快乐当好一名农村小学班主任

十几年前踏进小学教育的殿堂,我一直担任小学班主任工作,在农村小学班主任工作一直是老师们头疼的问题,尤其是班里有几个特殊的学生。十余年的教学让我深深地领会到要管理好一个小学的班级,是一项非常艰巨、繁琐而又快乐的工作,班级管理中班主任工作是关键。用一颗热爱教育的热心,快乐当好一名农村小学的班主任,让我体验到了做为一个教育者的乐趣。     

如何做好班主任工作

常听老师们说当老师真累,当班主任更累。回首这些年的班主任工作,的确感到了当一名小学班主任的辛苦,深感班主任责任的重大。这其中有苦也有甜,班主任的一言一行,学生都看在眼里,并表现在日常行为上。班主任处事公平,学生自然会有一股正气;班主任待人宽厚,学生相处自然平和。我认为班主任不仅要通过言语教育学生,还要通过与学生相处的一点一滴来不断地感化学生。一、班主任要以身作则,为人师表,做学生的表率     

小学班主任如何落实民主风格管理

随着素质教育的不断影响,人们更加关注学生的素质教育。在这一背景下,小学班主任要提升自身的管理能力,采取科学的管理方法,实现民主化的管理。而且,对于小学阶段的学生来说,除了与父母的接触,最多的就是与班主任的接触了。因此,在教学中,小学班主任要落实好民主风格管理工作,促进学生的学习与发展。基于此,针对小学班主任的民主风格管理进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

养成教育 受益一生

班级是学生学习和成长的"土壤",而班主任则是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人。作为一名小学班主任,我深知,孩子的心田是一块神奇的土地,播下思想的种子,就会收获行为;播下行为的种子,就会收获习惯。因此,在班级管理工作中,我非常重视培养学生良好的行为习惯。一、以示范促养成班主任是小学生的启蒙老师,是小学生文明行为的塑造者。学生一入学接触到的第一位老师是班主任,平时和学     

农村小学班主任工作之我见

<正>农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育,必须注重班级管理。班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭及社会教育力量的桥梁。我在农村小学担任班主任已有十二个年头,在这些年中,有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。班主任每天与学生接触得最多,许许多多烦琐的小事,都     

小学低年级班主任工作之我见

我曾担任过小学一到六年级的班主任工作,"苦并快乐着"是我十六年来当班主任的滋味,同时,我总觉得:当一名小学班主任不容易,当一名小学低年级的班主任更不容易,因为小学一、二年级的学生年龄小,自理和自控能力差,他们活泼好动,争强好胜,喜欢得到别人的表扬,却又缺乏良好的生活习惯和学习习惯,所以,作为低年级的班主任,需要的是更多的爱心、细心和耐心,为学生营造一个健康成长的环境.     

真心 爱心——我的班主任工作

参加工作到现在,我一直从事班主任工作。在近十年的工作中,我一直觉得只有做班主任才能和学生的心灵进行最直接的接触,才能体会到教育过程中那种既辛苦又快乐的感受,才能触摸到教育的本质。我爱学生,所以我喜欢当班主任,而我也一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。     

怎样当好一名小学班主任

我是一名农村小学教师,任教后一直担任小学班主任工作。由于我校教师的调动比较频繁,每个教师几乎每年都要调整所带班级。八年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪．又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻认识到,要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。     

小学进行素质教育的基本途径

一、必须抓好班主任工作班主任在对学生进行素质教育中起着举足轻重的作用，原因有三：其一，学校的教育内容都要通过班主任创造性的工作去实现。其二，班主任与孩子们的接触最多，学生们心目中对班主任最信任，最佩服，班主任的话孩子们也乐意听。其三，班主任可以集中反馈老师及学生对学校教育工作的意见，学校可以据此改进工作，不断提高教育效果。怎样实现小学班主任老师在素质教育中的作用呢？我认为有三项工作必须要扎扎实实地抓好。第一，必须抓紧对班主任的培训。第二，必须让班主任明确对学生进行素质教育的重点和途径。第三，要检…     

冲突要找突破口

刚毕业,担任小学五年级的班主任。刚开始,信心十足,心想一定要做一名优秀的班主任,让学生在一个和谐团结的环境中快乐成长,让班上的每一位学生都喜欢我。真正上任     

初中班主任工作管理之我见

“现在的班主任难当,现在的学生难管。”我能深刻体会到做一名班主任确实非常不易,尤其是做一名称职、受学生爱戴的好班主任更是一件不容易的事情。要管理好一个班级,促进班上每位学生的健康成长,班主任不仅要有较高的学识水平、较好的组织能力,还要拥有超强的敬业精神、人格魅力,以及满腔热情？当你下定决心去做一名班主任时．就应该有一种信念：     

