注重心理疏导,教育事半功倍

班主任不可避免要经常做学生的思想工作,我经过长期实践,认为从心理上进行疏导教育,效果会更为明显。我把它称为＂心理疏导式教育法＂。自我感觉采用＂心理疏导＂,教育事半功倍。     

发挥家长力量,教育事半功倍

随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,人们对孩子的教育要求越来越高,家长也希望进一步提高自身素质,以便更好地配合学校教育,实现家校携手共同培养孩子的目的.作为一名初中学校的班主任,在教育教学和班级管理中,笔者发现,初中学生正处在生长发育的黄金时期,也是他们青春叛逆的时期,用家长和老师的话说,是"最难管教和最不听话...     

巧用目标管理,教育事半功倍

朋友云霞在电话里跟我哭诉,说女儿球球的学习习惯越来越差.平时在学校完全靠老师盯着才能完成作业,上课时注意力很不集中,特别容易分心.随着家中二胎的出生,夫妻俩花在球球身上的时间也不断减少,虽然在家督促球球学习有一定效果,但是一离开家长的视线就会乱写,或者漏做作业,渐渐地她觉得很疲倦.     

快乐学习,事半功倍

<正>在教学工作中经常遇到这样的疑问:为什么同样一个班级,不同的老师,会教出决然不同的成绩?显然,不是学生的问题。是老师知识水平问题吗?答案是否定的,那么问题出在哪里?笔者从事教学工作20多年,也曾经探讨过授课方法的问题,但感触最深的还是如何培养学生的学习兴趣。学习兴趣从哪里来?我认为:最关键的因素是多数学生在学习中背负心理负担,不够快乐,把学习当成应付家长和老师的"苦差事"。所     

巧用评价,事半功倍

<正>一、案例背景没有评价的教学是不完整的教学,没有好的评价的教学也是不合格的教学,由此可见,教学评价是教学活动中不可或缺的部分。《义务教育英语课程标准》指出,英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。评价应反映以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用。我通过近几年在教育教学过程中对于形成性评价的学习、实践与探索发现,在小学英语低年段活动课堂中,成功     

认识结构,事半功倍

本文通过对不同题目结构、形式的认识、分析,找到更加合理、简洁的解题方法.说明对学生认真观察、分析问题培养的重要性.     

学习窍门,事半功倍

建立和谐师生关系,营造宽松的情感学习氛围对激发英语学习兴趣和掌握学习窍门起着极为重要的作用。     

慎设情景,事半功倍

现代英语教学总离不开情景教学。它是上好一堂英语课所必不可少的方法和手段。本文从分析情景教学的设置有利有弊入手;提出慎设情景,才能做到扬利驱弊,以景促学,发挥情景教学的最大作用。同时阐明在情景设置中如何做到扬利驱弊。     

解题反思,事半功倍

相信不少的同学常有这样的抱怨:这道题老师刚刚讲过,一模一样,却忘了怎么做了.数学家乔治·波利亚就说过":数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾."为了让同学们的思维继续飞翔,提高解题能力,本文就如何训练自己进行有效的解题反思谈几点建议.     

融进情感,事半功倍

教师在语文教学中应把情感教育渗透其中。文章阐述了情感教育的积极作用:一是情感在教学中应用具有精神感召力,二是情感教学具有竞争感召力。     

用计育儿,事半功倍

孙子兵法说"攻城为下,攻心为上",其实教育也是一场没有硝烟的战斗,在与孩子的交锋中,靠家长的权威固然可以收一时之效,却难以长治久安。只有让孩子真心归附,才能更好地抵达教育的目的地。因此育儿也要学学兵法,巧妙运用36计,可以达到事半功倍的效果。     

巧设提问,事半功倍

提问是激发学生积极思考、独立探究,培养学生能力的重要手段,是教师输送信息,并获得信息反馈的主要途径。问题的设计,需要施教者对教学过程中的诸要素作出全方位的分析研究,斟酌发问的角度,设计提问的梯度,激发学生的学习兴趣,促使学生积极思维,探究知识,     

精选习题,事半功倍

<正>美国心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣。"在数学课上,如何让枯燥乏味的数学学习变得跌宕起伏、趣味横生,让学生由被动听讲变为主动探究,这是笔者每节课都要思考的问题。笔者认真钻研教材,根据教材内容精选习题,力求让学生在灵活应用知识的过程中有新的发现,享受到成功的快乐。这激发了学生的学习兴趣,收到了意想不到的效果。     

趣味复习,事半功倍

毕业班的语文复习课中如果运用一些恰当的方法激发学生的学习兴趣,那将会使学生在复习中达到事半功倍的效果.每一个学生在自主探究中应该有一定的选择探究问题的权力,如果让学生根据自身的情况,自己的喜好去探究,那么学生的学习兴趣肯定非常浓厚,探究也会更深入,更持久.     

方法对头,事半功倍

学习方法是直接影响学习效果的一项重要因素,掌握好的学习方法,是打开知识宝库的钥匙,通往成功的桥梁,方法对头,事半功倍,养成高效的学习习惯,受益终身。     

巧用法则,事半功倍

1.了解你一天之中的尖峰时刻。高效率的人十分了解自己的高峰时刻,同时他们以此来安排一天工作。他们承认并不是同等对待一天中的每个小时。你知道何时才是你的＂高峰＂时刻吗？     

趣学数学,事半功倍

学习的刻苦精神和顽强毅力,皆来源于正确的学习目的和浓厚的学习兴趣。为此,一名好的教师在传授知识时,会考虑认知过程,也会考虑情感过程,即在数学教学中将知识性与趣味性相结合,以吸引学生喜欢数学,自觉地学习数学。只要在教学过程中让学生趣学数学,就会达到事半功倍的效果。     

用计育儿,事半功倍

孙子兵法说攻城为下,攻心为上,其实教育也是一场没有硝烟的战斗,在与孩子的交锋中,靠家长的权威固然可以收一时之效,却难以长治久安.只有让孩子真心归附,才能更好地抵达教育的目的地.因此育儿也要学学兵法,巧妙运用36计,可以达到事半功倍的效果.     

精心设计题组,事半功倍

<正>在多年教学工作中,笔者发现精心设计题组,让学生做精炼的、有对照的一组题,对某知识点的透彻理解和掌握,效果特别好,现举两组例子:一、关于电解质溶液中离子浓度比较的问题例1在0.1mol·L-1的NaHCO3溶液中,各种离子浓度由大到小的顺序是.解析:NaHCO3溶液中,因为HCO-3既能电离,又能水解,但以水解为主,故溶液显碱性,所以c(OH-)>c(H+),因