当前我国资产评估中存在的问题及对策

资产评估业务是我国经济生活中不可缺少的社会公正性中介服务行业，在社会主义市场经济中发挥着越来越广泛、越来越重要的作用，本在深入调查研究的基础上，通过对我国当前资产评估工作有关实际问题的披露，提出了规范我国资产评估工作的对策。     

高校图书馆文献资产流失的现状与对策

高校图书馆文献资产流失严重,本文分析了高校图书馆文献资产流失的原因,并提出了对策。     

我国资产评估行业存在的问题及对策刍议

资产评估行业作为一支重要的中介力量，在我国经济体制改革和社会主义市场经济建设中具有不可磨灭的作用，它能否健康发展在一定程度上也影响到我国今后经济建设能否顺利进行。针对目前资产评估行业发展中存在的管理混乱、体制不顺、执业环境不理想等问题，我们不能熟视无睹，必须认真时待，积极研究，采取一些时策，加强监管，引导该行业走上规范化、法制化的轨道，更好地为社会公众服务，为有中国特色的社会主义市场经济服务。     

若干资产评估实务问题的探讨

探讨资产评估中三个实践问题的处理，并提出自己的看法。     

我国基础教育评估主体的现状、问题与对策

基础教育学校评估活动逐渐受到重视,评估主体的性质和地位也逐渐明确,初步形成了从中央到地方的以政府评估为主的教育评估体系,建成了一支专兼职督导队伍。但目前仍然存在评估主体单一、评估主体结构不合理、工作缺乏独立性、专业化程度不高,以及多头评估和重复评估等问题。有必要根据教育督导工作和基础教育发展的需要进一步落实评估主体地位;确立以"县(区)级"督导机构为督导主体;厘清不同评估主体之间的关系,改变多头评估现象;扩大评估主体的代表性;提高评估人员的专业化水平;从而不断提高基础教育评估的科学性和有效性。     

关于国有企业资产流失问题的思考

目前我国国有企业资产流失问题比较严重，为保护国有企业资产，防止资产流失，必须改革国有企业管理体制，进行制度创新，实行政企分开，通过法律途径加强对国有企业资产的监督、管理和控制力度。     

浅谈高职院校资产评估与管理专业实践教学的问题与对策

实践教学是培养学生职业综合能力的重要手段,在高职教育教学体系中占有非常重要的地位。本文针对高职院校资产评估与管理专业实践教学中存在的问题,进行了探讨,以此提出相应的改进意见。     

我国实施知识产权战略中的资产评估问题探析

随着知识经济时代的到来,知识产权越来越成为一个国家“软国力”的重要内容。知识产权资产评估是实施国家知识产权战略、促进知识产权成果化的关键一环。我国的知识产权资源储备还不够,知识产权综合能力还不强,正遇到越来越多来自知识产权领域的挑战。因此,实施国家知识产权战略已经成为促进我国经济社会发展和应对未来竞争的必然选择。     

谈我国资产减值会计中的问题与对策

随着经济的发展,企业面临的经济环境的不确定性加剧,使资产减值问题成为当前我国会计制度规范的热点问题之一。计提资产减值准备可以提高资产的质量,使资产能够真实地反映企业未来获取经济利益的能力,向投资者提供有用的决策信息。但是,资产减值准备政策却成为某些企业尤其是上市公司用来操纵利润的工具,影响了会计信息质量。本文就如何完善资产减值核算,提高会计信息质量提出改进建议。     

我国高教评估指标体系存在的问题与对策

我国高教评估指标体系制订的主体、范围、标准单一及其重绩效、轻发展、指标滞后于高等教育的实际发展等，是目前存在的主要问题。本分析了其成因，并提出立法变更其编制主体、加强其再评估和确立多元的评估指标体系等相应对策。     

资产评估在市场经济中的地位与作用

资产评估是市场经济发展到一定阶段的产物,没有资产产权变动和资产交易的普遍进行,就不会有资产评估的存在。随着社会主义市场经济体制在我国的建立和发展,不同性质经济成份的产权变动和交易日益频繁。因此,正确认识资产评估工作在市场经济中的地位与作用显得十分重要。     

资产评估在市场经济中的地位与作用

资产评估是市场经济发展到一定阶段的产物,没有资产产权变动和资产交易的普遍进行,就不会有资产评估的存在。随着社会主义市场经济体制在我国的建立和发展,不同性质经济成份的产权变动和交易日益频繁。因此,正确认识资产评估工作在市场经济中的地位与作用显得十分重要。     

略论我国教育评估存在的问题与对策

20年来，我国的教育评估取得了一些有目共睹的成就：对国外教育评估理论和实践工作有了较为全面的了解；基本建立了我国教育评估理论和方法体系；形成了我国教育评估的实践模式：初步形成了我国教育评估制度的基本框架。     

资产评估专业人才的社会需求分析

为满足社会需求,采用实证研究和比较分析的方法,对资产评估专业的市场需求进行调查研究;获得结论为,资产评估专业具有良好的社会需求,资产评估专业应该以注册资产评估师为主要目标,兼顾培养在不动产、其他相关资产或涉及财务管理方面的需求;学校应注重课程设置,注意能力素质的培养。     

我国高等教育评估指标体系问题与对策研究

评估指标体系的制订主体、范围、标准单一和指标内容重绩效、轻发展以及指标滞后于高等教育的实际发展等，是目前我国高等教育评估指标体系存在的主要问题。本文分析了问题的成因，提出变更评估指标体系的编制主体、确立多元的评估指标体系、加强对指标体系的再评估等相应对策。     

我国高等教育评估存在的问题与对策分析

高等教育评估是以高等教育为对象,依据教育目标,利用一切可行的技术与手段,系统地收集信息,并对教育效果给予价值上的判断,为做出决策、优化教育提供根据的过程。我国高等教育评估现状有了较大改观,理论研究也取得较大进展,但是也要看到评估过程中存在的问题与不足,并对其进行思考、分析,期望评估工作取得更大的进步。     

我国高等教育评估存在的问题与对策分析

高等教育评估是以高等教育为对象,依据教育目标,利用一切可行的技术与手段,系统地收集信息,并对教育效果给予价值上的判断,为做出决策、优化教育提供根据的过程。我国高等教育评估现状有了较大改观,理论研究也取得较大进展,但是也要看到评估过程中存在的问题与不足,并对其进行思考、分析,期望评估工作取得更大的进步。     

我国教师教育评估制度的特点、问题与对策

本文对我国教师教育评估制度的特点、问题.以及对策做了叙述.特点方面,阐述了制度实施后的结果公布情况,实施机构仅为国家组织部门与指导理论;问题方面,指出了政府角色、制度的理论与体系;对策方面,指明了教师教育评估制度的功能,转变政府角色与完善指导理论.     

防范资产评估风险管见

资产评估在市场经济社会中具有重要的作用，它是增强社会经济活动力，维护市场经济秩序的有效手段。但在我国目前市场经济体制尚不完善的情况下，资产评估存在一定的风险。从资产评估的特点、表现形式入手，对防范资产评估风险问题进行探讨。