基于反馈理论的思政教育传播策略研究

思想政治教育的传播工作取得了明显的成效,但仍存在“重计划、轻反思”的问题。针对这一问题,本文分析了反馈理论对思政教育传播的影响,以期从传播前期、中期、后期这三个环节提出强化传播反馈的策略,促进我国思政教育传播工作的完善。     

微信时代高校思政教育应对策略研究

一、微信环境下高校思想政治教育面临的机遇及挑战
　　1.微信对高校思想政治教育带来的机遇
　　学生的思想素质与生活环境密切相关,形成于学生的社会化过程中。高校思想政治教育工作只有深入学生的实际生活,才能准确的把握学生的心理素质状况,针对学生的心理特点,制定教育方法和教育手段。微信的使用为老师了解学生的实际生活状况以及心理素质提供了可能。从而使高校的思想政治教育在教学的过程中更具有针对性,可以根据学生的心理特点实施思想政治教学。     

传媒引导与高校思政工作提升途径和策略

本文在阐述大众传媒对大学生影响的基础上,重点分析大众传媒舆论引导下大学生思想政治教育工作产生的利弊两方面的影响,进而提出在大众传媒舆论引导下,做好高校思想政治工作的途径与策略。什么是大众传媒进入信息化时代以来,大众传媒在我们生活中几乎无处不在。所谓大众传媒,是指现代社会中那些承载传递着各类社会信息,并通过交流思想感悟公众能够对信息反馈的载体和工具,可以是传统的报纸、杂志、广播电视等传统媒体,     

论高校思政教育微博媒介融合机制的构建

微博已经成为我国高校思想政治教育的新阵地,本文分析了微博媒介在思政教育中的作用,提出了高校思政教育微博媒介融合机制,即创立官方思政教育微博、组建高效的微博管理队伍、构建服务思政教育微博媒介的工作体系。     

网络传播环境下传播理论与高校思想政治教育的契合

互联网高速发展给高校思想政治教育工作带来了机遇,同时也带来了挑战.如何在网络传播环境下,运用传播学相关理论对大学生进行思想政治教育成为教育界的重点课题.网络传播环境下,网络“把关人”依然存在, “把关人”变为了“引路人”;网络传播仍需要“议程设置”,议程设置呈多元化;网络传播的“培养”作用依然存在; “沉默的螺旋”假说在网络传播迅猛发展的今天却面临着一定程度上的消解.     

浅论负面新闻对高校思政教育的影响

在多元媒介传播时代,负面新闻的出现对高校思想政治教育造成一定影响,其负面新闻在恶化高校思政教育的同时,也对大学生的人生观、价值观以及世界观造成冲击,给思想政治教育者的基本素养带来挑战。笔者根据多年教育经验,对负面新闻进行概括,并将负面新闻下高校思想政治教育所出现的问题进行探究,提出解决措施,促进高校思想政治教育的进步。现如今,人们处于信息大爆炸时代,各种新闻信息频现,其中不乏负面新闻。由于负面新闻不具备公共价值,且对社会生活造成影响,在一定程度上引发     

高校思政课实践教学成效探析

2004年中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节．要求高等学校把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费。这一指导性文件旗帜鲜明地确立了实践教学在高校思想政治理论课教育教学中的重要地位,为深化新时期思想政治理论课教育教学工作指明了方向和目标。     

网络传播环境下高校思想政治教育新思路——评《网络思想政治教育研究》北大核心

伴随互联网的高速发展,越来越多的人开始使用网络进行沟通和交流,而对于高校思想政治教育工作者来说,利用网络传播进行教育与学习是顺应时代和社会发展趋势的表现。互联网浪潮的到来．虽然方便了人们的生活与工作,但是也对个人和社会有极大的冲击。因此,开展高校思想政治教育工作需要树立创新意识,从教学方法、教学观念、     

新媒体环境下高校思想政治教育传播的意义

随着互联网通讯设备的普及,新媒体在我国迅速发展,与以往媒体相比,新媒体具有数字化、网络化、互动性和个人化等特征,因此信息传播更加及时更加便捷,信息内容也更加庞大更加多元复杂。高校作为新媒体传播的前沿阵地,受新媒体环境影响巨大,新媒体对高校思想政治教育传播也具有极深的现实意义。     

信息时代高校档案馆思政教育路径研究

西汉时期,礼学家戴圣曾曰:师也者,教之以事,而喻诸德者也[1].此可谓对立德树人、思政教育的最早阐释.如今,在百年未有之大变局下,习近平总书记在全国教育大会中,指出要将高校思想政治建设工作提升到战略高度,要将立德树人作为根本任务融入文化教育、思政教育、实践教育的各个环节,构建全员、全过程、全方位育人的思想政治工作格...     

