澳大利亚的“活跃学生课余活动计划”

作为澳大利亚政府投入1.16亿澳元建立的一个健康、活跃的澳大利亚的一揽子计划中的一部分,政府将在未来4年花费9千万澳元来打造一个学生课余身体活动计划,即“活跃学生课余活动计划”。该计划将为澳大利亚家庭提供一个实际有效的机会,帮助家庭中的学龄儿童(5～12岁)健康发展,其中包括为参加学校和社会组织的儿童提供少量资助,以便于计划的实施。一、为什么需要该计划?身体锻炼在保持健康的体重和降低心血管及糖尿病发病几率上起着重要的作用。不仅如此,身体锻炼还有利于社会交往、心理健康及运动技能的掌握。与上一代儿童相比,现在有些儿童并未花费大量时间进行身体锻炼,特别是在课余。最近研究表明,大约有40%的儿童在课余时间里未从事体育活动,这直接造成了目前在澳大利亚有150万低于18岁的青少年体重超重或肥胖。一旦儿童或青少年体重超重,就很难将他们恢复到健康的体重。     

澳大利亚《健康与体育课程标准》解析与启示

对澳大利亚《健康与体育课程标准(学前教育—10年级)》(2016版)进行解读后认为,其课程设计坚持以学生学习成果为导向(Outcome-based education,简称OBE);课程目标更加关注学生“高层次认知能力”的发展;课程内容实现了编排的精细化以及“内外”融合;强调体育学科对学生通用能力发展的独特价值;更加注重探究、体验等学习方法的运用。结合我国义务教育体育与健康课程改革的实际情况,提出相关建议:1)采用基于学习成果为导向的课程设计理念;2)落实健康教育;3)兼顾体育学科对核心素养发展的基础与独特贡献。     

《2008美国体力活动指南》：背景与过程回顾

2006年10月27日,美国卫生与公共服务部奥利维特部长宣布旨在推动联邦政府发展的一揽子计划,这其中包括了于2008年正式出台的《2008美国体力活动指南》（以下简称《指南》）。作为官方唯一指定的参照标准,《指南》为美国国民的体力活动和健身提供了科学化的指导和非常重要的依据。因此,对《指南》产生背景和过程的回顾,不仅有助于对这部纲领性文件的深入理解,同时也能为我国健康促进方面的研究和有关政策文件的制定,提供可以借鉴的经验和做法。     

《2008美国体力活动指南》简介

2008年10月7日美国卫生与公共服务部（HHS）正式向美国国民发布《2008全美体力活动指南》（以下简称《指南》）,这是美国联邦政府迄今发布的第一部有关体力活动的全方位指导手册。尽管这是一本针对美国国民的健康指导手册,但是其向大众传递出的各种理念以及针对各类人群推介的健身方案同样可带给我们积极地影响和深入的思考。文章将就《指南》的各个章节做一个大致的介绍,以帮助我们能够更近距离的了解这部对美国国民健康产生重要影响的指导手册。     

《澳大利亚体育素养标准》的框架体系、特征与启示

体育素养作为一种与读、听、写、算能力同等重要的核心素养,是维持和促进青少年终身参与身体活动必备的能力基础。在全面推进健康中国行动的背景下,对《澳大利亚体育素养标准》进行解读发现,其具有概念内涵本土化、指标体系贯通性、能力进阶适切性和实践操作应用性等特征,提出对我国的启示:借鉴国际、立足本土,厘清体育素养发展内涵;横向连接、纵向贯通,构建体育素养框架体系;循序渐进、达成有度,细划体育素养发展阶段;多元主体、通力合作,形成体育素养发展协同机制。     

他山之石——《2008美国体力活动指南》导读

2004年第五十七届世界卫生大会,通过了《饮食、体力活动与健康全球战略》,该战略明确指出体力活动是改善个人身体和精神健康的一个基本手段,对于非传染病的预防具有积极作用,并号召各会员国积极制定国家战略、政策和行动计划,以综合预防非传染病的蔓延。为此,许多国家的政府机构相继发布了以通过体力活动改善和增进国民健康为宗旨的指导方针、行动计划,主要有：     

《花木兰》登陆澳大利亚——重庆市杂技艺术团赴澳大利亚演出

<正>2月12日—23日,正是全国人民欢度春节之时,重庆市杂技艺术团在团长王亚非的带领下,随重庆文化艺术代表团奔赴澳大利亚墨尔本、布里斯班、悉尼等地进行杂技表演。艺术团所到之处,吸引了当地十几万观众的热情参与,受到极大赞誉,充分展示出巴渝文化的独特气质与当代重庆杂技艺术的迷人魅力。     

郑洁:《网球》里的十年记忆

每年的12月刊,《网球》杂志都要评选当年的年度人物。从2003年到2006年,郑洁凭借法网十六强,第十届全运会单双打金牌,澳网、温网双打冠军等骄人战绩,连续四年把持着中国网坛年度人物这一荣誉。2003年,《网球》杂志这样总结郑洁成为中国网球年度人物的理由:"2003年在中国网球运动员里,郑洁的成绩最好,单打排名94位,双打排名74。在这一年里,她注册成为WTA的职业球员,在国外参加了超过30站5的巡回赛,并第一次在总奖金5万美元的国际比赛中夺冠,也第一次打进     

