合作民族师专教师队伍建设的回顾与展望

一、教师队伍的现状1．师生总数及比例：截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53％;教辅人员19人,占教职工总数的7％;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1：7.5。2.学历结构：现有教师中硕士生6人,占教师总数的4％;本科生126人,占教师总数的43％;专科生22人,占教师总数的14．3％。3．职称结构：现已评聘的教授3人,占教师总数的2％;副教授14人,占教师总数的9％;讲师48人,占教师总数的31％;助教及未定职的89人,占教师总数的58％。4．年龄结构：教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50…     

长江大学各院系教职工队伍结构分析

目前长江大学24个院系共有1848名教职工,其中专任教师占78.5%,行政管理人员占13%,教辅人员占8.5%.教职工中具有博士学历的占13%,具有硕士学历的占34%,具有本科学历的占46%,其他占7%.教职工中具有正高职称、副高职称、中级及以下职称的分别占教职工总数的12%、29%和59%.学校共有专任教师1452人,其中教授212人,占专任教师总数的14.6%,副教授463人,占31.9%,讲师634人,占43.7%,初级及以下职称143人,占9.8%.专任教师中具有博士研究生学历的有248人,具有硕士研究生学历的有575人,具有本科学历的有612人,分别占专任教师总数的17.1%、39.6%和42.1%.学校应当采取措施改变教辅人员数量少、岗位不稳定、博士学位人员比例偏低的状况,提高基础学科、机械、工程、电子信息学科的高级职称教师比例.     

南昌教育学院简介

江西省南昌教育学院,是1985年3月21日经江西省人民政府批准正式成立的一所成人高等师范院校。学院座落在风景秀丽、环境幽雅的南湖湖畔,八层的教学大楼雄踞状元桥头,引人注目。学院现有卫星电视地面接收站1座,有48座语言实验室1个,有23台计算机的计算机房1间,有物理、化学、生物多功能实验室1个。图书馆藏书5万余册,中外文期刊、报纸500余种,并和全国300多所高校建立了信息资料交换关系,现有教学设备基本可以满足教学、科研的需要。学院现有教职工118人,其中专职教学人员72人,占教职工总数的61％,包括教授、副教授20人,占教师总数的27.8％;讲师38人,占教师总数的52.8％;助教11人,     

浙江省慈溪中学简介

学校创办于1956年,是首批浙江省一级重点中学,浙江省文明单位。现有34个班级,学生约1650人;教职工160多位,专任教师130余人,其中高级职称83人,中级职称34人,高、中级职称人员占教师总数88．6％。在校教师中评上省功勋教师1人,     

改进学生政治思想工作的一次尝试

为四化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,是高等学校工作的根本任务。我系为了充分发挥教师教书育人、干部管理育人、职工服务育人的作用,组织专业教师、党政干部、实验室工作人员及高年级研究生共121人(占全系教职工的71％),深入到73个学生寝室,和学生进行交心谈心活动。通过这种有教职工及研究生多层次人员参加的、生动活泼的、针对性较强的思想政治工作,从各个方面不同程     

天等县启动教师安居工程

本刊讯 随着天等县办学条件的不断提高,教师住房问题显得日益突出。该县23所乡镇中小学校1126名教职工中,有338人住校内C、D级危房,占30％;有233人无住房,占21％。为稳定中小学教师队伍,解决中小学教师的后顾之忧,该县经过认真的调研,按照崇左市为民办实事工作部署,结合实际制定了《天等县中小学教职工安居工程实施方案》,     

日本中、小学教师的培养和聘用

一、中小学教师构成情况 根据日本文部省1987年公布的统计资料,日本各级各类学校教职工共有133万人。其中中、小学教师有101.3万人。 从教师性别上看,女教师在小学教师总数中占56％,而中学教师中女教师并不多,初中女教师约占33.9％、高中则只占     

兰州市城关区嘉峪关路小学

嘉小人 团结协作 相濡以沫 嘉峪关路小学拥有一支爱岗敬业、师德高尚的教师队伍。有47位亲和、尊重、育爱的教职工,其中高级教师30人,一级教师13人;大专以上学历教师占教职工总数的88％。他们都在用心、有情引导学生健康发展。     