新媒体环境下高校思政教育的现实挑战与改革策略研究

新媒体环境下高校的信息环境发生变化,给高校思政教育带来了机遇与挑战,推动新媒体环境下高校思政教育的改革是必要举措与有效探索。新媒体环境下,学生信息获取来源丰富使得学生的价值观念趋向多元、思政教学模式需要转型要求思政教师提升素养、学生思想表现更为隐性使得学生的思想引导难度提升,这些都是新媒体环境下高校思政教育的现实挑战。因此,高校应该充分发挥新媒体平台的资源优势,搭建高效的新媒体思政教育平台;教师要加快提升新媒体平台的应用水平,实现新媒体对于思政教育的赋能;教辅部门要立足思政教育内容开展活动,形成课程教育与实践教育的协同;通过学校、教师、教辅部门的三个主体协同,实现新媒体环境下高校思政教育实效性与时效性的提升。     

新媒体时代高校思政教育研究

随着当今时代网络技术的发展,新媒体在大学生当中的应用越来越普遍.新媒体在大学生中的普及对当代大学生的思想观念和行为模式都有着一定程度的影响.作为大学生思想政治观念的教育者和引导者,高校的思想政治教育工作者有必要正视当前新媒体时代大学生思想观念发生的变化.新媒体传播信息的快捷性给当代大学生的生活带来了很多方便,但是其中多元化的思想观念也给大学生的思想观念带来了一定程度的冲击.本文就新媒体时代高校思政教育面临的挑战与对策进行了探讨.     

新媒体在高校思政课改革中的应用思考

以微信为代表的自媒体时代,正深刻改变着当今社会,其交互性、个性化、多样性等特点,不仅影响着人们的交往方式,还潜移默化地重构着我们思考问题的方式,年轻人是被影响最深的一代。以青年学生为主要对象的高校思想政治教育工作,因而面临着新的挑战。高校思想政治工作如何"避短""扬长",实现自身的又一次提升,是当前亟需研究的问题。     

微传播视域下思政教育媒介生态环境的变迁与发展研究

新媒体已成为当代大学生获取信息资源的重要渠道,在大学思想政治课堂学习过程中要有效地融合新媒体与微媒体理念,将微传播融入当前高校思想教育工作当中.但是在新的发展机遇下,我国高校思政教育媒介生态环境也在不断发生变化,如何利用微传播优势应对当前高校思想政治教育变革已经成为当代高校思想政治课堂最需要解决的问题.所以,需要进一步发挥微传播优势,创新高校思想政治教育工作,实现我国高校教育工作质量提升.     

新媒体提升思政理论教育实效性研究

新媒体主要是指利用网络对视听、娱乐等信息进行传播的一种途径,主要由博客、QQ、数字视频等媒介组成,在新时期新媒体以其特有的平等性、参与性等特点为广大受众提供了广阔的空间。与此同时,它在思想政治教育领域中也得到了应用与推广。在这种情况下,本文结合新媒体和思想政治教育两方面的融合展开分析与探讨。     

传播效果视阈下的高校思想政治教育内容创新

从传播学意义上说,高校思想政治教育是一种特殊的传播行为,在思想政治教育内容的传播中,需要借鉴和贯彻传播学的基本理论和具体方法,不断与时俱进地进行创新,以取得良好的传播效果,获得大学生的认同感,较好地提升高校思想政治教育的实效性。     

网络背景下高校思政教育分析

随着时代的发展,高校的思想政治教育工作面临越来越大的挑战.网络的飞速发展给学生开辟了更为广阔的获得信息的渠道,也给高校的思想政治教育工作带来了一定的困难.对此,高校思想政治教育工作者应该加强高校思政教育工作的实效性,有针对性的开展相关的网络化的思政教育工作.高校管理者应该充分意识到在当前时代下网络这一特殊的的思想舆论阵地的重要性,积极变革高校思政教育工作的方法,使高校的思想政治教育工作更加适应时代的发展.     

微信时代高校思想政治教育应对策略探析

微信开启了互动交流方式的新时代,对于好奇心和吸收能力较强的大学生而言,微信是一把"双刃刀"。如何用好这把刀,物尽其用,取精弃糟,为高校思想政治教育事业服务,已成为当前高校思政教育领域研究的首要目标。因此,亟待加快研究微信对大学生群体产生的影响,并针对如何有效排除微信的负面效应,如何利用微信的特点创新高校思政教育工作,如何提高高校思政教育工作的有效性和时效性,展开全面研讨,采取有力措施。     

新媒体环境下高校形象传播分析及策略研究

随着网络发展而不断增多的各种高校信息,对高校建设发展造成了各种不同的影响。良好的网络形象有利于提升高校的影响力与知名度,从而为其综合实力的提升创造有利环境。本文阐述了高校形象与新媒体网络传播之间的关系,分析新媒体发展对高校形象的影响,总结出高校应对新媒体网络传播对形象影响的不足,并提出高校正确应对新媒体网络传播对形象影响的建议。     

浅析自媒体语境下的高校思想政治教育工作平台

继传统媒体、新媒体之后,以微博为代表的自媒体时代拥有独特的优势,而微博作为自媒体时代的主要代表,对大学生的思想政治教育工作影响十分深远,因此要想抓好大学生的思想政治工作就必须要掌握微博这一网络平台。自媒体正在融入到当今每个人的生活中,因此高校思想政治教育工作正面临着社会环境、现实校园、自媒体空间三座大山的压迫,因此高校思政工作者必须积极探索新的教育手段和方式,顺应自媒体的发展脉络,掌握自媒体的发展趋势,利用自媒体的发展优势,掌控学生的思想动态,正确引导,趋利避害,促进思想政治教育工作顺利进行。