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方仁工 《语文世界(高中版)》2002,(6)
方老师:听说,上海的课程教材改革,现在已经从开设必修课、选修课、活动课的基础上,进入了一个新的阶段,那就是把课程分为基础型、拓展型和研究型三类,要求学生在打好基础的前提下拓展视野,并从事研究性学习。您能不能向我们介绍一下有关情况特别是研究型学习的情况呢?谢谢。北京市一中学生肖伟5月2日 相似文献
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杜荣贞 《北京教育(高教版)》2007,(Z1)
通过参与“中英学校发展计划合作项目”的研究,中英教育专家的研究思路、研究方法以及工作方式带给我们很多启发,同时也带来了学校在教育教学各方面的显著变化。 相似文献
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张随学 《小学教学(数学版)》2010,(1):18-18
星期天到朋友家做客,朋友的孩子彬彬今年上小学四年级,我去的时候,彬彬刚做完一份数学试卷,朋友正在检查。突然,朋友眉头一皱,指着其中一道判断题大声说:“这么简单的一道题你怎么做错了?”我拿过试卷一看,是这样一道题:小明用4厘米、5厘米、10厘米的三根小棒围成了一个三角形。 相似文献
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郝庆贺 《中学生阅读(初中版)》2014,(5):22
漫画中的9号球员和守门员无形中都给自己设置了心理障碍,增加了射门和守门的难度,以致面露难色。太注重结果,在比赛的过程中反而不能全力以赴。学习的过程就像一场足球赛,当你走进考场时,就像要射门的运动员一样,也想进球,考出好成绩。如果你像漫画中的9号运动员那样,太在意能否踢进这一球,而忽略比赛过程中的快乐,很可能就会因为担心考不好而影响正常发挥。人生也是一场比赛,在这个过程中,我们会体验失败与成功、痛苦与欢乐、 相似文献
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结果与过程的关系是教学过程中一对十分重要的关系,正确回答和解决二者的关系问题,对于完成教学计划、实现教学目标,对于培养和提高学生的问题意识、创新意识,对于培养适应社会经济发展的创新型人才,实现创新型国家战略,具有重要意义。在实施素质教育的背景下,教学应重结果更重过程,使学生学会,更使学生会学,使学生在掌握知识的同时掌握方法、技能和技巧,更好地适应新时代的要求。 相似文献
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杜荣贞 《北京教育(高教版)》2007,(7):57-57
通过参与“中英学校发展计划合作项目”的研究,中英教育专家的研究思路、研究方法以及工作方式带给我们很多启发,同时也带来了学校在教育教学各方面的显著变化。 相似文献
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李毅然 《作文成功之路(高中版)》2010,(10):41-41
世界杯比赛越来越好看,也越来越残酷!随着一场场激烈的角逐,几家欢乐几家愁。高潮还在迭起,而结局就要水落石出了。代表亚洲人在足球场上顽强拼搏的韩国队,半路出局;让人佩服的巴西队,意外输给荷兰;球星云集的阿根廷队,遭遇德国强兵围追堵截,桀骜不驯的马拉多纳困惑地带着他的球队黯然退场。接下来又是哪个队要挥泪离开呢? 相似文献