如何指导学生学好语文

语文有着广阔无垠的天地,又有着无穷的奥妙,可以让人自由地在其中探测,领略其深邃莫测.正是由于其时间的遥远,空间的广大,内容的广博,为学生的学习提供了广阔的空间,也为他们的学习带来了乐趣.但是,语文学科的内容比较庞杂,学习的对象有不确定的特点,也为学生学习带来了困难,使得某些学生感到无从下手,对某些内容感到束手无策.在学习的过程中,由于有些内容难度增加,知识进一步扩展,使得学生学习的收获感觉越来越少,成就感很差,逐渐感觉到学习语文很难,有了为难情绪.作为语文教师,我们担负着为学生启蒙,奠定学生语文学习基础的任务.因此,我们必须指导学生明确在学习语文时从哪里入手,应该注意些什么,怎样学习效果会更好.好的学习方法,恰当的指导,能够收到事半功倍的教学效果.     

如何指导学生学好语文

正语文有着广阔无垠的天地,又有着无穷的奥妙,可以让人自由地在其中探测,领略其深邃莫测。正是由于其时间的遥远,空间的广大,内容的广博,为学生的学习提供了广阔的空间,也为他们的学习带来了乐趣。但是,语文学科的内容比较庞杂,学习的对象有不确定的特点,也为学生学习带来了困难,使得某些学生感到无从下手,对某些内容感到束手无策。在学习的过程中,由于有些内容难度增加,知识进一步扩展,使得学生学习的收获感觉越来越少,成就感很差,逐渐感觉到学习语文很难,有了为难情绪。作为语文教师,我们     

如何指导学生学好语文

作者指出的指导学生学好语文的三个基本途径,本身似无甚新鲜之处,其中包含的具体内容却凝结了作者敏十年的教学经验,如利用课外广阔天地培养学习兴趣,养成学习语文的十大习惯,都是可以借鉴的。     

学好用好马克思主义哲学这个看家本领

<正>习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出:当代青年要树立对马克思主义的信仰,认真学习马克思主义立场观点方法。有着"行走的马列字典""马克思主义圣火传播者"美誉的中国人民大学陈先达教授,其著作《伟大的马克思——做新时代马克思主义者》一书2019年2月由天津人民出版社出版发行。从结构上看,该书共分为:导论,论马克思与马克思主义;上篇,马克思是顶天立地的伟     

用哲学观点指导习题讲评

现在中学教师在讲评习题时,往往是简单对答案,就题讲题,教师负责讲解学生负责听记。这种习题讲评法难以做到举一反三、触类旁通。如果教师以马克思主义哲学观点作为理论指导,并与习题讲评实践相结合,注意做到以下几点,     

如何学好马克思主义哲学

学好马克思主义哲学首先应该了解其一般的社会功能 ,使学习更有目的性。掌握好学习方法 ,要正确处理辅导与自学、理解与记忆、重点和一般、理论和实际的关系     

用马克思主义哲学观点统帅毕业班工作

近几年来,我校的高一新生与同类学校的相比,入学成绩都偏低。但经过几年的努力,我校84届至90届高中毕业生,除去89届情况特殊之外,大概保持本科入线率70％～94％之间;录取率约95％至98％左右。今年高考后,我校还获市教育局、市教育基金会一等奖。我们取得这些成绩,是坚持用马克思主义哲学观点统帅毕业班工作的结果。     

用马克思主义的立场、观点和方法指导哲学社会科学的发展

四月二十八日,中共中央总书记、国家主席江泽民考察中国人民大学,并发表重要讲话。他强调:我们要始终高度重视哲学社会科学在治党治国和建设有中国特色社会主义事业中的巨大作用,高度重视哲学社会科学领域高等教育的改革和发展,高度重视改善哲学社会科学研究和人才培养的条件,高度重视哲学社会科学研究领域重大课题的攻关,高度重视为哲学社会科学发展作出杰出贡献的学者的成就和作用。他要求各级党委和政府以及全社会共同努力,大力促进我国哲学社会科学事业的发展繁荣。四月三十日,教育部召开座谈会,学习贯彻江泽民同志重要讲话。教育部副部长袁贵仁同志主持座谈会。教育部有关部门负责同志、部分直属高校领导及相关部门负责同志、有关专家学者出席了座谈会。这里刊发的是部分与会同志的发言摘要。     

