“嫉妒幼儿”诊疗室

“他有小红花,为什么我就没有呢?我也要……”“他在比赛里赢了我,其实,我也玩得很好的,为什么我就会输呢?我也要赢……”“她今天的衣服好漂亮,一朵一朵粉粉的花,我也要穿……”你的孩子是否也会常常这样哭着对你说:“亮亮的新玩具很漂亮,我也要。大家为了玩亮亮的新玩具,都对他可好了。我也要大家对我一样好,我也要新玩具!”接下来,你的孩子可能会对亮亮不太搭理,总是有意无意地躲着他。但如果你给孩子买了新玩具,他就会对亮亮又友好起来。所以,孩子针对的并不是亮亮这个人,而是嫉妒他的新玩具。是的,孩子也会嫉妒!别人有小红花他没有,别…     

快乐宝宝逗人爱

星期六,家里来了个小客人,小嘴甜甜的,人也总是快快乐乐的,在大人聊天的时候,小宝宝兴致很高地在玩玩具,不大叫大嚷,也不缠人。“你的孩子培养得真好。”我由衷地对朋友说。     

爷爷的三脚椅

爷爷是个木匠,能做出各式各样的木器。我儿时的玩具车子、陀螺……都是他给我做的。爷爷说":穷人家的孩子虽然买不起玩具,但是爷爷可以做,你照样有得玩!"爷爷疼我,经常一边帮我做玩具,一边给我讲故事。爷爷的一生似乎和木头结下了不解之缘。他有严重的风湿病,每次犯病时都窝在房里削木头。他说:"只要手里捏着木头,我就感觉不到疼了。"爷爷的椅子做得特别好。他把椅面削得光溜溜的,坐在上面就     

儿子

<正>偶得在玩玩具的时候自言自语,意思是:你再欺负我,我就要还手了哦!我会踢你哦!我有无影手哦!他手里两个变形金刚在对话。我笑问他:"你们班有同学欺负你吗?"谁知他竟然认真答:"有!某某总是打我。"我问他:"他为什么打你?"偶得说:"我不知道啊!他有时候走过来就会打我一巴掌,没原因。"     

“我们一起来”

一次,孩子玩好了玩具一点没有要整理玩具的意思,我原想说“你不要乱丢玩具,把它整理好”,但话到嘴边突然灵机一动改了口:“我们一起来把玩具整理好。”孩子听了感到很奇怪,看看我。这时,我平静地说:“玩具理整齐了多好看啊,下次玩就不用东找西找了,大家都会夸宝宝爱整洁。”这时孩子用询问的目光看着我说:“我们一起来。”我微笑着点点头。于是两人一起理,很快就把玩具理好了。我抓住时机,又和孩子一起分析玩具玩好后是整理好还是不整理好,让他懂得整理玩具的好处。后来,每逢玩玩具结束,我总是主动说:“我们一起把玩具整理好。”孩子也跟着我说,几次下来,孩子养成了收拾玩具的好习惯。     

巧用生活用品玩游戏

当我们一直在抱怨孩子玩具太多,但却玩不出什么新花样的时候：当我们面对琳琅满目的玩具而不知购买哪些给孩子的时候……试试环顾家里的物品,也许玩具就在你身边,创意就在你我心中。     

玩具再发现

父母要引领孩子"发现"玩具的新功能一件玩具,孩子是可以不断地重复玩的。比如今天他可能关注了声响,明天就发现这个可以推着走,后天又发现还可以滑动等等。此时,一个玩具的教育功能才得以被充分发挥,在和玩具的互动中,孩子也得到了各方面经验和能力的发展。但是,当孩子年龄还小的时候,家长应该首先自己来做发现者!自己先对玩具多一些好奇心,发现玩具的各种不同的功能和玩法,然后再提示孩子,或者和他一起玩,给他启发,那么孩子就能对一个玩具保持长久的新鲜感。有的时候,买了玩具,让孩子随便去玩,玩具的最大教育功能并未得以发掘和发挥。玩具本身都是多功能的,只要家长能想到,玩具就能做到。     