安居在城里 安心在农村——新平县“教师安居工程”纪实

新平县是山区县,山高箐深,交通不便,人口散居,学校分散,广大农村教师和教育工作者在条件艰苦的环境中教书育人,在国家机关工作人员住房问题得到基本解决的情况下,教师住房难、住房差的问题非常突出。新平县共有教职工 23630（含离退休人员）人,在全县3630名教职员工中,参加过住房改革的只有81人,占全县教职工总数的2．2％,     

组织教师函授学习的体会

朱村学区教职工210人,公办教职工63人,民师147人。初中和不足初中文化程度的教师占63％。为使教师在文化、业务水平上有所提高,我们从一九七九年四月起,开展了以中师函授为主的教师在职进修工作。     

杏坛望花有奇葩

抚顺市望花区中心小学始建于1936年,现有占地面积2．2万平方米,学生1159人、教职工104人。该校师资力量雄厚,60％的教师取得大学本科学历,获国家级优秀课的教师占任课教师的5％,获省级优秀课的教师占任课教师的48％,获市、区级优秀课的教师占任课教师的90％以上。     

九江小学

江西省九江市九江小学（原九江师范附小）创建于1921年,现有学生2642人,在职教职工142人。其中,大专以上学历的教师占95．8％,中级以上职称资格的占74．6％,具有小学特、高级职称资格的有25人,35岁以下青年教师占68．3％。     

安徽省铜陵县职业和成人教育中心

国家重点中等职业学校 安徽省文明单位 铜陵县职成教中心是一所融职业教育、普通教育、成人学历教育、教师培训和农民科技教育于—体的综合性学校。校园占地107333平方米、建筑面积35050平方米；现有教职工157人，其中本科以上学历占教职工比例74％，中高级职称占教职工比例63％。     

北京教育品牌特色学校展示北京市朝阳区黄胄艺术实验小学

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学位于朝阳区西坝河中里社区。成立于2003年,是一所全日制小学,占地面积13000平方米。学校有教职工51名,其中具有大学本、专科学历教师49人,占教师总数的96.8％：各级学科带头人、骨干教师14人,占教师总数的27．5％。学校校园环境优美、宁静、淡雅,凸现学校文化底蕴。     

全面发展创建示范学校——渭南市北塘实验小学侧记

渭南市临渭区北塘实验小学，创建于1927年，现有学生四千六百多名：教职工145名，其中大学专科占95％以上，本科学历接近60％，教师中有省级教学能手7人、国家级骨干教师1人、省级骨干教师3人。     

兰州市城关区东站小学

东站小学始建于1961年9月,是兰州市首批标准化小学。2002年10月被市教育局命名为市一级一类标准化小学。现有18个教学班,学生1068人;有教职工48人,女职工39人,占总人数的78％;专职教师47人,平均年龄32岁,大专、本科学历占89．6％,学历合格率100％;     

进一步加强中小学教师队伍建设

教师是教育事业的第一资源,高水平教师队伍是优质教育资源的核心要素,是办好人民满意的教育的关键所在。在新形势、新要求下,有必要对甘肃中小学教师队伍建设和教师教育情况进行一些总结和思考。我省各级普通学校现有教职工29.94万人,其中,中小学阶段教育及幼儿教育教职工为27.50万人,占全省教职工总数的91.85%。小学教职工13.53万人,比2000年增长3.03%;普通中学教职工11.15万人,比2000年增长29.54%。小学专任教师13.08万人,占小学教职工总数的96.72%;普通中学专任教师9.92万人,占普通中学教职工总数的88.93%。教师学历合格率小学96.71%,初…     

商学院概况

商学院是绵阳师范学院下属的一个二级学院,始建于1993年。现有专任教师近40人,其中教授5人,副教授20余人,博士8人,硕士27人;高级职称教师约占教职工总数的68％,硕士（博士）学历约占教职工总数的90％。基本形成了具有较高学历层次和业务水平的师资团队。     

长江大学政法学院

政法学院现有教职工70人,专任教师41人,其中高级职称教师占专任教师总数的57．4％：拥有博士、硕士学位的教师占专任教师的总数的86．8％;硕士生导师16人,兼职律师6人,仲裁员3人;留学归国人员4人。     

桂林市汇通小学

桂林市汇通小学创建于1947年，位于风景秀丽的羊角山下，至今有57年的历史。现有教职工46人，其中高级教师31人，初级教师14人；大专以上学历占70％。