青春无悔 生命无悔

在少年最爱做梦的时候,我梦得最多的是自己成了一个文学家、哲学家,尤其是新闻记者,却从来没有梦到过作一名教师。读了师范大学,仍想的是考上古典文学或古代汉语的研究生,也没有想到要作一名中学教师。一个月的实习生活第一次让我对作教师的价值有     

责任感:教师工作的支点

有一次,我见到这样一个调查:你认为教师最基本的素质是什么?我慎重地选择了责任感.我想起霍懋征老师的一句话:我欣慰的是,我从没有放弃一名学生.这里面透着的,就是一种责任感.而我认为,不论一位教师的个人素质如何,责任感应该是对一名合格教师最基本的也是最纯粹的要求.审视我们的责任感,认真对待看来是微不足道的一些小事,这是对我们教育工作者最基本的要求,也应该是我们时时反省自己、监督自己的最好标尺.     

“爱到最好”方为师——从李开复先生《做最好的自己》想到的

在我看来,这是一本写给老师的书。它教会我如何做最好的自己,也告诉我如何教会学生做最好的自己。正是这本书,使我由一个“爱得最多”的母亲,成长为一名努力去“爱得最好”的教师。     

我的理想

我像一只快乐的小鸟，扇动着理想的翅膀，随心所欲地在彩霞中飞翔。我曾想当一名救死扶伤的医生，也曾想当一个遨游太空的飞行员……但是，我想得最多的是当一名辛勤的教师。对于教师这个神圣的职业，我在心中不知幻想过多少次。     

为了太阳底下最美好的事业——郑琦同志先进事迹报告会发言摘编

收获最多的是做教师的快乐郑琦:在我47年的教育生涯中,有过辛酸,有过困惑,有过艰难,也有过坎坷,但我收获最多的还是做一名教师的快乐。我是湖北宜昌当阳市一名普通的乡村教师,今年65岁。1958年7月,我从当阳师范毕业,到当阳最偏僻的陈院乡王家小学教书,成了一名光荣的人民教师。我曾经在6所乡村小学工作过。从参加工作起,我一直从事语文和音乐教学,并兼任少先队辅导员。退休后,我还担任着5所学校的志愿辅导员。在我47年的教育生涯中,有过辛酸,有过困惑,有过艰难,也有过坎坷,但我收获最多的还是做一名教师的快乐。有一个叫于建明的同学,是学校…     

仅有热情是不够的

生长在一个教育世家．我听得最多的是叶圣陶先生的一句话“捧着一颗心来．不带半棵草去”；我见得最多的是长辈们用自己的满腔热情关爱学生。而今长大后，我也成了“他们”。带着饱满的热情与美好憧憬我接手了自己的第一个班级．成为一名年轻教师。但是．当真正的工作摆在我面前的时候．我才知道仅有热情是不够的。     

做一名让人民满意的教师

有人说：“教师是人类的普罗米修斯”,把爱和光明带进孩子们的心灵,有人说：“教师是阳光下最光辉的职业”每一点一滴都令人敬仰,我庆幸自己就是一名教师,我为自己是一名教师而感到光荣和自豪。还记得第一次登上讲坛,当我看着教室里,那一双双渴求知识的眼睛时,我就暗暗对自己说：“我要无愧于一名教师的职责。”     

心要和爱一起走

当一名教师是我从小的愿望。上小学的时候,看教师在讲台上讲解汉字、难题,我心想:要是能当一名小学教师,懂得那么多的知识、排解每一道数学难题该有多好。上初中的时候,出于对教师的敬仰,我又想当一名初中教师。高中的时候也是同样的感觉,并坚定了自己的理想:考大学,将来当一名高中教师。可是大学毕业后,我却成为一名大学教师。在我的心里,大学教师是非常令人尊敬的,但由于我初出校门,对做一名大学教师的心理准备得还不充分。人总是要面对现实,而且终究要通过自己的努力克服困难,适应现实。教师职业是一种“心与心的交流”,很多人都这么说,…     

让每一棵幼苗茁壮成才——谈幼儿园班级管理工作

正一次同学聚会,好友问我:"成为一名幼儿园教师你后悔吗?每天和那些不懂事的孩子们在一起,听他们的吵闹声、哭叫声。还要给他们喂饭,帮他们上厕所,你不觉得自己就像个保姆吗?"我说:"能成为一名人民教师我很光荣,能成为一名幼儿园教师我很幸运。作为一个班主任,尽管每天孩子们总有调解不完的     

家庭教育不必以学习为中心

我是一名教师,与家长接触自然较多,交流的话题也以孩子为主。现在的家长越来越重视孩子的教育,可经过观察,我发现家长问得最多的是孩子的学习,如:我的孩子学习成绩怎么样,     