用马克思主义哲学观点透视基层党组织建设

马克思主义的哲学观点是党建设过程中应用的重要观点,这些观点都是经过实践验证并结合丰富的理论支撑而形成的,马克思主义哲学观点通过不断调整和演变,成为中国特色社会主义发展的指导意见,切实帮助党中央有序开展各项党务工作。本文主要是通过对马克思主义哲学的核心观点进行深入分析,其包括唯物观点、辩证观点以及实践观点等,再探析基层党组织建设需要处理的关系内容,其中包括服务群众、党执政基础、党员队伍建设等几个方面的关系,从而研究在马克思主义观点下基层党组织建设的路径,如健全党组织工作机制、发挥党组织书记领头作用、强化领导班子的执行能力等,以此来推动基层党组织的稳步发展,促进党建目标的实现,提升党的执政实力。     

坚持用马克思主义哲学指导社会主义市场经济

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是指导我们各项工作的思想武器。当前，我们要建立社会主义市场经济，同样离不开马克思主义的哲学指导。     

用辩证唯物主义观点指导学生解题

哲学是智慧学,能给人以聪明智慧。辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般的规律的科学;是科学的世界观和方法论;是我们认识世界和改造世界的有力的思想武器;也是我们学好数学的法宝。数学里充满着矛盾,数学是辩证法的辅助工具和表现方式。中学数学中含有极为丰富的辩证唯物主义因素。因此,中学数学教学大纲要我们数学教师用辩证唯物主义观点阐述教学内容,要揭示数学中的辩证关系,     

用马克思主义哲学指导社会整体管理

马克思主义哲学是我们认识客观世界，改造客观世界的指导思想，也是社会整体管理的指导思想。     

用辩证统一的观点指导语文教学

从事中学语文的教学和研究已有二十八个春秋,我深深地感到,要深化改革,提高质量,关键在于树立正确的教育思想。必须依据叶圣陶先生的教育思想,用辩证统一的观点指导语文教学,才能引导语文教学走上健康发展的道路。语文教学的诸多关系,集中体现在五个方面。     

用马克思主义哲学观点指导辞格研究——《汉语辞格研究》序

汉语辞格研究是传统修辞学中最值得深入探讨的部分。辞格研究要以马克思主义哲学观点,即对立统一、普遍联系、发展变化、理论联系实际的观点作为指导思想。     

用矛盾观点指导学生研究性学习

在“研究性学习”中 ,教师要善于抓住矛盾这条主线 ,充分利用矛盾的主导作用 ,指导学生进行“研究性学习” .一、利用矛盾的同一性和斗争性 ,进行形成性探究在数学史上 ,代数与几何 (数与形 )是割裂开的 ,它们只是对立的关系 .法国大数学家笛卡尔在学生时代就认识到它的弊端 .他用代数方法研究几何的作图问题 ,把几何曲线、曲面表示成代数方程 ,断言曲线方程的次数与坐标轴的选择无关 ,用方程的次数对曲线加以分类 ,认识到了曲线的交点与方程组的解之间的关系 ,创立了解析几何学 .因此辩证法便进入了数学 .研究性问题 1　甲离学校 10公里 ,…     

用生态学观点指导语文阅读教学之策略

课堂教学是一个由多种生态因子组成的关系复杂的生态系统.用生态学观点指导中学语文阅读教学,必须对教学策略做出新的思考与调整.     

用哲学指导学生社团文化建设

作为教育者,我们要在教育教学生活及学生的学校生活中因势利导,发扬学生现有优势,克服劣势,扬长避短,实现师生全方位的健康成长。学校学生社团文化建设对于丰富师生在校生活、培养学生的综合素质具有极其重要的作用,当前各级各类学校亦十分重视学生社团的组织与建设,学生社团文化也就成为学校文化不可或缺的一个方面。