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和谐校园是和谐社会的一部分,构建和谐校园有助于最广泛最充分地调动校园里的一切积极因素,激发师生的创造力,挖掘其内在潜能,从而推动学校向前发展。2008年,学校在继承与创新的基础上立足实际,准确定位,以和谐为基础,以爱心为动力,以责任为核心,以特色为目标,逐步形成了"爱心构 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
江苏省通州市兴仁小学是一所具有百年历史的小学。通州市兴仁小学在深入实施素质教育的过程中,遵循"模范+特色"、"合格+特长"的办学思路,以"务实创新"的精神和"以美立人"的办学理念,把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口,逐步形成了艺术教育的办学特色。侧重学科课程和特色课程的有机统一,突出特色课程和活动课程的紧密配合,逐步形成了以学校、家庭、社会三结合教育结构体系为依托,以课堂教学、课外活动以及环境创设为手段的艺术教育网络模式。先后被评为江苏省青少年科技教育先进学校、南通市先进集体、通州市模范学校等多项殊… 相似文献
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《当代教育理论与实践》2014,(7):F0002-F0002
正育才学校创建于1965年,校园占地面积10805平方米,位于长株潭的交通咽喉板塘铺,是岳塘区窗口示范学校。现有24个教学班,在校学生1338人。学校以"为学生的幸福人生奠基"为办学宗旨,以"敦信、乐群、敏思、求新"为校训,以"依法办学、依法治校、实事求是、追求和谐"为指导思想,以"科研兴校、特色立校"为办学导向,逐步形成了环境教育、心理 相似文献
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山西省安泽县唐城中学是一所乡镇初中,地处山西省安泽县最北面的经济强镇、文化古镇——唐城镇。校园占地面积为10160平方米,建筑面积4951平方米,近年来,学校在县委、政府及教科局的正确领导下,以"自信、自强、创新、发展"为校训,全面贯彻党的教育方针,努力实施素质教育,大力加强常规管理,全面提升教育质量,先后荣获省"搭建学生自主发展平台行动研究实验学校",市"教育工作先进学校""平安校园创建工作先进单位""未成年人思想道德建设工作先进学校"等称号,中考成绩连续多年居全县之首,逐步形成了"德育蕴校、教改强校、安保护校、后勤美校"的特色办学理念和"1234"课堂教学模式。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"。如今的唐城中学正在教育教学改 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(4)
正学校坐落在丹阳市美丽的越渎河畔,是一所有着悠久历史和丰厚底蕴的农村初级中学。学校秉持校训"厚德、博学、笃行、至善",逐步形成"快乐学习、健康成长"的办学理念,努力"让学校成为学生成长和求知的乐园"。学校以新课程改革为依托,蕴育"柳文化"特色,大力推进素质教育,办学质量、办学效益和社会声誉不断提高,教育教学质量在丹阳市农村公办学校中名列前茅。近年来,学校先后获得"全国校园足球特色学校""江苏省健康促进学校(金牌)""镇江市教育现代化先进学校""镇江市数字化校园""镇江市中小学心理健康教育特色学校"等荣誉称号。 相似文献
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在新课程的背景下。学校文化建设凸现了时代对可持续发展教育思想和理念的深切期望,反映了当代精神在教育发展过程中的热切体现。因此,要实现学校的特色建设,首先是校园文化的建设与创新。使学校文化在学校特色建设中,起着价值引导、观念整合、情感激励、规范调节等重要的整合作用,逐步形成以校园为主要空间,以学生为主体,以校园精神为主要特征的一种群体文化。如何加强学校文化建设,走特色教育之路呢？ 相似文献
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正江苏省苏州工业园区第二实验小学是一所现代化10轨制公办小学。学校紧临苏州工业园区湖东CBD。学校于2004年创办,在近10年的办学过程中,学校的规模一直在变——建校初只有200多名学生,10多位教师;现在是2800多名学生,近160位教师。但是学校办学的目标始终不变——坚持"全心享受品质教育,为人生奠基"的教育理念,以"建设书香校园"为特色追求,在浓郁的书香文化中让每一位教师放飞成功的梦想,让每一位学生体验成长的快乐。一、营造"书香之美"在第二实验小学的校园里,到处都洋溢着美。美在它的 相似文献
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洪湖市第一小学以传统文化为载体,以古诗文教育为核心.旗帜鲜明地提出了"以诗育德、以诗启智、以诗怡情、以诗塑美"的办学特色,努力打造诗教品牌.建设诗意校园,形成了学校独特的办学理念,探索出一条富有自身特色的校园文化建设之路. 相似文献
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《教师博览》2014,(2):F0002-F0002
<正>戴良斌,1972年8月生,江西省铅山县人,现任铅山县实验小学校长,江西省首届青年骨干教师,在全国各类报刊发表大量论文及文学作品。创建江西首座农村留守生"亲情校园",曾被中央、省、市等各级领导接见。2007年9月,全国妇联、团中央、中央电视台、中共江西省委、江西省人民政府在南昌联合举办《"春暖2007——爱心总动员"关爱农村留守儿童大型公益晚会》,戴良斌应邀参加晚会并接受央视著名主持人欧阳夏丹、陈伟鸿采访。在"特色教育"大行其道的今天,曾经因创建特色校园——"亲情校园"而闻名全国的戴良斌,这些年却在潜心探索"无特色教育"之路。"无特色教育",是与"特色教育"相对应的概念,即在义务教育阶段,以国家教育方针为培养目标,遵从教育本质和规律,以人为本,教师全面育人,促进学生全面发展的教育。在他看来,特色教育是有独特优势的学校通过抓重点建设以彰显其优势,逐步形成独特的、不同于其他学校的教育 相似文献
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