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新课程改革的不断深入,极大地改变了中学体育教学的状况,不同程度地增强了全体师生的体育理念和观念。这为我们解决中学体育教学过程中存在的各种问题,开展素质教育提供了良好的机遇。我们体育工作者要紧紧抓住这个机遇,不断探索初中体育教学的新方法和策略,促进初中体育教学的健康发展。 相似文献
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一、体育课程改革与发展的新动向。
1、课程目标越来越强调促进学生身心健康的协调发展。从“增强体质”到“增进健康”,体育课程目标实现了由单一的生物体育观到生物——心理——社会三维体育观的转变。这也意味着体育课程将在“健康第一”的教育思想指导下,通过丰富多彩的体育活动,促进学生身体健康水平的提高,培养学生良好的心理品质,使学生具有良好的人际交往能力和合作精神, 相似文献
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康笑颜 《中国校外教育(理论)》2010,(5):157-157
本文试图在前人研究的基础上,以杭州地区中学实心球体育教师及教学管理现状为研究对象,阐述当前杭州地区中学实心球体育教学现状,分析存在的问题,并提出体育中学实心球体育教学的发展措施。 相似文献
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学校开设体育课的目的,是培养学生掌握锻炼身体的方法、知识和技能,引导学生养成锻炼身体的习惯。然而,在传统体育教学中,一些体育教师习惯采用"放羊式"的教学模式,不仅影响了体育教学效果,而且影响了学生对体育锻炼的正确认识。本文针对中学体育教学现状,探讨了中学体育教学在新时期的改革措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在全面实施素质教育的今天,初中体育教学在促进青少年成长方面发挥着关键的作用。体育不仅是我国义务教育中的重要组成部分,伴随新课改的纵深推进,广大教育工作者对提高体育教学水平及效果也愈发重视。基于此,以体育中考项目改革发展变化为切入,阐述了体育中考项目改革对初中体育教学的影响作用,希望能够为助推初中体育教学的发展提供有益参考,从而进一步培养学生终身锻炼、积极进取的体育核心素养及精神。 相似文献
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社会的发展对人才培养质量的要求越来越高。新时期体育的功能也发生了很大变化。目前我国普通高校的体育教学远远不能适应形势发展的要求。体育教学目标的改革是高校体育教学改革中最基本、最关键的问题。高校体育教学应确立增进身体健康 ,改善心理健康 ,增强社会适应能力“三位一体”的目标体系。 相似文献
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本文结合师专学校体育的特点,对现存的体育教学进行剖析,力求寻找一套适合师专体育教学的方法,充分发挥师专学校体育的潜能,培养二十一世纪的合格人才. 相似文献
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谢华斌 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(1):101-103
通过对体育教学改革的理论学习和实践体会,提出中学体育教学应根据具体学校情况确立相应的教学目标:现行体育教材内容,教学形式与方法的改革应创设适应人才成才规律的体育教学模式,传统的教学体制改革,应确立与体育教育教学,身体锻炼和增强体质目标一致的教学大纲. 相似文献
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中考体育教学对学生带来了一些负面影响.本文依据一些指导性的文件,如<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<体育与健康教学大纲>(实验稿)等,论述学校体育对学生生长发育的影响,学校体育与健康相结合,在素质教育中占重要的地位.为了适应中学体育改革的需要,高师体育教学观念也应随之而改变,本文就此提出了一些建议,使培养中学体育教师的人才基地能适应中学体育教学的改革. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着社会的发展,我国在教育方面不断进行改革,不仅在教学方法上做出了改变,对学生的身体素质也更加重视。但是随着人们生活水平的提高,生活质量越来越好,学生饮食不规律,导致很多学生出现身体健康达不到标准的现象,这对高中生的健康造成了很大的威胁,所以,教师应该利用体育教学来提高高中生的身体素质。 相似文献
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文章通过分析当前初中体育教学存在的弊端,结合教学实践针对如何解决当前初中体育教学存在的弊端提出了一些策略,这对初中体育教学质量的提升、学生的身心健康发展具有重要意义。 相似文献
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李勇 《中国校外教育(理论)》2010,(5):163-163
农村学校体育是我国体育工作的战略重点,当前对发展农村学校体育工作必须作具体分析与研究,主要是考虑一些主客观的因素,涉及到领导和个人的基础体育意识,教师自身的素质以及各地区文化差异和传统习惯等问题。 相似文献
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张东 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(5):93-93
一、更新体育教育观念 ,树立以素质教育为中心的指导思想 体育教学不仅要注意发展学生的体能 ,使之掌握运动能力 ,还要注重发展学生的智力 ,重视对学生心理和思想品德的教育 ,培养他们的运动兴趣、习惯和能力。在教学中 ,要以学生为主体 ,充分发挥其能动性。二、加强体育知识教育 ,奠定素质教育的理论基础在体育理论教学中 ,要切实教给学生锻炼身体的科学原理、原则和方法 ,并帮助他们进行训练 ,使他们掌握锻炼身体的方法 ,养成锻炼身体的习惯。也就是说 ,要提高学生体育理论知识素养 ,并让他们以此为指导进行科学有效的体育锻炼和活动。… 相似文献
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改革体育教学评价办法的几点尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
教学评价是教学中极为重要的一个环节,以往我们通常采用单一、统一的标准,将评价与考核、体质测试水平以及学习成绩等联系在一起,这势必影响对学生全面、客观的评价,打击了一部分学生的学习兴趣。因此,我们应认真学习课程评价改革的有关精神,由重定 相似文献
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通过对体育教学改革的理论学习和实践体会,提出中学体育教学应根据具体学校情况确立相应的教学目标;现行体育教材内容,教学形式与方法的改革应创设适应人才成才规律的体育教学模式,传统的教学体制改革,应确立与体育教育教学,身体锻炼和增强体质目标一致的教学大纲。 相似文献
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黄瑛 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(3):326-329
把体育视为增强体质健康的教育,据此进行体育课程目标、教学内容与方法的改革。结果表明学生的健身知识、意识、能力与体质得到明显提高。 相似文献