我和桐子的几个五分钟

那天我和桐子一起去公园的气垫玩具上玩,看见一个男孩在玩具上玩得兴起,他妈妈却在不断催促他走,两个人僵持着,妈妈生气了,不由分说拖着儿子就走,惹得孩子哇哇大哭。我一般不会这样处理。桐子也特别贪玩,只要玩到兴头上,肯定吵着要继续玩。每逢这时,我总是蹲下来抚着她坚定地说：“你已经玩了很长时间了（天晚了）,     

“大”应该让“小”吗

在对幼儿进行品德教育的时候,教师总是特别强调年龄较大的孩子要谦让年龄较小的孩子。孩子间一旦发生了纠纷,校师也常对较大的孩子说:“你是姐姐,就让让妹妹吧!”“你是哥哥,不应该和弟弟争抢玩具!”这种提法究竟科学不科学呢? 一天晨间锻炼时,我让孩子们排队挑选自己喜爱的体育用品,A小朋友拿了一个许多孩子都爱玩的套圈。过了一会儿,B小朋友来了,他也想玩套圈,可是套圈已经没有了,B就对A说:“把你的套圈给我玩玩吧!”“不行,我才拿到的,等会儿再给你玩!”     

让玩具“回家”

玩具和书是儿子的宝贝,可是3岁的他习惯把玩具和书随手乱丢。我总是像跟屁虫似的跟在后面收拾东西。我常对儿子说:“贝贝,玩具不要乱扔,玩过以后应该放回原处。”“妈妈天天给你收拾东西,累死了。”“如果再乱丢玩具,妈妈就把它们都扔了。”儿子兴致高时,偶尔也帮着一     

带玩具上幼儿园

我们幼儿园有个不成文的规定,孩子上幼儿园不准带玩具。最近,我班又添了十几名新生。本来,入园一段时间的孩子已经步入正规,这样一来,常规全打乱了。开始,我允许部分新生带玩具来,因为他们手里有东西玩就不哭闹了,可是别的孩子看见了也着急,于是我就干脆让全班幼儿每人带一件玩具来,上课时放到玩具橱里,下课游戏时再让他们玩。孩子们非常高兴。有一次,晓雨过来告状,说刘亚特不给他玩“大吊车”。我问明了情况,对晓雨说：“你想玩别人的玩具,不能去抢,你应该好好跟人家商量,用你的飞机去换他的吊车,试试行不行？”过了一会…     

“帮我就请你吃肯德基”

早上接待幼儿的时候,经常听到家长向我反映说,老师,现在的孩子怎么这么懒,让他帮我做一些他能够做的事情,简直比登天还难,要不然就是提交换条件,帮我做了什么事情,必须要满足他的要求,否则就不做。孩子这么小就这样,长大了还了得!你们老师替我好好说说他。家长把孩子的这种行为都推到了孩子的身上,似乎孩子这种行为的形成与自己平时的教育毫无关系。楠楠妈妈就向我讲了一件发生在她家的事情。有一次,楠楠妈妈在家里搞卫生,蹲在地上久了站不起来,就让5岁的儿子帮忙端一张凳子过来,可他就是不愿意,还振振有词地说自己的事情要自己做。于是妈妈说:“楠楠,如果你帮我的话,我请你去吃肯德基。”孩子马上就答应了。虽然孩子帮忙端来了凳子,可是从那次以后,每次让儿子做事他都会提出各种各样的条件,否则不干。其实许多做母亲的,当要求孩子做事的时候,经常会用利来诱导孩子,比如:你帮我,我请你吃肯德基,我给你买玩具等等,这样做会使孩子认为工作很辛苦,必须用食物或玩具作为补偿。因此,这样的做法是不会让孩子体会到劳动的快乐的。那么我们家长该怎样去引导呢?首先要让孩子尽全力去工作,他就会很高兴地帮你去干活了。比如你想让孩子帮你一起做家务,一开始他可能不愿意,可能...     

