中考电学实验题考查分析

电学实验是初中物理学习的重要内容，且与日常生活密切相关，所以历年来，电学实验在全国各地市的中考中占有较大的比重．从能力要求来看，既有中低档能力要求的读数题、实物连接题、现象归纳题、故障(或错误)判断题，又有高档能力要求的设计性实验题，综合性实验题，开放性实验题．本仅对相关实验题的考查情况作归类分析，对题目没有解答，望同学们自己分析解答中所列的实验题，以提高应试能力。     

2004年高考理综（化学）试题分析

2004年高考的理综试题(满分300分)中，化学占108分，其中包括8道6分的选择题。在非选择题中，26题(16分)属于以铝热反应为载体的无机题，27题(14分)是以1998年诺贝尔生理医学奖为背景的有机题．28题(14分)是考查电解与萃取的实验题，29题(16分)是与“非典”相关的综合实验题。现将理综化学科非选择题分析如下，供参考。     

学生实验的延伸变化是高考物理实验命题的核心

回顾近几年高考考查过的物理实验题，可以说都是以教材中的学生实验为基础，再进行一定程度的改编和延伸，回归教材是高考实验题的命题趋势，本文以06年高考的实例来具体分析。     

如何进行生物学实验设计

生物学实验一直是高考必考的内容，在当前以重视能力和素质考查为立意的新一轮高考改革中，对学生实验能力的考查要求愈加重视，新颖的高考实验题层出不穷。从近几年高考实验题题型变化来看，借助实验方法创设新情景，侧重考查学生的实验思维能力成为命题趋向，其中设计型实验题主要考查学生是否     

高考生物热点设计型实验题例析

生物是一门实验科学，因此实验题一直是高考生物试题中必备的一种题型。从近几年实验题在高考中题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查考生对实验进行解释和分析的能力成为命题趋向，其中设计型实验更是热点。近三年上海高考卷的最后一题， 1999年广东高考卷第 44题， 2000年广东高考卷第 40题， 2000年全国高考理科综合 (浙苏吉卷 )第 25题，都是设计型实验题。所谓设计型实验题，就是题目要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理和学会分析实验结果…     

谈第二轮实验复习的策略

纵观近几年的高考，生物实验考得好与坏，取决于生物成绩，现我把这几年如何把好实验复习的经验介绍给大家，以供参考，一方面是复习策略：①夯实实验基础理论知识；②强化解实验题技能的训练；③精编实验习题；④拓展实验解决新问题；⑤关注研究性学习。一方面是实验题的类型：①观察实验题；②实验分析题。另一方面是评价和设计实验的试题，包括：①生物实验设计的主要原则；②设计的基本方法。     

力学实验归类导析

物理学是一门以实验为基础的科学，实验是初中物理学习的一个方法和手段，也是初中物理学习的重要内容，因此实验也成了中考的重要内容之一，其分值一般是占总分的10％～15％左右。有的实验题是单独考查某项实验技能，如实验的操作、实验的原理、实验数据的处理等。而有的实验题则是在考查实验技能的同时，还综合考查了其他的物理知识，     

2008年高考理综物理实验题赏析

每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点。物理实验题，是常考常新，非常精彩。08年全国高考理综第22题均为物理实验题，分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、和四川I卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性。这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养，考查了基本实验的基本操作，考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。     

2005年高考生物实验试题分析

从2005年高考生物实验题的实际情况来看，教材知识点是实验题命题的基点，教材实验拓展是实验题取材的重点，借助实验方法创设新情境，侧重考查学生对实验进行探究和分析的能力成为命题趋向。其中设计型实验题与探索性实验更是热点，运用学过的知识、实验方法和步骤，突破已学实验的局限，自行设计新的实验方案，此类实验试题全面考查实验基本知识，     

物理实验在物理学科中的重要地位

物理是一门以观察和实验为基础的科学。物理实验在物理教学中占有很重要的地位。近几年的实验考试题有了很大的变化,实验题一般不作为一种独立的题型,常常以"实验与探究题"的形式出现,探究性实验题是近几年考试的方向。探究性实验题     

