共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
2.
4.
5.
童心童画 《课堂内外(小学版)》2021,(3):50-51
赶紧走爸爸去学校接阿呆,下课铃一响,阿呆就从教室里飞奔出来。爸爸问:"今天怎么跑这么快?"阿呆气喘吁吁地说:"别问了,赶紧走!今天老师忘留作业了,等他想起来就晚了。"向日葵的夜晚阿聪问阿呆:"都说向日葵是向着太阳生长的,那没有太阳的夜晚它们怎么度过呢?"阿呆一脸得意地回答道:"这还不简单,嗑瓜子啊。" 相似文献
6.
2018年9月,幼儿园开展“我的花朵我的花”系列活动,鼓励每个班选择一种花作为“班级花”。当我们把消息告诉幼儿时,他们一致表示想要选择向日葵。问其原因,大多是“我们见过”“它向着太阳”等。这也意味着向日葵是全园幼儿都非常熟悉的,所以不出所料,它早就被其他班选走了。得知消息后,孩子们十分失落。看着一张张失望的小脸,我说:“走!我们去幼儿园寻找一种与众不同的花!”听到“与众不同”四个字时,孩子们眼中闪烁着好奇的光芒。 相似文献
7.
8.
9.
<正>夏天最美妙的声音,都好像是围绕着午睡发生的。日头最烈的两三点钟,恰恰是午饭后最困的时候。坐在靠近窗户的席子上,还能感觉到外头滚烫滚烫的空气,响亮的蝉鸣隔着玻璃传进来,变成了悠远辽阔的背景音。房间里并不热,早上开了会儿空调,屋子里就凉快了。这会儿关上,就着剩下的冷气吹吹电扇。温度慢慢升,慢慢升,就不那么容易被察觉。等到身上有些微微汗意的时候,倦意就忽然涌上来了。夏日的午睡没什么规矩,不像冬天要脱衣、盖被、灌热水袋那么麻烦。坐在席子上,靠在窗子边,或是倚在沙发旁,仿佛随时能歪头倒下,继而沉沉睡去。 相似文献
10.
11.
实验结果表明,米曲霉培养液对鳕鱼粉具有明显的蛋白酶活性,能将鳕鱼粉中的蛋白质水解;适于米曲霉产蛋白酶的培养条件为初始pH 5.0、培养温度32℃、250 mL三角瓶中装90mL培养基;适于米曲霉产蛋白酶的培养基组成为麸皮4.11 g/L、豆饼粉3.78 g/L、鱼粉1.11g/L;用米曲霉培养液水解鳕鱼粉制备蛋白胨的得率为15.74%.该实验结果为进一步用米曲霉培养液为蛋白酶源,改进鱼蛋白水解工艺提供了试验参考.yh 相似文献
12.
张兴武 《语文世界(高中版)》2015,(3):33
我曾经在班上说,许凯雯的作文可以不按老师的要求写,想怎样写就怎样写。同学们都知道,这是因为许凯雯的作文已进入到了一种很高的境界。《石》这篇文章通过描写一块石头,传达出作者内心深处的情感,一种淡淡的哀伤氤氲在文字间。一块沉默的石,静静地伫立在时光里,幻想着外面的世界,可"有谁愿意倾听一块石的心思呢?"作者喃喃自语般的叙述,似乎也在为石头而叹息。 相似文献
13.
位于四川东北部的米仓山和南大巴山地区,因其独特的构造位置和构造样式、丰富的油气资源、广泛分布的岩溶地貌,成为我国地质研究的重点地区之一.近年来,在对该区的研究上,取得了不少新的认识.综合前人对该区域的研究,本文将从岩溶遗迹、前缘部位构造形成机制、构造交接关系等几方面介绍该区域地质研究现状,并就今后的发展方向提出一些建议. 相似文献
14.
赵思远 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正奶奶家有只说不出性格的乌龟,我非常喜欢它的个性。说它小吧,它现在已经有好几十岁了;说它大吧,它又小得可怜,我一只脚就能踩住它。说它胆大吧,可它成天一副弱不禁风、缩头缩脑的样子,听到一点儿响动,就把头和四肢缩进它随身携带的"房子"里;说它胆小吧,它又经常在院子里伸长了脖子,大摇大摆地逛来逛去。它还时常从台阶上摔下来,摔得四脚朝天,总让我们哈哈大笑。乌龟是吃肉的。有一次,它正趴在它的多功能水盘里,我一不小心把一小块肉掉进了它的盘子里,它便以百米冲刺的速度冲了过来,叼起了肉又迅速跑 相似文献
15.
16.
17.
杨毅 《东方少年(阳光阅读)》2008,(2):65-66
<正>我家的阳台上,有一个小花园,开满了各种各样的花。别看我只有11岁,这些漂亮的花可都是我亲手种出来的呦!刚刚"考察"新家的时候,我第一个闯进阳台。呀!原来这儿有这么大的空间,真该好好利用一 相似文献
18.
19.
世界上的所有树都有一个爱好,那就是努力向着太阳生长,在不断向上生长中展现勃勃生机。我们把玉树临风这样的词语都贴在了自己身上,也就是想借树木们的几分精气神吧。不过,世界上的树千姿百态,有的像白杨树一样挺拔,有的像龙爪槐一样苍虬,有的像垂柳一样飘逸,有的像油松一样坚韧。它们的的枝条也是或弯或直,或纤柔或坚硬。究竟是什么原因给了树木不同的造型?真的有一个神秘的园丁在打理这个世界的植物造型吗? 相似文献
20.
教学过程
一、名言导入,引出"种子"
1.课件出示《向着太阳歌唱》主编徐传德的一句话,学生齐读,师简介作者。
一个人有什么样的童年,就可能有什么样的未来,人在童年时播下一粒什么样的种子,就会在未来萌发出什么样的芽(课件出示徐传德先生简介)【设计意图】通过多媒体辅助名言导入,激发孩子们的阅读兴趣。对徐老先生的名言也有了自己的理解——徐老先生对孩子们的殷切希望。 相似文献