小学数学教学方法初探

小学数学是一门重要的基础学科。从小给学生打好数学的初步基础．是发展思维能力,培养学生学习数学兴趣的重要方法。培养良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展,具有十分重要的意义。作为一名小学数学教师,如何把学生教好至关重要。笔者在教学中有以下几点体会。     

浅谈德育在小学语文教学中的渗透

<正>新课改倡导学生德、智、体、美、劳全面发展,而德育在小学学校教育方面扮演着不容小觑的作用。小学语文德育有助于学生树立正确世界观、人生观和价值观,实现学生全面发展。如何将德育渗透在小学语文课堂教学中是一个仁者见仁、智者见智的过程,     

小学体育教学过程中德育浅析

体育教育是学校教育中的一个重要环节,它不仅对强健学生体魄有重要作用,同时对提升学生自身修养等也有极大意义。在体育教学过程中渗入德育是达到"德、智、体、美、劳"共同发展的一个重要手段。基于小学体育教学过程中的德育现状,以及对其教育方法等开展具体的探讨。     

小学德育教师教育科研能力浅谈

小学教育作为人生的重要教育阶段,地位十分重要,特别是在新课程改革理念下,要求培养学生德、智、体、美、劳全面发展,德育尤为重要。小学德育教师的教育科研能力是素质教育的一部分,教师需要以身作则,提升自身的品德素质。笔者主要针对小学德育教师教育科研能力作深入分析,并且提出一些有效策略。     

开展德育活动，丰富学生体验

十年树木,百年树人,教育的关键在德育。在小学阶段是长身体、长知识最重要的时期,是一个人思想品德形成的重要阶段。因此,德育必须从小进行。多年来,我校始终把德育工作放在首位,注意加强学生的思想道德建设,开展丰富多彩的德育活动,丰富学生的各种体验,以德促教,促进学校的和谐发展。为了实现这一德育目标,我校是从以下四个方面开展德育工作的：     

中职学校德育生活化教学模式探析

我国大力提倡素质教育,强调学生德、智、体、美、劳等方面的全面平衡发展。为什么把德育放在首位?是因为"德"在人生发展轨迹中起着重要的作用。素质教育要把每位学生培养成德才兼备的人,所以,德育工作是学校教育工作的重点,小学、初中、高中、大学都在抓德育工作。中职院校因为其自身的特殊性,其德育工作应该怎样来做,应该怎样开展,这不得不引起我们的深刻反思。     

小学生养成教育应注意的问题

小学阶段是一个人德、智、体、美诸方面发展的奠基阶段，也是进行德育的最佳时期，如果错过了这个时期，不仅会给中等教育、高等教育带来困难，而且还会影响孩子一生的发展。因此，抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容，也是小学班主任至关重要的一项任务。这是因为小学班主任是小学生进入学校后的第一位教师。所以，从小学生进入学校的第一天起，就要认真地、坚持不懈地抓养成教育，要突出抓好良好行为习惯和良好品德的养成教育。     

何为“三军”

低年级道德教育在小学教学中占有重要的地位。如何对低年级学生进行道德教育，始终是我们小学教育工作者所探讨的问题。小学促进学生在德、智、体、美、劳的全面发展中，德占首位，德包括：道德情感、道德认知等方面。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项连续性、一致性的系统工程，低年级德育则是这个工程的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。现代社会呈开放型、多元化走势，各类新闻、公众媒体，传播信息量大、范围广、内容多，低年级学生在社会生活中每时每刻都在接受来自各方面的影响，包括不良影响。因此，德育应从小进行，即从家庭和学校开始。如何实施道德教育？通过教学实验，我认为应从以下几方面进行。     

如何在小学英语教学中做到德教双赢

德育是现代教育的灵魂,它是一个永恒的话题,也是一项系统工程。在新课程蓬勃发展和倡导"以人为本",提高素质教育的今天,德育起着关键性的作用。笔者从三方面阐述了如何在小学英语教学中渗透德育。即创造和谐的德育环境;精心设计教学活动,渗透德育;融"绿色教育"于课堂,促进德育。真正做到寓徳于教,德教相长,实现德教双赢。一、创造和谐的     

浅议小学德育与社会实践的结合

<正>德育是小学教育的重要组成部分,应贯穿于小学教育的始终和小学生日常生活的各个方面。然而,目前小学德育存在着很多问题,其中,小学德育内容与社会实践脱节是一个十分严重的问题。小学生要德、智、体、美全面发展,德育虽然排在前面,但在小学的课程安排上,常常用思想品德课涵盖德育教育的全部,缺少与社会实践的结合。教师往往把教育的重点放在智育方面,在思想品德课的教学中常常敷衍了事、不认真备课,课堂上不与学生互动,课下不布置作业。由于小学德育课     