儿子和我一起洗玩具

我儿子有许多塑料、发泡玩具,玩久了,上面沾满了污垢,应该洗一洗了。三岁的儿子看到我要洗玩具,就一定要和我一起洗。一想到这是培养孩子讲卫生、爱劳动品质的好机会,我便欣然同意,并帮儿子卷起了衣袖。儿子摆弄着小手,洗得非常认真,还一边洗一边不停地说:“小积木,你的身上这么脏,让我帮你洗一洗,干净了我再和你一起玩。”看到儿子这么有兴趣,我随即拿来几只小筐,要求儿子根据积木的颜色、形状分类放到小筐中去。平时,儿子老把蓝、绿颜色混淆,可今天却全都放对了。洗到后来,他似乎发现了什么,仰起小脸问:“妈妈,为什么有的积木在水的上     

我与牛牛“斗争”记

我班的小朋友,绝大部分是守纪律又不缺乏个性的小可爱。在这样一班孩子中,调皮的牛牛便显得比较特殊了,于是他轻而易举地就在我心中留下了深刻的印象:上课坐不住,吃饭也不安稳,大家一起玩玩具的时候又故意捣乱。我批评他的时候,他几乎软硬不吃,有时还会恐吓我:"你再不……我就让警察把你带走,让恐龙吃了你!"呵呵,好一个天不怕地不怕的小家伙。     

大声唱，用力笑——社团的Power

中午的时候被寝室里的家伙拉来给研总会招新做苦力。总是抵挡不住这家伙甜言蜜语的攻击,她总是用温柔的声音说:"美女,你去帮我发传单呗。美女多有影响力啊……"我的一颗心瞬间就在这点甜蜜的攻击下崩塌了(当然,这也不仅仅是我个人意志薄弱的问题。     

莫让任性发展成自私

<正>上周末,表弟带着他五岁的女儿来家里玩。一进门,我三岁的女儿就把玩具搬出来,说要和姐姐一起玩。可没几分钟,女儿就哭着跑过来告状,说姐姐不让她玩,"姐姐说所有玩具都得她先玩,玩够了才能给我玩。"我劝女儿":姐姐是客人,你是主人,你应该让着姐姐。"女儿懂事地点点头,停止了哭泣,这事儿就过去了。后来,两个孩子又去小区健身场玩。表弟的孩子看见别人玩什么她就想玩什么,非得叫别人从玩的器     

莫让任性发展成自私

上周末,表弟带着他五岁的女儿来家里玩。一进门,我三岁的女儿就把玩具搬出来,说要和姐姐一起玩。可没几分钟,女儿就哭着跑过来告状,说姐姐不让她玩,"姐姐说所有玩具都得她先玩,玩够了才能给我玩。"我劝女儿":姐姐是客人,你是主人,你应该让着姐姐。"女儿懂事地点点头,停止了哭泣,这事儿就过去了。后来,两个孩子又去小区健身场玩。表弟的孩子看见别人玩什么她就想玩什么,非得叫别人从玩的器     

儿子的开心农场

星期天我尽量让孩子"无所事事",除了帮忙家务外,原则上不催促他读书。有时孩子说无聊,我说这样才好,让脑袋、眼睛休息,说罢就赶他出家门,让他去踢球、到附近菜园子逛去。偶尔他拿起课外书来读,大部分的时间,玩玩具、画画,我边做事边陪孩子。看他玩玩具是一种享受——他玩着、盯着、试验各种可能性,把随手可得的各种东西做些改变,和玩具搭配变化着玩,专     

10岁大学生张炘炀的家教“偏方”

"帮孩子"有时候也是干扰孩子 小炘炀喜欢玩积木,直到大学一年级,积木还是他在家里常常玩的玩具.他的第一套积木是红颜色的,小家伙简直是爱不释手,一玩就是大半天,摆弄得满地都是.圻炀妈妈回家,看到满地乱糟糟的,自然要去整理一下.孩子有时候玩别的去了,妈妈整理积木他也没有在意.可是他回来后,看到玩具不在了,就显得比较失落,有时候明显地表现出不高兴.时间一长,我看出点问题来了,本能地觉得这样做不好,就让她别再收拾了.     

幸福是什么

幸福是什么?对我来说,幸福就是拥有爸爸妈妈的爱。为什么这么说呢?如果你真正体会到父母在生活中对你的照顾,你就会明白了。我有一个慈祥的母亲,她总是在我有进步的时候对我说:"是真的吗?真是你做的吗?真是棒极了!"这使我小小的心充满了喜悦。我有一个严厉的父亲,他总是让我独立完成自己的事情。比如有一次,爸爸给我买了一个新玩具,是一盒积木。我玩完之后,却