回归教材是高考化学实验题的命题趋势

化学是建立在实验基础之上的自然科学，实验题在高考中所占比例也逐年上升，近两年基本稳定在20％。历年高考试题的统计数字显示，实验题的得分率一直偏低，纵观历年高考中的化学实验题，特别是近几年的高考题，可以发现，回归教材是高考化学实验题的命题趋势，这可从以下几个方面可以充分地表现出来。     

解决实验设计题步骤叙述的快捷方法

近几年随着新一轮高考改革的实施，高考题逐渐趋向以能力立意为主，生物高考中出现的实验设计题就是一种体现。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看，借助实验方法创设新情景，侧重考察学生对实验进行设计、解释和分析的能力已经成为命题趋向，其中实验设计型实验题更是热点。     

中考物理实验命题思想和复习建议

中考物理实验题源于教材，高于教材，又不拘泥于教材，它灵活多变，新颖别致，层次分明，难易适度，考查基础知识与考查能力并重．在试卷中占重要地位。那么中考实验题有哪些命题规律呢?下面以近两年全国各地中考题为例，从中考实验题与教材联系方面谈几点粗浅看法。     

盘点高考物理实验常考问题

实验题是高考物理必考题型之一,而且所占分值比例不小。实验题看似简单,但很容易失分,所以实验题也是拉开考分差距的重要题型之一。现以2010年高考题为例,总结几类高考中常见的实验题如下,供大家参考。一、由变量关系图求未知量例1（安徽卷）太阳能是一种清洁、“绿色”能源。在我国上海举办的2010年世博会上，大量利用了太阳能电池。     

浅谈高中化学考试中实验题得分率较低的原因

化学是一门以实验为基础的自然学科，在新课改之后尤其重视化学实验这一块，在每次的考试中都可以体现出来。现在每次考试，除了选择题中有实验题外，填空题中肯定有一道专门的实验题。但是，纵观课改后几年化学试卷的情况，每一次考试中，实验题总是得分率最低的，经过研究分析，有以下几个原因。     

“系列题组教学法”实验简介

“系列题组教学法”实验简介金川公司第三小学张光平王茹“系列题组教学法”是根据小学数学学科的教学特点和小学生的认知规律，把教材中的题按照“五环节”教学法的教学思想，用“系列题组”的形式构建的一种课堂教学形式。它是一种以教学目标为导向，以解答习题为主线，...     

谈谈化学实验题的设计

实验是化学学习的灵魂，实验推动着化学的发展，通过实验能培养学生观察、推理、设计、创新等能力。本文谈谈化学实验题的设计思路，以抛砖引玉。     

从一道“选择题”看2009年江苏中考实验

2009年江苏省第一次全省组织的统考，在人们的推理、猜测中与大家见面了．其中实验题占30％，引起大家的关注．今年实验题很有特色，下面以选择题第12题为例谈一谈今年江苏省物理中考的实验题．     

例谈设计型实验题的解题思路与方法

物理学科的“设计型实验题”是近几年来随着考试改革出现的新题型，所谓“设计型实验题”就是根据教学大纲的要求，在学生掌握的基本实验原理的基础上，应用最基本的实验器材、自行设计实验方案、拟定实验程序、得出实验结果的实验题，这种实验题，注重考查学生对实验思想、实验方法和实验原理的理解与掌握，以及考查学生是否具有对知识的综合、迁移及应用的能力，此类题不仅能体现素质教育的要求，也体现了人才培养的需要，因而成为近几年中考命题的热点题型，备受关注，本通过例题谈谈设计型实验题的解题思路与方法。     

对一道高考试题的分析

在实验操作时，由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器会对实验结果造成系统误差。其测量结果总是偏向一边，或者偏大，或者偏小。对系统误差的分析经常是学生分析实验结果的盲点，同样也是高考的热点和重点。2008年全国卷I22题、全国卷Ⅱ22题、江苏卷11题、宁夏卷22题、四川卷22题、天津卷22题、广东卷16题等都涉及到了实验系统误差的分析及对实验结果的影响，从中可以看出系统误差分析的重要性。