巧妙提问,打造高效阅读课堂

心理学研究表明,发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是被动的、肤浅的。在语文阅读教学中,提问是教学的有机组成部分,是教师促进学生思维、评价教学效果以及帮助学生实现预期目标的基本手段,也是提高课堂教学效率的有效手段。那么,在语文阅读教学中如何巧妙提问,提高课堂教学效率呢?笔者认为,可以从以下几个方面入     

改进教学策略打造语文高效课堂

新课程标准倡导进一步提高课堂教学效率,要求教师在语文课堂教学过程中,在现代教学理念的指导下,采取行之有效的教学策略,积极打造高效课堂,从而达到预期的教学效果。鉴于此,教师在小学语文课堂教学过程中,应更加重视课堂教学的优化,即在语文课堂上树立学生的主体地位,激发学生的参与热情,引导学生自主学习,从而促进小学语文教学质量的进一步提升。     

打造初中语文高效课堂的策略

如今,初中语文课堂教学效率较低,导致学生学习语文的积极性低。如何提高课堂教学实效,提高学生对语文学科的兴趣呢?文章提出应该在打造高效课堂上下工夫,不断改革创新,激发初中生学习兴趣,努力打造和谐课堂,积极创新教学方式,科学使用多媒体展开教学。     

如何打造高效课堂

提高教育质量,关键在课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前教师的首要任务。     

浅谈初中语文教学如何打造高效课堂

在初中语文教学中,高效课堂的打造一直都是经久不衰的研究课题。主要就从初中语文教学的实际情况出发,就如何打造出高效的初中语文课堂进行探讨,以期让学生更好地掌握语文知识,提高学生的综合素质。     

初中语文教学中打造高效课堂的策略

为了能够更好地打造高效课堂,笔者根据多年的教学实践以及相关经验总结,对如何打造初中语文高效课堂进行了深入的分析和研究,首先分析了当前初中语文课堂教学存在的一些差距和不足,并在此基础上提出了一些有针对性的措施。     

设置“课眼” 建构精彩语文课堂

"课眼"指最能表达教者旨意、最能体现文章内涵、最能彰显课堂个性的词句.一堂优秀的、有灵气的语文课,应该有"课眼"."课眼"的设置能起到"牵一发而动全身"的效果,使学生能顺畅地切入文本,能循着"课眼"深入文本,教学环节不蔓不枝,文本研读集中而深刻.设置"课眼"可通过"化题眼""扣文眼""理文脉"等途径来实现.     

如何打造高效课堂

新课程改革以来,很多教师普遍感到教学任务繁重,如何减轻自身的教学负担又不降低教学质量,是每个教师必须深入思考的问题。在有效的课堂教学时间内,如何才能打造出高效的课堂呢？     

巧妙对话精彩课堂

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话形成了师本之间、生本之间、师生之间、生生之间互动的网状关系,实现了学生、教师、文本的和谐统一。可以说,有效的对话能创造精彩的课堂。那么,怎样才能实现有效对话呢？     

浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

随着新课标的落实,义务教育阶段的教学课堂中经常应用情境教学模式,通过创设生动的课堂教学情境,激发学生对于初中语文教材内容的自主学习兴趣和好奇心。打造语文高效课堂能促进学生个体发展,也符合学科创新发展的要求。这就要求教师应关注学生的学习特点,用有趣的内容激活课堂,调动学生的自主性,提高其对学科知识的关注度。本文首先总结了影响初中语文教学效果的因素,继而提出增强语文教学效果的举措,希望为初中语文高效课堂的构建提供参考。     

设置有效问题构建高效课堂

新课程要求教师从“教”走向学生的“学”．倡导“对话”式教学,强调教学是师生之间的一种互动过程,课堂答问便成了必然．事实上,在日常的数学课堂教学中．却存在着许多低效的甚至无效的课堂提问．许多教师反映：上课时一些后进学生总是东张西望,注意力明显分散;稍微好点的则蔫头耷脑,无精打采;那些成绩不错的虽然认真听讲,可是能举手发言的却寥寥无几;老师的提问,学生们大都充耳不闻,就如大海投石,波澜不惊．这其中的缘由固然有学生年龄发展的客观原因,但很大原因还是由于教师低效或无效的课堂提问．因此,数学课堂教学中必须预设有效问题．     

