如何培养小学生的语文想象力

爱因斯坦说:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进货的源泉。低年级学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏。那么如何挖掘这些宝藏,培养学生丰富的想象力呢?     

论想象力在语文教学中的培养

在全面实施素质教育的今天,学生能力的培养,尤其是学生想象力的培养尤为重要。语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科。语文教学的全过程是培养孩子想象力的一个非常重要、有效的途径。只要我们凭借教材,联系学生生活,根据学生心理特点,在平时的教学中利用一切条件锻炼学生的想象力,给学生想象的时间、空间,学生的想象力就会得到蓬勃发展。     

《四个太阳》(第二课时)教学

教学内容人教版一年级下册第五单元第18课。设计理念儿童时期是想象力最活跃的时期,儿童的想象力是儿童探索活动和创新活动的基础。低年级的语文教材新增了许多有利于培养学生想象力的课文,本文即是其中一篇。因此精     

浅谈《小池》教学中想象能力的培养

正爱因斯坦曾经说过:"想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力是概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。"可见,启发学生想象,发展学生的想象力,对发展学生的智力、培养学生的创造力、提高教学质量都具有重要意义。小学低年级的学生,面对五彩缤纷的大千世界总有好奇心,凡事都爱问个为什么,也容易去幻想。因此,这个时候正是培养学生想象力的极好机会。小学教材中的古典诗歌具有语言精练、     

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的想象力

我们都知道教师的任务是传授给学生知识,提高学生的能力,但是提高学生的想象力也是非常重要的,学生学习语文需要想象力,学习其他科目也要运用到丰富的想象力。人一旦没有想象力,就不会创造发明出新事物,也不会解决很多实际问题。丰富的想象力有利于创新思维的形成,培养学生的想象力,可以提高学生的创新能力,增强学生的综合素质。     

浅谈如何在数学教学中培养学生的想象力

想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。想象是创造力的翅膀,在科学飞速发展,知识不断更新,创造力愈来愈重要的今天,我们应该重视对学生想象力的培养。爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力则概括着世界上的一切推动着进步,并且是知识进化的源泉。"的确,没有想象,思维的海水就像死水一潭。因此,教师在小学数学教学中应注意培养学生的想     

英语教学怎样发展学生的想象力

爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"可见,想象力是多么的重要。小学阶段正是一个人想象力发展的重要阶段,那么在小学英语教学如何发展学生的想象力呢?一个人的想象力决定于一个人的思维定势,而这种思维定势则是从小形成的。培养学生的想象力,尤其是小学生的想象力就变得尤为重要。作为一名小学英语教师,我想,怎样培养学生的想象力绝对是个值得思考的问题。     

中学语文教学中学生想象力的培养

加强学生想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。因为想象力囊括世界的一切,是知识进化的源泉。语文是一门充满想象空间的学科,在教学中更应捕捉机会,采取多样手段,着力培养学生的想象力。下面着重谈谈我对学生再造想象培养的一些尝试。所谓再造想象,就     

学生数学想象力的展示

想像是智力活动中最具活力的方面,是人类最杰出的本领。学生的想象力越丰富,对知识的理解就越有创意。小学阶段是培养想象力的最佳时机。在数学课堂上,我充分利用～切可供想像的空间,挖掘发展想象力的因素,发展学生的想象力。学生在展示数学想像的过程中,不但锻炼了数学想象力,而且学生学习数学的自信心也能增强。那么,怎样把学生的数学想象力展示出来呢？我作了如下的探索：     

物理教学中想象力的培养

想象力的培养是素质教育的一个重要方面,培养学生的想象力,造就开拓型、创造型的人才,是现代教育的主要目标之一.江泽民总书记曾说过;“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”科学的生命在于创新.而创新能力的培养,要求我们在教育中,除了培养学生的创新意识、创新精神外,还要帮助学生奠定一定的创新能力基础,而这个基础的一块重要基石便是想象力.著名科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力几乎概括了这个世界的一切,它推动技术进步,它甚至是知识的源泉.”可以说,想象力是探索真理宝库的钥匙,是人的创造能力的基础,是推动社会前进的动力.     

