从感觉产生的过程看感觉的局限性

感觉是物质世界在我们意识中最简单的反映形式,是人类认识世界的笫一步,是一切知识的最初来源。没有感觉就没有认识。但是,感觉毕竟是认识的初级形式,它有很大的局限性。毛泽东同志曾经指出:“感觉材料固然是客观外界某些真实性的反映……,但它们仅是片面的和表面的东西,这种反映是不完全的,是没有反映事物本质的。”毛泽东同志这段话,从认识的广度和深度方面揭示了感觉这种认识形式的局限性。除此之外,感觉的局限性还表现在其他方面。本文试根据现代科学的材料,从感觉产生的过程方面,分析感觉的产生受多种因素的制约,进一步说明,感觉对外界事物的反映,即使是在现象这一层次上也是一种不完全的反映,认识的真正任务在于经过感觉而达到于思维。     

向下看的感觉真好

记得很小的时候就喜欢爬树爬墙,因为喜欢那种往下看的感觉.长大些和伙伴们一起去爬山,偏不走大路而爱沿着杂草丛生的崎岖小道攀登,因为那一路的风景更让人惊奇.向上!向上!喜欢攀登由来已久,现在知道这项攀登的运动被称为攀岩.     

向下看的感觉真好

记得很小的时候就喜欢爬树爬墙,因为喜欢那种往下看的感觉。长大些和伙伴们一起去爬山,偏不走大路而爱沿着杂草丛生的崎岖小道攀登,因为那一路的风景更让人惊奇。向上!向上!喜欢攀登由来已久,现在知道这项攀登的运动被称为攀岩。如果你是个攀岩FANS,那么请你来参加我们的聚会,聊聊喜欢攀岩的理由,攀岩的快乐与痛苦,攀岩中的惊险经历,让我们和你一起分享其中的点点滴滴……     

回望2003——2003大盘点之一：热点行业2003年行业整体感觉不低迷

当北风吹起．一年已过去我们将如何进行岁末的返顾?伊战非典、神五……2003年．痛感与欢乐就是这样交织钟南山、叶欣、孙志刚丁磊、杨利伟……2003年．许多面孔组成了悲伤和荣耀的花环在这个流动的时代在奔涌而至的信息中．我们想进行一些梳理由此．本期特别策划推出了回望2003年的热点行业、新闻事件．科技突破、文化生活．让我们在阅读中重温这一年回望2003，展望2004     

法网柔情

2003年5月12日下午,高三女生曾雯放学回到家里,见厨房里爸爸在忙活,她随口问:“妈妈在哪里?”爸爸回答说:“你妈欠别人的赌债,回外婆家躲债去了。”深知妈妈赌性的曾雯什么也没说,走进房间看了看自己书桌前的几个大字——一定要考上北京大学,便又投入了紧张的复习中。她不知道,她已经陷入了一个弥天大谎之中,这个谎言是检察官和干警们为她精心编织的——     

看2003年中考合情推理能力题

合情推理是指在解决问题的过程中,对收集到的信息,进行观察、操作、归纳、类比,并作出合理的推断和大胆的猜测.在<数学课程标准(实验稿)>中明确指出:"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力",学生获得的数学结论应当经历由合情推理到演绎推理的过程.作为一种导向,如何在中考中体现贯彻这一理念,本文为此采集2003年中考典型试题为例,试图从合情推理的"载体"和模式两方面作一归纳分析,供大家参考.     

从2003年高考看中学英语教学的方向

2003年英语高考题与 2002年试卷的题型分值一样,按标准化测试要求设计,就整份试卷而言,除完形填空略难于 2002年的之外,其余各项难易程度均与 2002年的持平.但 2003年的考题更强调语言运用之理念,试卷内容也更具现代气息.具体来说有以下两个特点:     

看2003年中考合情推理能力题

合情推理是指在解决问题的过程中 ,将收集到的信息 ,通过观察、操作、归纳、类比 ,并作出合理的推断和大胆的猜测 .在《数学课程标准 (实验稿 )》中明确指出 :“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动 ,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”,学生获得的数学结论应当经历由合情推理到演绎推理的过程 .作为一种导向 ,如何在中考中体现贯彻这一理念 ,本文为此采集2 0 0 3年中考典型试题为例 ,试图从合情推理的“载体”和模式两方面作一归纳分析 ,供大家参考 .一、合情推理的“载体”1.数式规律根据一组等式或一列数 ,猜想其构成规律 ,是目前…     

看2003年中考合情推理能力题

合情推理是指在解决问题的过程中,将收集到的信息,通过观察、操作、归纳、类比,并作出合理的推断和大胆的猜测.在<数学课程标准(实验稿)>中明确指出:"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力",学生获得的数学结论应当经历由合情推理到演绎推理的过程.作为一种导向,如何在中考中体现贯彻这一理念,本文为此采集2003年中考典型试题为例,试图从合情推理的"载体"和模式两方面作一归纳分析,供大学参考.     