浓浓师生情 润物细无声——班主任工作体会谈

正班主任是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与健全人格的工作。在学校的教育教学工作中,班主任与小朋友们接触最多,需要投入大量的时间、精力和情感,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生,用浓浓师生情培养学生健全人格。班主任的言传身教直接关系到每一名学生的健康、幸福成长。我在班主任工作的实践中,不断总结和探索新的工作思路,有以下几点体会。一、热爱学生,建立良好的师生关系     

要重视初一学生的心理过渡

要重视初一学生的心理过渡告别了小学时代，跨进了中学大门，初一学生在心理生理诸方面难免有许多不适应，这就要求高度重视初一学生的心理过渡。具体做法是：１、管理勤。由于科目增多等原因，初中班主任与学生接触的时间只是小学里班主任与学生接触的时间的１／３，甚至...     

让爱与智慧同行

教育是最具有诗情画意的事业,从我踏上讲台的那天起,我便深深体会到爱对于教育的重要。作为一名小学班主任,我们更应该把爱作为启动教师自身内部力量和智慧的能源,作为通向学生心灵深处的道路。班主任要让学生尊重、亲近、信任,必须怀着对学生的一片爱心来全面关心学生的学习、生活和身     

班级管理中心工作的确立与完成

做为《云南教育》的一名忠实读者，我从中学到了许多班级管理的实作与理论，在担任班主任的这段日子里，我真切地感受到，无论是在小学还是中学，班主任工作都有着数不胜数的共通性，智育有连续性，班主任工作同样环环相扣。做为一名“副科”老师，要     

班主任工作的点滴经验

教师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,特别是班主任各个方面都要为人师表。本人作为一名人民教师,多年在教育第一线工作,也绝大部分时间里,担任小学班主任工作,在去年十月份校领导给我机会有幸到内地参加了小学班主任培训。一个月的培训,我的收获很大,感触颇深。也听了优秀班主任的讲座,他们的演讲来自他们平日工作中的第一手材料,没有半点虚假,很有学习和借鉴意义。     

充分发挥班级的育人功能

作为一名小学教师,特别是一名小学班主任,每天的工作不仅劳累而且繁杂,尤其在班级管理方面。班主任所花费的心血也最多。因此。班主任要有自己的一套管理班级的方法,要讲究班级管理的艺术,达到班级管理的最优化。在小学班级管理中,班千部的任命一般都是由班主任任命的一般都是一年或者连续几年全部由班主任任命的几名学生长期担任,其管理班级的弊端日见明显,缺乏对全班整体学生的素质的培养。     

让生命之花在教室里绽放

<正>在所有亲朋好友设想的人生经历中,我应该是一名出色的小学专职科学教师,待得最久的地方应该是实验室,接触最多的应该是各类仪器。然而,一项改革却改变了我的人生走向,我以科学教师的身份担任了班主任,而这一任便是10年。10年里,我待得最久的地方是教室,接触最多的是学生;十年里,我也曾有过犹豫和纠结,但从来没有想过要放弃。说到底,是一个个鲜活的生命坚定了我的教育信念,让     

做一名用心用情用智慧的班主任

<正>做一名班主任并不是一件难事,可是做一名好班主任,却并不容易。如今,我已做了十多年的班主任,把其中的酸甜苦辣都经历了一遍。在教育教学和班级管理中,我有被学生感动到泪流满面的时刻,也有被孩子的调皮气到无可奈何的时候。我因学生的成长与进步而喝彩,也会因学生的表现不佳而黯然神伤。多年的学习、实践、反思、总结,使我积聚了内力,绽放了异彩。让我感受深刻的是：要做成功的班主任,就要有充满智慧的一面,同时发挥自身丰富的见解和学识,展现自己充满灵性的机敏与才华。     

做一名优秀班主任的四个基本要求

在小学阶段,班主任的言行举止、管理方式是学生的一面镜子,想让学生做到的,教师必须首先做到,要事事处处走在学生前头,要方方面面站在学生的角度思考问题,只有这样,才能成为一名优秀小学班主任。教师要从言行引导、爱心感动、宽容爱护、严责教育四个方面努力,做一名合格的班主任。