设置情景 激发想象

在语文课堂教学的过程中，要注重学生想象力的培养。想象力的培养是教师对学生在知觉、思维方面的基础能力的培养，也是激活课堂教学的手段之一。培养学生的想象力，可以使学生在想象中自由发挥，获取新的知识，让头脑变得聪明、思维不断发展。     

让想象在日记中熠熠生辉

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着科学的发展，进步。并且是知识的源泉。想象力可以使人发挥他的聪明才智，并展现得淋漓尽致。”想象力是构成语文能力的重要因素，语文的听、说、读、写能力都与想象力有关。想象力贯穿了整个作文教学之中，没有想象力，学生作文思路就会闭塞，内容空洞，立意不新。[第一段]     

语文教学发展学生的想象力有窍门

亚里士多德曾说:想象力是发现、发明等一切创造活力的源泉。语文是一门想象空间极大的学科,作为语文老师,在教学中更应抓住各种契机,发挥语文学科的优势,采取各种手段,着力培养学生的想象力。那么,语文教学如何     

让想象的翅膀翱翔在英语课堂

<正>想象力是人的创造性思维活动的一个重要因素之一。在教学中培养学生的想象力,是提高教学水平、培养学生良好素质的需要,更是学生个性发展的需要。在英语教学实践中,激发学生的想象力和创造性,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的形象思维,提高学生的理解能力,进而提高学习成绩。那么,如何培养学生的想象力呢?笔者在多年的英语教学实践中,摸索出了培养学生想象力的行之有效的方法。一、重视学生个性,让创造性思维自由驰骋     

培养学生的音乐想象力

音乐想象力是一种较复杂的心理活动．丰富的想象力的形成是建立在良好的感知、记忆、情感、联想、思维等心理活动的基础上。特别是音乐联想力的培养，直接关系到音乐想象力的发展。如何在音乐教育中培养学生丰富的想象力和创造力，让学生绽放出“音乐想象”之花呢？     

声乐表演艺术中学生想象力的培养

声乐表演艺术是非常具有特色的一种表演形式,而且这样的艺术需要充满想象力。表演者通过声乐表演达到和听众的情感交流,这主要是表演者的想象力和体力等多方面的体现,想象力是声乐表演艺术非常重要的一个因素,同时也是其表演中最具生命和活力的要素,在声乐表演艺术的教学中,培养学生的想象力是非常重要的。     

小数教学中重视培养学生想象力

想象力是优秀接班人的重要条件,也是小数教学中一项重要的培养任务.教学实践中,我注意从挖掘教材内涵入手,多方面地培养学生的想象力,为学生自觉主动地得到发展起到良好的作用.一、从小培养,意义重大首先,我们应充分认识到,培养学生的想象力,就是发展     

基于绘本教学谈小学语文培养学生想象力的对策

众所周知,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力则是无限的,它概括着世界上的一切。想象力对儿童的发展至关重要,能开发智力,拓展思维,所以在小学语文教育中教师要着重培养学生的想象力与创造力,大胆地利用各种要素来刺激学生的求知欲,将绘本教学引入到语文教学方法当中来,通过一幅图片、一句话、一个细节来引导学生大胆想象,畅所欲言,从而培养创新创造能力。     

语文教学中创造性思维的培养

语文是人们交际交流思想的工具 ,对学生进行创造性思维能力的培养十分为重要 ,它直接影响到学生学习其他的学科知识。笔者在调动学生学习积极性的同时 ,通过多种方法 ,引导学生动脑、动手、动口 ,鼓励他们进行创造性思维 ,作了一些尝试。一、利用形象思维的特点 ,培养学生的想象力爱因斯坦说 :“想象力比知识更重要 ,因为知识是有限的 ,而想象力概括着世界上的一切 ,推动着进步 ,并且是知识进化的源泉 ,严格地说 ,想象力是科学研究中的实在因素。”想象力如此重要 ,而语文用语言文字形象地再现生活 ,以创造意境的形象思维为培养学生的想象能…     

让低年段语文课堂充满想象

<正>教育家乌申斯基说:"强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。"伟大的科学家爱因斯坦强调:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。"事实正是如此,有了想象力就能在脑海中再现各种事物的形象,就能在记忆表象的基础上创造新的形象。现代教育提倡实施创新教育,以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为核心,可见儿童想象力的培养是创新教育