责任感:教师工作的支点

有一次,我见到这样一个调查:你认为教师最基本的素质是什么?我慎重地选择了责任感。我想起霍懋征老师的一句话:我欣慰的是,我从没有放弃一名学生。这里面透着的,就是一种责任感。而我认为,不论一位教师的个人素质如何,责任感应该是对一名合格教师最基本的也是最纯粹的要求。审视我们的     

“偏心”之乐

作为一名教师,在课堂上下难免有学生说你是偏心眼。其实,只要“偏”在点子上,也是一种快乐。学期已近尾声,学校对老师教学质量的检查接踵而至,诸如抽测、统测、问卷调查等。作为教师,总希望自己的学生考出好成绩,以对自己的工作有所交待。可教师关注最多的还是怎样提高差生的成绩。这里,笔者不敢苟同。我认为引用“军神”刘伯承说的一句话:“两军相遇,勇者胜。”实乃高明之举。     

远大理想

卓玛:从小我就认定自己不是一个普通的女孩,将来一定会成为一名伟人。因为别的小孩都希望长大成为一名教师,而我却不知为何,希望自己成为国家主席,所以一直为实现这个目标不懈地奋斗。到了高中,受一些电视剧的影响,我一心想自己开公司做董事,或者是经理也好,可是开始填报高考志愿,一层层的筛选,梦离我远去,因为最后我也只能成为一名教师,可这是我安排在40岁以后的事业啊!现在我完全对未来没有憧憬了。悬崖百合     

责任感:教师工作的支点

<正>有一次,我见到这样一个调查:你认为教师最基本的素质是什么?我慎重地选择了责任感。我想起霍懋征老师的一句话:我欣慰的是,我从没有放弃一名学生。这里面透着的,就是一种责任感。而我认为,不论一位教师的个人素质如何,责任感应该是对一名合格教师最基本的也是最纯粹的要求。审视我们的     

教师成功的大敌——职业倦怠

众所周知,一个人取得成功的可能性,在自己感兴趣的领域远远大于在自己厌倦的领域。因此,如何在自己从事的领域和工作中保持兴趣和高度的积极性,就显得尤为重要。调查表明,在教师的心理问题中,职业倦怠是出现最多的问题,在我作为学校心理咨询老师的工作中,也发现困扰教师最多的问题是职业倦怠问题。【实例1】王老师是一名中年数学教师,担任一个班的班主任并同时负责3个班的授课任务。一天的数学课上,王老师提问前一天的课后作业题。这道题并不难,但是他一连问了5名学生得到的答案都是“不知道”。王老师怒火中烧,大声训斥学生“笨”、“不争…     

多元材料,萌发创造

我踏上幼教的岗位已有7个年头了,在这短短的教育路上,我也一直在寻找如何成为一名懂孩子并能为孩子提供所需的教师。当我翻阅郑惠萍老师的《让孩子表现自己让教师发现孩子》一书,我似乎找到了答案。全书提到的最多的词便是'自主学习',自主学习顾名思义,是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以孩子作为学习的主体,让孩子自己做主,不受别人支配,不受外界干扰.     

关注“意外” 成就精彩

<正>2006年9月,当我由一名中学语文教师调为一名小学语文教师时,忐忑中却有一份期待:希望自己能以全新的理念将语文学科的特征体现得酣畅淋漓,因为我将面对的是可塑性很强的小学生。第一次"意外"结束十年的中学语文教学,走进小学语文教学的讲台,对我来说是一个崭新的开始和挑战。我有了重新打造的新鲜感,也有了重新思考,但我又不得不小心翼翼,毕竟这是一个新尝试。最初我带着满腔热情投入工作,但很快就发现,虽然只是小学语文课堂,可学生需要的教师不仅     

用爱心播种希望

我看的最多的是长辈们用自己的满腔热情关爱学生。而今长大后我也成了“他们”。带着饱满的热情与曾经的美好憧憬我接手了自己的第一个班级,成为一名年轻     

守住心中的语文留住生命的幸福

我常说,此生做了一名教师,一名教语文的教师,是一种幸福.教了三十多年的语文,回望自己走过的路,尽管深深浅浅歪歪斜斜,但有一点可以慰藉自己:我是在不懈地努力朝前走着.     

“读”有学问——教《一碗阳春桥》的体会

我的《一碗阳春面》的教学,获湖北省荆州地区高中语文课堂教学艺术竞赛第一名。前后八次教这篇课文,我深有体会:“读”有学问。《一碗阳春面》是高中第三册的一篇自读课文。自读课文,顾名思义,是让学生自己阅读,自己解决问题。但拿到课堂上教学,就不那么简单了。一节课四十五分钟,全由教师包讲,不发挥学生的主观能动性,即使是教讲读课文,也是一堂失败的课;一课讲自始至终全由学生自己读,忽视教师的指导作用,也不是成功的教学。我认为,教师因势利导,谆谆善诱,指导有方,点拨得当,学生读得生动活泼,对文章内容心领神会,才算是成功的教学。作者写一篇文章,是通过精心构思的,教师指导学生阅读,也要精心设计。在教《一碗阳春面》时,我自始