济南金德伟业汽车科技有限公司

济南金德伟业汽车科技有限公司，是一家专门从事汽车专业教学与职业培训服务领域的新兴高科技企业。企业集研发、生产、销售三位一体，以汽车教学设备及教学资料、教学软件为主攻方向。以市场需求为导向，以客户要求为宗旨，全力打造符合中国职业教育特色的教研设备、教学软件、教学资料。为无数汽车专业教学与职业培训的企事业单位提供最上乘的技术，最优质的产品和最称心的服务。     

高等职教会计电算化上机教学中的几个问题

本文对会计电算化上机教学目标的定位、教学软件的选择、教学资料的设计、师资队伍的建设、学生基础知识的准备、上机教学的组织、计算机病毒的防范与治理等问题进行了较全面的论述，并提出了一系列对策。     

产教融合背景下中职汽车服务与营销专业人才培养策略研究

文章以汽车服务与营销专业的深化产教融合与职业教育人才培养策略为研究主题,首先阐述了汽车行业的发展前景以及汽车服务与营销专业毕业生将在汽车行业中承担什么样的职业责任,然后分析了中职汽车服务与营销专业人才培养工作存在的问题和基于产教融合开展中职汽车服务与营销专业人才培养工作的意义,最后探索出了突出课程与岗位的对接、及时更新教学内容、采取多样化的教学方式、积极组织各类实践活动、与企业合作开设订单班、建设产教融合育人载体、建设“双师型”教学团队的人才培养策略,并以服务接待、汽车销售相关课程为例给出教学案例,为中职院校汽车服务与营销专业教学提供参考。     

新建本科院校国际贸易专业金融知识体系构建与教学

高校国际贸易专业金融相关知识的学习十分重要。就新建本科院校而言,培养服务地方经济的应用型人才是其培养目标。针对新建本科院校国际贸易专业的金融知识教学,我们应着手构建更为合理、实用的知识体系,并做到以服务专业为宗旨,以就业为导向,在教学资料、教学过程和教学理念等方面加以改善。     

汽车服务工程专业技术型人才培养模式探新

分析了我国对汽车服务人才的需求变化,在此基础上探讨了高等教育在汽车服务人才培养中的必要性,提出汽车服务工程专业技术型人才培养模式应在专业结构、教学方法、师资队伍建设、职业培训等方面加以改进。     

以能力培训为根本 以灵活性为特征——澳大利亚职业培训改革考察(上)

职业培训为就业和企业需求服务是澳大利亚对职业培训体制的最根本要求,也是澳大利亚培训制度改革的最根本宗旨。为了实现这一要求,澳大利亚建立了以能力培训为本,适应个人、企业和社会经济发展需要的、灵活的培训机制。澳大利亚的职业培训有两个特点给人以十分深刻的印     

关于构建高等教育教学软件测评平台的探讨

针对现存教育教学软件的质量难以满足人才培养的需要、开发公司数量众多规模偏小、市场信息不对称、重销售轻服务等问题,就我国高等教育教学软件测评平台的构建效益与基本框架进行了系统评述。合格的高等教育教学软件评测平台,必须综合考量政府教育管理部门、高等院校、软件开发商和教学对象的综合利益,以强大的评测专业技术团队为支撑,区分不同行业特点、不同软件技术平台、不同办学层次、不同类型的人才培养需求,构建起能够兼顾教学软件评测、实验教学软件市场供求分析、实验教学资源整合与教学软件开发专业指导等多重职能的高等院校教育教学软件综合服务平台。     

基于岗位工作任务的工学结合教学情境设计——以汽车技术服务与营销专业的《汽车构造》课程为例

探索汽车营销专业《汽车构造》课程的工学结合改革方案,倡导以职业需求为导向、以职业能力为核心的课堂针对性教学．摆脱枯燥的专业课教学模式。本文阐述了工学结合人才培养模式下高职汽车技术服务与营销专业的人才定位以及基于职业岗位工作任务的汽车构造课程的工学结合教学情境设计。     

高校汽车服务工程专业应用型人才培养研究

针对我国对汽车服务工程应用型人才的需求现状,阐述了汽车服务工程应用型人才培养的必要性,分析了高校汽车服务工程专业的培养目标,提出高校汽车服务工程专业应用型人才培养应在课程体系、教学方法、人才培养方案、专业特色、实验室建设、大学生创新基地建设、实训基地、师资队伍、模块化体系、毕业设计和职业培训等方面加以改进。     

求是 勤奋 奉献 创新——北京市大兴区第一职业学校

北京市大兴区第一职业学校创建于1983年，是国家重点中等职业学校。学校秉承“立足大兴、服务首都、贴近市场、服务经济”的办学宗旨，把“汽车运用与维修专业”和“生物制药专业”确定为学校的品牌专业，把“园林花卉专业”作为帮助农民致富的长线专业，把“空中服务”专业作为努力开发的新专业，对学生实行全员育人、全员管理，坚持“德育为首，全面育人，内造素质，外塑形象”的办学方针，遵循“专业与企业有机接轨、中职与高职相互融通、国内与国外联合办学”的职教理念，贯彻“以上岗就业为指导、以企业需求为标准、以职业能力为本位”的教学原则，