发挥学科特点,把握小学语文教学的育人之“道”

作为学生的教育启蒙阶段,小学语文深刻地影响着学生的健康发展和成长。教师不仅要教授学生知识,对他们的文学素养有一个基本的培养,还要教育他们如何做人,培养良好的人文素养和道德品质。教师应该做到教学与育人双管齐下,深入挖掘课本中的德育资料,注重学生德育培养,充分把握好德育培养与语文教学之间的关系点,以德育人,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。     

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育

<正>《新课程标准》指出:"小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。教好这门学科,获取新知识,对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体美、诸方面生动活泼地发展,培养有理想、有道德、有纪律的社会主义公民,提高民族素质,都有着重要的意义。"根据这一要求,在小学语文教学中渗透德育需要引起高度重视。语文课本中选取了文质兼美的文学作品,有赞美祖国壮丽山河,表现自然美的;有塑造人物铁面无私、坚强不屈的品     

农村小学德育的几点思考

<正>德育教育是学校教育的核心和关键,是教育的重要组成部分。德、智、体、美、劳全面发展的教育方针是一个有机整体,德育是这一有机整体的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,要真正落实素质教育,学校必须树立以德育为首的教育教学理念。作为农村小学,要做好德育工作,就要     

小学生养成教育应注意的问题

小学阶段是一个人德、智、体、美诸方面发展的奠基阶段,也是进行德育的最佳时期,如果错过了这个时期,不仅会给中等教育、高等教育带来困难,而且还会影响孩子一生的发展。因此,抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容,也是小学班主任至关重要的一项任务。这是因为小学班主任是小学生进入学校后的第一位教师。所以,从小学生进入学校的第一天起,就要认真地、坚持不懈地抓养成教育,要突出抓好良好行为习惯和良好品德的养成教育。良好的品德行为是孩子学会做人的起点,对孩子继续学习甚至对他们以后步入社会都有至关重要的作用。…     

小议班级德育工作的几点做法

小学德育是基础教育,它要在德、智、体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步人社会打好做人的基础。德育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉地接受教育,形成教育者所期望的思想品德的过程。班级是学生的活动舞台,是学生生活的一个小社会系统,班级管理对于培养学生的各方面素质起到非常重要的作用。良好的     

体育教学的德育功能与体育教师的素质养成

体育教学的德育功能与体育教师的素质养成李海英张书才林莉体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的一个重要方面。因此，和其他学科相比，如何在体育教学中实现德育、体能和情智教育的多重统一，就是一个十分值得研究的课题。研究和探...     

小学德育主要途径之我见

<正>素质教育强调德、智、体等全面发展,并将"德"放在首位。学校对青少年学生健康成长起着导向、动力和保证的作用,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。一、红旗班队评比,变"外压"为"内化"德育重在"教养",要从点点滴滴做起,良好的道德品质和行为习惯不是一次教育就可以奏效的。叶圣陶说:"改掉学生身上的一个坏习惯,在一开始都要以一定的压力来强制。"因此,量化管理就要充分利用"外     

基于立德树人背景下的小学体育教学方法探究

我国"立德树人"教育根本任务教育改革后,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和社会主义接班人成为广大教育者的一项重要任务,而小学体育教学中该如何在帮助学生进行体育项目训练的同时培养其德、行综合品质。本文就立德树人背景下小学体育教学进行探讨。     

论幼儿的情感培养

<正>幼儿园教育是基础教育的奠基阶段,人的素质需从小开始培养,幼儿园必须实施素质教育。素质教育首先要面向全体儿童,其次要促进儿童智、德、体、美诸方面的和谐发展,全面提高素质。幼儿园素质教育的目标是引导儿童从小学会做人、学会学习、学会创造,全面提高幼儿素质。幼儿园情感教育是通过成人的爱和环境中的各种情绪因素,对幼儿进行潜移默化的感染、熏陶,促进他们的德、智、体、美全面发展,是幼教工作者面对的一个重要课题,本文着重论述有关幼儿情感     

论中学德育的实效性与德育课程的优化

中学阶段是人一生中的重要阶段.从某种意义上说,中学德育对整个教育体系道德教育的影响最大,一方面它关系着小学德育成果的巩固,另一方面它又决定着高等教育德育对象的道德基础.尽管德育历来在我国受到重视,被列为"德、智、体、美、劳"全面发展的教育目的之首,但是德育的地位与实际效果之问存在着巨大的落差,德育实效性不高是不争的事实.