美国《国民体力活动计划》研究及启示

通过美国《国民体力活动计划》制定、执行、评估和个案研究以及中美的比较,为我国《全民健身计划2011—2015》实施提供借鉴。《国民体力活动计划》是统筹委员会对怀有共同目标和使命的8个领域社会组织整合的产物,是非政府组织主导,多方参与反馈和协商的结果;制定与实施的机构分离,评估机构采用政策逻辑模型进行独立运行,运用生态系统理论,以《国民体力活动计划》的制定、执行和评估规律为依据形成各自独立的社会合作关系。启示:国家要逐渐释放社会空间,激活公益组织活力,聚集利益相关者;围绕计划制定、执行和评估的特点形成各自的社会合作关系,按各自的规律进行计划的实施;制定普适性实施计划以及成功案例模式,并公布制定的程序,供地方体育机构参照等。     

《澳大利亚身体素养标准》的研究与启示

身体素养对提升青少年体质健康水平和形成终身体育锻炼意识至关重要。对《澳大利亚身体素养标准》研制背景、结构体系、特征深入研究发现：澳大利亚身体素养框架包含横向覆盖身体、认知、心理、社交4个能力领域和纵向覆盖预基础、基础、获取、巩固和迁移5个水平发展阶段,具有立足国情——体现身体素养定义内涵的本土化;协同增益——形成指标体系纵横共振的科学化;循序渐进——保证身体素养能力发展的阶段化;情境创设——重视身体素养形成的个性化的特点。未来我国需要参考与借鉴发达国家的经验,制定全国性的身体素养标准：打造符合国情、立足本土的身体素养定义内涵;开发横向联系、纵向衔接的身体素养测评体系;形成达成有度、逐步提升的身体素养发展历程;构建多元主体、协同合作的身体素养治理体系。     

城市体育健身电子地图的构想

在对比分析部分城市已运营体育健身电子地图的基础上,通过访谈了解居民健身信息需求提出城市体育健身电子地图的构想,为进一步构建布局合理、功能完善、方便快捷的体育健身电子地图提供参考。     

女子跳水十米台二组动作研究分析

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法及观察法等研究方法,通过对女子十米台跳水中的二组动作技术进行分析研究,以及2010年全国青年跳水冠军赛、2011年全国跳水锦标赛暨奥运会选拔赛、2012年全国跳水冠军赛暨奥运会选拔赛、第14届上海世界游泳锦标赛、伦敦跳水世界杯,五大比赛中女子跳水十米台二组动作成绩进行调研分析,发现在比赛中运动员二组动作完成质量不高,发挥不稳定,得分不高,势必会影响到整体成绩的排名.通过这一现象对二组动作的技术和特征进行深入分析,走访专家,并对国家队、省队教练发放问卷,得出有效解决办法.     

拳击出拳动作的解剖学分析

从解剖学的角度,采用环节受力分析法,分析拳击各拳法在出拳过程中人体各环节之间的机械运动规律,总结拳击各拳法出拳技术动作的基本运动形式和肌肉的工作规律。为科学地进行拳击专项力量训练提供运动解剖学依据。     

浅析篮球运动中的假动作

通过对篮球假动作及其统计数据进行定量分析，揭示了假动作的本质及其运用规律。     

积极性休息对运动性疲劳中乳酸清除的作用

研究采用积极性休息的方法，使运动员在运动时骨骼肌中产生，造成运动性疲劳因素之一的乳酸得以尽快清除，其目的为运动员在短时间内恢复其体能。     

浅析垒球项目中优秀投手的技术动作

文章探讨了垒球比赛中投手在防守体系中的重要作用.通过对美、日传统强队投手的投球技术动作进行分析,着重分析了投球腿部伸踏技术动作与上肢屈臂技术动作,为不断改进和提高我国投手的技术动作提供参考依据.     

我国体育赞助市场中的政府行为分析

通过对体育赞助市场中政府行为的角色分析来进一步明确体育赞助市场中政府行为的职能.主要从体育赞助市场与政府体育组织的联系、我国政府行为对体育赞助市场发展的影响以及我国体育赞助市场中政府体育行为的角色定位三方面展开论述.结果认为现阶段我国政府体育组织对体育赞助的认识还是比较模糊的,对体育赞助所产生的效益以及体育事业的推动尚未得到充分的认同.对体育赞助市场过多的行政干预,而在赞助市场方面又缺乏系统的、完备的立法来促进其社会化、市场化的进程.     

Analysis of Event-Related Potentials to Filmed Action Situations

Abstract

The purpose of this study was to examine how one secondary physical education teacher understood gender at her school and how that understanding developed. Theoretical perspectives on feminism and the nature of teachers' knowledge guided the inquiry. Data were collected through 20 teacher observations and 60 interviews over 4 months and analyzed using constant comparison with frequent member checks to facilitate accuracy. Three main findings emerged. First, this teacher identified two aspects of the broader school culture, which she believed sent students, particularly girls, gendered and patriarchal messages of social positions. Second, she described a number of practices in the traditional physical education program, which she believed contributed further to girls' disempowerment. Finally, this teachers' stance in the political structure of the school both constrained and enhanced the development of her understanding of gender. Findings are discussed in relation to feminist theoretical stances and feminist teacher knowledge development.     

网球发球技术的要素分析与应用

发球是网球运动中较难掌握的技术之一,发球的动作速度、用力协调性和动作节奏是发球的关键技术环节。运用运动生物力学的知识,对网球发球的技术要素进行了分析,认为创造网球协调发力的条件,加快“鞭打”环节的动作速度,运用合理的动作节奏和战术策略,对提高网球发球成功率具有重要作用。     

得分进攻活动中有球活动的分析

采用文献资料法、调查访谈法、逻辑法、观察统计法和数理统计法等方法对有球活动方式进行了分析,发现其存在的特点和规律,并对男子足球运动和女子足球运动之间的异同点进行了较为详细的探讨.