浅析如何打造新时期初中语文高效课堂

随着初中语文新课改的逐步深入,教师的教学观念和教学方式发生了重大改变,语文教学呼唤回归生活、回归自然,生活化的语文教学才是初中语文教学改革的方向。教师要积极营造生活化的课堂教学氛围,创造温馨的乐学环境,这样可以使初中生积极主动地、富有创新性地学习,进而培养创新精神与实践能力。     

打造初中语文高效课堂之我见

课堂是教育教学的主阵地、主渠道。教师只要在教学中突现学生这个主体,抓住学生心理,强化学生对知识的认知,关注学生对知识的体验,就会使课堂插上高效的翅膀,使学生沐浴在语文教学的阳光中,在兴奋中感悟文化,享受幸福,在幸福中收获知识,快乐成长。怎样从学生的体验出发,实现课堂教学的高效呢？下面,笔者谈谈自己的看法。     

精心设置问题 构筑高效课堂

传统的教师满堂灌的授课方式,教师辛苦,学生积极性也很难调动。这种授课方式不能适应形势的发展,是极其低效的。扭转这种局面需要教师精心设置问题,让学生成为课堂的主人,真正动起来,主动钻研、探究问题,从而获取知识,提升思维水平,陶冶情操。课前知己知彼,设置问题方能有的放矢。教师深入研读教材,反复斟酌后确定教学的重点、难点。接着设计学案,考察学生一部分重点的语言     

打造初中思想品德高效课堂

初中思想品德课教学是在教师指导下学生能动地认识事物的过程和自我完善的实践过程,是促进学生全面和谐发展的过程.思想品德课的教学工作是一种创造性的劳动,是一门有基本规律可循的科学.所谓的高效课堂,就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,高效课堂至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破.     

初中语文教学中打造高效课堂的策略

打造高效的初中语文教学课堂是新课程教育背景下教师教学的主要目标。然而实现高效教学是一个循序渐进的过程,而非一蹴而就。因此,找到合适的教学策略,采用恰当的教学方法就成了目前大部分教师关注的焦点。主要结合教学经验与实践,提出了几点打造初中语文高效课堂的有效教学策略,为初中语文教学提供一些参考。     

打造初中语文高效课堂,提升初中语文教学质量

随着教学模式的不断改革,素质教育的模式已经逐渐应用到每一门学科的教学中去了。面对这一大趋势的影响,老师应该正确利用课堂的时间,建立和谐高效的课堂教学模式。     

打造高效课堂几点举措

课堂的高效性受到教育界的普遍关注。怎样减轻学生的课业负担并提高教学质量,这是每个教师应该深入思考的问题。本文对打造高效课堂的必要性进行了阐述,结合教学实践,提出了打造高效课堂的几点举措。     

打造小学语文高效课堂

多年来,小学语文学科费时而低效。因此,目前小学语文教学改革的一个热点就是如何提高语文教学效率,而提高效率的关键是打造充满活力的语文课堂。     

打造高效课堂之我见

中国武术上有一种招式叫四两拨千斤。四两之力何以拨动千斤力量,其窍门在一个巧字上。巧妙地找到着力点,往往能够牵一发而动全身,收到事半功倍的效果。其实,语文课堂教学活动也讲究一个巧字,也许,这个巧是最合理的教学切入点,最科学的教学方法,最成功的教学策略,最艺术的教学设计。这样的语文课堂才是最优化、最高效的课堂,也只有这样的语文课堂才能更充分地体现语文这门基础学科的人文性、工具性和实践性。在日渐被人们排挤漠视、重理轻文的社会大背景和应试教育的氛围下,如何利用有限的时间全面提高学生的语文素养,使学生学会应用祖国语言文字,吸收中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长?下面,笔者就结合多年的教学实践谈谈自己