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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字简练,标点正确。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和电话、电子信箱地址及其他如"××基金资助课题"等信息,并附课题批文复印件1份(需总课题负责  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文宁简练,标点正确。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和电话、电子信箱地址及其他如"××基金资助课题"等信息,并附课题批文复印件1份(需总课题负责人签字、所在单位科研部门盖章)。稿什通过http://www.xaty.cb.cnki.net/在作者投稿区注册后,方可投稿,稿件一律用doc格式。  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字准确,标点正确,每页46行/46字,5宋。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和其他信息,如"××基金资助课题""××学位论文""获××论文奖""××论文报告会"等,并附批文或证书复印件一份。稿件通过http://www.xaty.cb.cnki.net/在作者投稿区注册后,方可投稿。  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字简练,标点正确。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和电话、电子信箱地址及其他如"××基金资助课题"等信息,并附课题批文复印件1份(需总课题负责人签字、所在单位科研部门盖章)。稿件通过http://www.xaty.cb.cnki.net/在作者投稿区注册后,方可投稿,稿件一律用doc格式。本刊对录用稿有修改、删节权;如作者不同意,请另投他刊。本刊杜绝一稿多投,因作者责任造成重复发表或浪费的,本刊将追究作者责任。依照《著作权法》的有关规定,文稿的著作权,除《著作权法》另有规定外,属于作者。本刊作者文责自  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字准确,标点正确,每页46行/46字,5宋。来稿请在文稿首页左下角处沣明作者简介和其他信息,如“××基金资助课题”、“××学位论文”、“获××论文奖”、’“××论文报告会”等,并附批文或证书复印件一份。稿件请通过  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确.数据可靠,文字简练,标点正确。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和电话、电子信箱地址及其他如"××基金资助课题"等信息,并附课题批文复印件1份(需总课题负责人签字、所在单位科研部门盖章)。稿件通过http://www.xaty.cb.cnki.net/在作者投稿区注册后,方可投稿,稿件一律用doc格式。本刊对录用稿有修改、删节权;如作者不同意,请另投他刊。本刊杜绝一稿多投,因作者责任造成重复发表或浪费的,本刊将追究作者责任。依照《著作权法》的有关规定,文稿的著作权,除《著作权法》另有规定外,属于作者。本刊作者文责自负。如发生侵犯他人版权或其他权利的稿件,本刊将协助被侵权人追究侵权责任并保留追究侵权行为给本刊造成的损失责任。作者自投稿日起3个月内未收到录用通知书,稿件可自行处理。本刊对国家级基金资助课题的优秀科研成果,经专家审阅认可后,优先刊登。  相似文献   

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<正>课题是"研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项"。根据课题不同的分类形成了不同的课题类型:规划课题与自选课题;一般课题与重点课题;基础研究课题、应用研究课题、开发研究课题;大型课题、中型课题、微型课题;综合性课题、单一性课题;实验性课题、描述性课题;委托课题等等。微型课题是研究具体问题的课题,也称小课题。小课题研究与专家、学者、研究者的课题研究或"规划课题"、"立项课题"等大的课题相对而言,小课题研究主要指以教  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字准确,标点正确,每页46行/46字,5宋。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和其他信息,如“××基金资助课题”、“××学位论文”、“获××论文奖”、“××论文报告会”等,并附批文或证书复印件一份。稿件通过E-ma  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字准确,标点正确,每页46行/46字,5宋。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和其他信息,如“××基金资助课题”、“××学位论文”、“获××论文奖”、“××论文报告会”等,并附批文或证书复印件一份。稿件通过E-ma  相似文献   

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来稿应具有科学性、真实性、观点明确,数据可靠,文字准确,标点正确,每页46行/46字,5宋。来稿请在文稿首页左下角处注明作者简介和其他信息,如“××基金资助课题”、“××学位论文”、“获××论文奖”、“x×论文报告会”等,并附批文或证书复印件一份。稿件通过E-mai  相似文献   

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<正>目前,中小学体育教师在课题研究方面呈现了课题选题难以确定、研究过程难以实施、课题成果难以提炼的"三难"现象。基于此,笔者基于课题"数字校园环境下的家庭‘体育作业’设计与实施的实践研究"(以下简称为"家庭‘体育作业’课题"),归纳总结了体育课题实施规律和方法,形成课题研究可操作的范式和策略,旨在为一线体育教师课题进行研究提  相似文献   

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<正>2019年12月9日,国家社科基金重点项目"基于精准测量、精准分析、精准干预工作大幅提升中国学生体质的实验研究"(课题编号:19AT Y009)开题报告会在厦门启动,课题负责人、课题组成员及课题实验区和实验校的负责人参加了会议。会上,课题负责人、北京师范大学毛振明教授解读了课题立项意义与研究任务。他指出,《"健康中国2030"规划纲要》中  相似文献   

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