差别呢？我想这主要是数学兴趣的问题。兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是提高课堂教学效率的有效途径。     

如何激发和培养小学生学习数学的兴趣

研究表明,小学生的数学学习兴趣具有如下特点:从对数学学习过程或活动本身感兴趣,逐渐转向对学习的内容或需要独立思考的学习作业感兴趣,即从直接兴趣逐步转向间接兴趣;小学生对具体事物和经验具有浓厚的兴趣,同     

浅谈学生数学学习兴趣和激发和培养

兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它总是伴随着良好的情感体验。《数学课程标准解读》中明确倡导：“我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性,并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学,也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做,事实上,我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学,了解数学,喜欢数学,从而主动地从事数学学习。”     

浅谈中学生学习数学兴趣的激发和培养

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣.     

浅谈数学学习兴趣的培养和激发

在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。     

浅谈中学生学习数学兴趣的激发和培养

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣．