山东招远:“一评二挂”考核机制

指标图示实例点评郭秀云,招远泉山学校校长。这位资深初中校长对"一评二挂"机制感触颇深。他说,压力更大了,责任更重了。过去,初中校长只关心一个点,那就是升学率,眼睛盯着能考上高中那几个学生就行,高升学率是一俊遮百丑。而现在不行了,要关心巩固率,关心合格率     

小学一年级不学数学

一年级小学生只学英语、语文,不学数学;初中就开设选修课,并且一开就是70多门。日前,在“2005名师名校长论坛”上,上海静安区教育学院院长张人利针对该学院附校进行的一系列课程改革的演讲引起很大反响。张人利认为,学生学业成绩、学校升学率,不应该回避,也不能回避,但不能以加重学生过重课业负担、以损害学生心理健康、以牺牲其他方面的发展为代价。基于这一理念,“我们不仅要关注学生学业成绩、学校升学率,还应该关注学生原有基础的目标要求,不提不切实际的目标;关注取得学业成绩与升学率的过程;关注与学业成绩和升学率相关的其他因素,如…     

浙江5校成立教育联盟 小学家长可旁听初中课

小学对口的初中好不好,老师上课的水平怎么样,家长挺关心的。如果能找初中校长聊聊天,再旁听几堂初中老师的课,亲眼瞧一瞧学生的表现,或许是一个不错的选择。     

办让学生终生怀念的学校

一、学校教育的价值取向应与时代同呼吸学校教育必须走在时代的前列,与时代同呼吸,与国家共命运。在教育教学过程中,要精选学生终生学习必备的基础知识和技能。校长应把自己当作面向世界、面向未来的使者,引领学生从“象牙塔”中走出,从“应试教育”的怪圈中走出。时至今日,校长如果依然为抓收费、抓升学率而忙碌,就只能成为一个庸俗的实用主义者。二、学校教育的环境应坚持以学生为中心学校教育要坚持以学生为中心,努力创设充满人文气息的育人环境,营造尊重学生、关心学生、爱护学生、有利于学生身心健康成长的人文环境,让学生不仅在课堂里…     

绿色升学率

在一个偶然的机会,听到几个校长在谈论申报一级校长面试后的感想。其中一个重要的教训就是千万不能谈自己学校的升学率,专家评委最不愿意听到的就是这个数字,因为它说明校长的办学思想不端正,还在片面追求升学率。升学率,这个与家长、学生性命攸关,与学校质量、声誉命运与共的关键词语,在今天面试过的校长口里,竟然变得讳莫如深,真让人有点恍如隔世的感觉。"升学率"真有那么可怕吗?     

班级管理中的“变色龙”

初中班级的管理很为重要,相对于教学,其各方面的综合性更强。不仅要考虑到学生的学习,更要关心到学生的衣食住行。有人曾说过“选用了一个好校长,就等于培育了一所好学校”;同理,没有各个班级的有机组合,整个学校的管理就无从抓起。那么,如何才能搞好班级管理,去创造美好校园的一分子呢？我认为,关键在于班主任要善于“变”。     

浅析小学数学教育中学生终身学习能力的培养

一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学     

浅析小学数学教育中学生终身学习能力的培养

<正>一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学     

阻碍初中数学建模教学的因素

刘海燕在《初中数学建模思想初探》一文中指出,阻碍初中数学建模教学的因素主要有以下三点．一、片面追求升学率,重知识而不重能力长时间以来的应试教育阻碍了学生思维的发展,限制了老师和学生的创造力,升学率和分数成     

留住学生 教好学生——介绍我校的“低起点、多层次”教学方法

我们射阳县三元初中创办于1980年秋天,是由新坍乡新生片四个自然村集资兴办的一所双轨制农村初中,现有6个班级256名学生,20名教职员工,学校领导有校长1人,教导副主任2人。我们这样一所农村初中,创办之初,受当时大气候的影响,也卷进了“智育第一”的旋涡,挤上了片面追求升学率的独木桥,结果出现了大面积的留级和流生。     

校长的高度决定学校发展的高度

正最近我听到两所学校的故事,一个是邻区一所学校高薪招聘校长,短短三年时间从一所普通初中一跃成为全市重点初中,升学率、校容校貌、特色教育、校本课程等均闪耀全城;另一则故事是邻市一所县中,原来是全省重点中学,可是连续多年教学质量大幅度下滑,如今已经成为三流学校,不要说跟别的县中不能比,甚至比不上同县的另两所镇区中学,学生纷纷转学,一所县中校园只剩几百名学生,家长纷纷指责校长无能,误人子弟。     

充分发挥历史课的思想教育功能

加强中学生的思想政治工作,在新的形势下尤为重要。党和国家领导人多次在讲话中提出要加强学生的思想政治工作,上海市也专门召开会议进行了研究。而作为承担着该项工作的中学如何具体贯彻落实,并取得应有的效果呢?这是摆在我们广大中学教师面前的重要课题。从目前中学的实际情况来看,影响中学生思想政治工作的最大因素是什么?据笔者观察和了解,是片面追求升学率。尽管我们一再反对片面追求升学率,但事实上,升学率的问题往往是社会衡量一所学校优劣的标志。只看升学率而忽视其他工作,又直接影响了学校的校长。校长们为升学率而苦恼,为升学率所左右,自觉或不自觉地把升学率放在首     

初中思想政治教学策略

思想政治是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长不可缺少的学习内容.但由于初中政治在升学考试中所占的比重低,一些学校往往片面追求升学率,对这门功课不够重视.因此,如何让学生对思想政治的学习变被动为主动、变"要我学"为"我要学",就成为初中政治教师面临的一个难题.     

岂能让校长替政府“背黑锅”

中国的中小学校长,是个吃力不讨好的差使。为什么这么说?一方面,校长的压力很大。校长除了要忙于正常的学校管理、师资建设外,最要命的是在考试这根指挥棒下,要为学校的升学率疲于奔命。学校如果没有较高的升学率,生源无法保障,学校的发展也无从谈起。另一方面,校长要承担一些不该承担的责任,有时甚至要替政府“背黑锅”。     

让信息技术支撑“绿色升学率”

在激烈的市场与职场竞争面前,父母把对孩子的希望寄予了教育、寄予了学校,在不经意之间,学校承担着实现一个家庭希望和幸福从未有过的社会责任。然而,在当前教育综合评价机制尚不健全的情况下,分数和升学率成为家长评师、社会评校最有效的方法。在现实的社会需求与舆论压力面前,有的校长和教师片面理解了“升学率”的含义。疲劳战、题海战、车轮战,这些高耗低效、以牺牲学生身心健康得到的升学率,我们称之为“灰色升学率”。当前摆在学校校长、学科教师面前的现实问题是如何科学地提高学生的学业成绩,不以加重学生课业负担、损害学生心理健…     

当代校长素质的“五常”新论

仁义礼智信,是一种传统道德观念,也对现代管理理念有重要启示。作为当代校长,要很好地经营和管理学校,不妨可以取其精华,为我所用,将其精髓部分运用到学校日常管理之中,这对提升学校的管理档次,提高校长的威望发挥着不可或缺的作用。一、达仁“仁者爱人”,就是对人有爱心,有恻隐之心,同情之心。西方有位管理学家曾说过:“现代的管理三分靠技术,七分靠感情。”如果一个校长连同情之心也没有,那他肯定不是一个好校长。然而,不可否认,一直以来,由于过分看重升学率,有的校长只关心教师的“阿拉伯数字”,对升学成绩较差的教师,动辄用“下岗”相威…     

校长在课改中应做到三个“第一”

一、校长应将“发展学生”作为课改的“第一目标” 课堂教学改革势在必行,“向课改要质量”已是当前各级各类学校校长的共识,关键是看向课改要什么样的“质量”？谈起“质量”,我们的脑海里马上就会出现教学成绩、升学率这些词。而发展学生、关注生命这些词往往被后置或闲置,甚至一部分校长把“质量”和教学成绩直接划等号。     

成功的学校靠什么成功

确立什么样的办学理念、建设什么样的学校文化、如何加强教师管理、如何开展学生德育、如何处理升学率与素质教育的关系等,是校长必须慎重思考和实践的问题,也是教育局长关心的话题。近日,十堰市教育局组织部分校长和教育行政干部考察了江苏和浙江两省的中学教育,开阔了视野,解放了思想。在比较中,思考最多的就是,成功的学校靠什么而成功。     

农村初中教学质量低下的原区分析及建议

近年来，一些农村初中升学考试不是十分理想，出现了一些怪现象，升人高中的学生人数中，县城区的学生和私立学校的学生约占（计划招生总人数的）2／3，而且私立学校的升学率比县城区学校的升学率要高。笔者就自己所了解的信息谈一些浅见。     

中学语文作文有效性教学探讨

目前,初中作文教学普遍课时少,教学方法陈旧,不少教师为了追求升学率,只关心作文形式,不注重张扬学生个性,加之学生普遍对作文兴趣不浓,抱应付态度。这些都严重影响了有效性作文教学的进程。鉴于此现状,提出了四点作文有效性的对策：一是明确课程目标;二是制定教学计划;三是激发写作兴趣;四是改进教学方法。