基础教育课程改革与教学深化研究论文大赛

正在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下,认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验,深入探究课程改革深水区中的问题,对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此,我们特举办"基础教育课程改革与教学深化研究"论文大赛。一、主办单位:人民教育出版社课程教材研究所二、承办单位:《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位:人民教育出版社教材事业部     

贯彻科学发展观 深化基础教育课程改革

基础教育新课程改革取得了一连串的阶段性成果,产生了深远的影响,但还存在一些不足之处。我们应以科学发展观为指路明灯,把新课程改革推向一个新阶段。为了深化新课程改革,须确定一系列待研究的重要课题,例如,新课程改革的理论基础问题、综合课程的设置问题、教科书的进一步改革问题、高校招生制度改革的深化问题等等。为此,须统一思想认识,制定基本法规,研究战略部署,保证研究质量,分期分批推广,从而把新课程改革推向科学发展的高度。     

关于基础教育课程改革深化路径的思考

课程改革深化阶段,需要唤醒实践者更多的理性思考,追求理念与方法的兼善并美。为了推进课改,必须恰如其分地处理继承与创新之间的关系,从教育的源头去汲取充足的养分,用真正有意义的教育理念去指导课改实践,并在反思中不断提升实践的质量。     

深化课程改革 促进首都基础教育又好又快发展

在北京市认真学习贯彻全国第四次教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“规划纲要”）精神之际,我们以“总结经验、完善制度、突破难点、深入推进”为任务,总结一年来的课改工作经验,研究今后深化课改的工作策略。就深化课程改革。我想谈几点意见。     

中美基础教育课程与教学交流会在京召开

由教育部课程教材研究所（人民教育出版社）举办的中美基础教育课程与教学交流会于2007年7月4日在京举行。会上，中方代表介绍了我国基础教育课程改革、英语教学改革及科学教育改革的有关情况；美方代表介绍了美国基础教育课程与教学的有关情况。中方课程与教材研究人员与美方到会的学区督学和中小学校长、教师，[第一段]     

推进学生发展核心素养落地 深化基础教育课程教学变革——第七届基础教育改革与发展论坛综述

为了探讨我国基础教育学生发展核心素养的落地问题,由人民教育出版社主办,《课程·教材·教法》编辑部和厦门市教育科学研究院承办,厦门第一中学、厦门实验小学和中国教育学会教育学分会协办的“第七届基础教育改革与发展论坛”于2017年11月17—19日在厦门市成功举办。     

中等职业教育深化课程教材改革的思考与实践

课程教材改革是中等职业教育改革的核心任务，也是中等职业教育内涵建设的重要内容。1996年起上海进行了历时8年的被称为“10181工程”的中职课程改革，取得了很大成效。但是，随着上海社会经济发展进入一个新阶段，“四个中心”的城市发展目标得到进一步确认，市场经济体制得到进一步完善，经济结构和产业结构进行了很大调整，特别是“入世”和“申博”成功，跨国公司大量增加，提高了上海经济的国际化程度，很多技术标准和生产工艺需要与国际接轨，因此对中职培养的人才素质和类型提出了新的更高要求。[第一段]     

关于举办“第三届中国教师优秀教育论文大赛”的通知

<正>《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》已经出台,它对于中国教育的长远发展有着重要的战略指导意义。纵观中国教育发展的历史,相关教育政策、法规的出台都对当时教育事业的发展产生了一定的推动作用,这种作用不仅体现在宏观的政策研究领域,更体现在微观的教育实践层面。     

第三届基础教育课程改革与发展论坛通知

为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,深度探讨基础教育课程改革步入“深水区”遇到的问题,为我国基础教育课程改革提供学术支持与决策参考,同时加强上海地区与全国在课程改革方面的经验交流,     

《教师报》第十届全国教师教育教学论文大赛征稿启事

《教师报》是一份以全国中小学、幼儿园、中等专（职）业学校教师为主要读者的公开发行的报纸,报道和传递全国各地教育改革与发展的动态,为广大教师交流教育教学研究的成果提供论坛。     

对我国基础教育课程改革研究主题的统计分析

基于对我国基础教育课程改革研究文献的统计分析发现,对课程改革的认识、对新课程改革的反思、对教师的研究、对国内外课程改革的比较、对教学行为与学习方式以及学科领域课程等7个问题成为研究的热点。而对学生、社会、家庭与课程改革的关系,农村教育、民族教育等问题的研究还有待加强。     

论绩效技术对深化新一轮基础教育课程改革的作用

绩效技术从一个崭新的角度,深化了新一轮的基础教育课程改革,在结合不同的实际推进课程改革的均衡发展、解决课程资源建设的问题、依托传统教育文化把课程改革推向更深层次、调动各方面的力量促进课程改革等诸多方面,都产生了重要的作用。     

关于深化教育改革与发展的几个问题

本文就当前教育改革的几个问题 (普及与提高、扩大规模与提高质量、教育创新等 )作了初步的探讨。     

2010年度“教学新思维”论文大赛征稿启事

为深化基础教育课程改革,促进我省教师专业化发展,《河南教育》（上旬）特举办2010年度“教学新思维”论文大赛。有关征稿事宜通知如下：     

深化教育改革 推动首都基础教育再创辉煌

2010年7月召开的第四次全国教育工作会上正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）。我们深感,我国的教育改革发展站在了新的历史起点上,首都基础教育发展任重道远。     

改革开放以来基础教育课程改革的回顾与展望

改革开放以来,我国基础教育改革与发展取得了丰硕的成果,其中课程改革作为整个基础教育改革的核心发挥了重要的作用。目前,作为实施素质教育的龙头和战略抓手的基础教育课程改革已经进入到了攻坚阶段,总结其得失,明确其方向和目标,对于把素质教育推向深入是十分必要的。     

全国小学教育教学论文大赛征稿启事

为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源.     

浅论技能大赛与职业教育课程改革

全国职业院校技能大赛的举行牵动了职业教育各个方面的改革。在技能大赛的举行过程中,我们可以发现职业教育课程中存在的一些问题,同时也正是技能大赛的举行促成了这些问题的解决,促进了职业教育的改革、发展与创新。