从“春招”看2003年高考作文

“春招”由于其早于全国“统招”,所以往往能从其中悟到一些非常有益的启示,为此,我们特约北京161中学的曹世珍老师写了这篇文章,希望能够对大家备战六月的高考作文有所助益。从曹老师的分析中,我们可以看到“春招”作文的确暗示着一些新的动向,而且,由于考生习惯了既有的作文命题思路故而出现了这样那样的失误——这些对我们都是至关重要的。但从根本来讲,“要想在高考作文中取得好成绩,仍然离不开‘思维’‘语言’两大支柱。”无论是什么样的命题方式,它所考察的重点都是学生的综合素质,所以,我们一方面要重视“春招”的有益启示,另一方面还是要苦练内功,从思维、语言入手,这样,才可能在考场上临阵不乱,取得佳绩。     

从2003年高考数学试题看新课程的理念

《高中数学课程标准》(下称高中课标)于2003年3月发表,它提出了崭新的课程与评价理念,向传统的教学与评价方式提出了挑战。2003年高考数学试题(下称试题)对高中课标作出积极响应。本文通过2003年试题的特色,说明高中课标对高考的某些渗透作用。1.问题情境呈现运动变化特色《高中课标》指出,要用数学     

看2003年中考合情推理能力题

合情推理是指在解决问题的过程中 ,将收集到的信息 ,通过观察、操作、归纳、类比 ,并作出合理的推断和大胆的猜测 .在《数学课程标准 (实验稿 )》中明确指出 :“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动 ,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”,学生获得的数学结论应当经历由合情推理到演绎推理的过程 .作为一种导向 ,如何在中考中体现贯彻这一理念 ,本文为此采集 2 0 0 3年中考典型试题为例 ,试图从合情推理的“载体”和模式两方面作一归纳分析 ,供大学参考 .1　合情推理的“载体”1 .1　数式规律根据一组等式或一列数 ,猜想其构成规律 ,是…     

2003年高考:看我12变变

变化1 高考提前一个月二十多年来,全国高考均是在7月份举行,而2003年全国统考则是,采用“3+文科综合/理科综合”的省、自治区、直辖市,各科考试时间安排于6月7日至8日两天内举行,广东省、广西自治区、河南省、     

法网难逃

迈克工作的公司破产了,所以迈克失业了。本来像迈克这样的老员工可以获得一笔赔偿金,但是老板安东尼却耍起了无赖,拒绝支付。     

法网难逃

FPI是“高度危险技术恶性扩散管制局”的英文缩写。这个部门的主要任务是监督所有与高科技有关的市场交易，并阻止任何高科技产品及技术被用于犯罪或其他危害社会公共安全的领域。尽管它是联邦政府机构中最年轻的一个，但因为具备其他执法部门所不具备的先进刑侦技术，所以有时候也会受命去巡查一些陈年旧案。我们下面要讲的就是这样一个故事。 黄昏时分，一位行色匆匆的旅客，带着大包小箱的贴身行李，走进斯德哥尔摩郊外的一座小旅店。看上去跟平常那些前来览胜的游人没什么分别。     

从2003年高考文科数学试题看中学数学教学

1　数学试题分析2 0 0 3年全国普通高等学校招生统一考试文科数学试题贯彻了有助于中学实施素质教育 ,有助于高校选拔人才 ,有助于高校扩大办学自主权的原则 ,继续深化考试改革 ,做到了融知识、能力与素质考查于一体 ,重在检测考生综合文化素质和检测考生“进入高校继续学习的潜能上”试题有以下几个主要特点 :1.1　试题继续在稳中求改 ,积极创新试题在题型、题量、分值、知识分布与覆盖面上保持了稳定 ,选择题 12个小题 ,每小题 5分共 6 0分 ;填空题 4个小题每小题 4分共 16分 ;解答题 6个小题共 74分 ,这一结构较为合理 ,符合数学学科实际…     

从2003年高考数学看学生的能力培养

2003年湖北高考数学试题仍采用的是全国高考统一试卷.这套试题从整体上看与现行的新教材联系是比较紧密的,在试题设计上,继承了2002年命题的很多优点(如通过设置附加题,强化应用题等体现素质),同时由知识立意向能力立意转化,充分体现了课程改革的观念,符合教育改     

看叶子也能感觉幸福

看叶子也能感觉幸福?这不是矫情,如果你也经历过那种既虚脱又充实的疲惫。就像一段很长很长时间的高压准备之后,在卷子上密密麻麻写了三个小时,终于走出考场;就像好不容易连夜赶出一篇大稿,检查了三遍确保没有错别字后,按下发送键;就像在网上看到志愿者顶风冒雪,逆风前行,十几个人在雪地里合力把一车防疫物资送到学生公寓时;就像电影《心灵奇旅》中的"22",经历了匪夷所思、疲倦的一天,坐在街道旁,看空中飘下的叶子,感到无比满足和幸福。