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相似文献
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1.
兵团跨越式发展和长治久安推进过程中的兵团政治建设、经济建设、社会建设、文化建设对兵团文化提出新的、更高的要求。兵团文化为兵团跨越式发展和长治久安提供持久的精神动力和智力支持,促进兵团更好地发挥"三大作用",加强各族人民对中华文化的认同,不断把屯垦戍边事业推向新胜利。  相似文献   

2.
民族区域自治是我们党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度。60年来,民族区域自治制度在甘孜州的实施历程,促进甘孜州经济社会全面发展。在新的历史条件下,要实现甘孜州跨越式发展和长治久安就必须进一步坚持和完善民族区域自治制度。  相似文献   

3.
党的十八大报告指出:“综观国际国内大势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”,确保2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。新疆是否能同全国一道在2020年全面建成小康社会,关键就看如何提高党的建设的科学化水平和执行力。  相似文献   

4.
现代文化的引领力在新疆跨越式发展和长治久安战略实施中的重要作用越来越突出。提升现代文化的引领力,必须坚持不断提高现代文化政治上的先进性、思想上的引领性、感情上的认同性、运行机制上的高效性和创新发展的同步性,不断丰富现代文化引领力的内涵,确保现代文化在新疆跨越式发展和长治久安战略实施中不断发挥重要的引领作用。  相似文献   

5.
新疆高校在新疆跨越式发展和长治久安战略目标的实施中,居于智力、人才和科技成果支撑的核心地位。为此,新疆高校应积极构建"点线面"三位一体的产学研协同创新模式,顺应发展的形势需要,促进新疆高校不断提升服务跨越式发展和长治久安的能力;积极优化政策环境,大力推进新疆高校走向跨越式发展的主战场;强化协作关系,推进政产学研协同创新发展;深化高校体制改革,走人才培养、科学研究和服务经济社会发展多赢之路;积极发挥比较优势,创新高校服务跨越式发展的新模式。应为服务于跨越式发展搭建立体而完善的技术转移体系,抓住工作着力点,加快推进新疆高校的技术转移工作;坚持综合施策,加快推进新疆高校科技转移中心建设;积极推进校地校企合作,为新疆跨越式发展作出贡献。  相似文献   

6.
近年来,随着大量农民工进城务工,使越来越多的孩子成了留守儿童。尽管政府及教育行政部门采取许多措施,但由于各地区、各学校情况不同,教育能力,办学条件受到限制,使很多留守儿童仍生活失助、学业失教、行为失控、道德失导、心理失衡现象突出,存在怨学校、恨父母的心理障碍。  相似文献   

7.
现代文化是在传统社会向经济富裕、政治稳定、科技发达的现代社会过渡中形成的,具有鲜明和强烈的引领性、时代性、开放性、创新性、科学性和民族性,是推动社会发展的基本动力。文化引领是大学的重要职能,文化创新是大学的重要职责,推进现代文化建设是大学的神圣使命。大学在现代文化建设中,必须坚持提高文化自觉,增强文化自信;必须坚持强化自身的文化建设,提升文化创造力;必须坚持以社会主义核心价值体系为根本,守住大学文化之魂。大学要始终坚持正确的理论导向,不断强化主旋律意识与阵地意识,不断增强现代文化的引导力,特别是要深入研究和系统回答事关新疆改革发展稳定的重大理论与实践问题。  相似文献   

8.
以现代文化引领新疆跨越式发展和长治久安,作为一个有高度文化自觉精神的施政方略,除了发挥其催化科技教育崛起,服务于新型工业化、农牧业现代化和新型城镇化的显性作用之外,还在凝神聚力过程中寓含着促进人的现代化和自由全面发展的长远目的。跨越式发展和长治久安须由胜任的建设者完成,现代文化为发展塑造人格的目标归宿,从根本上说则是促使来自不同民族、宗教信仰、社会阶层的所有社会成员,在价值观念、行为方式等方面,实现从传统人向现代人转变,为各族人民的全面发展创造条件。综合考虑新疆实际和目标预期,现代文化促进人全面发展的着力点应是培育社会共识、树立世界眼光、更新思想观念、提高国民素质和弘扬法治精神。  相似文献   

9.
法治是治国理政的基本方式。法治新疆建设是民生建设、跨越式发展和长治久安的重要保障。坚持以保障民生与服务跨越式发展和长治久安为中心,加快法治新疆建设,应坚持把政治文明作为总抓手,高度重视民生保障问题,坚持以现代文化为引领,积极构建高效、便捷、多元化的纠纷解决机制,切实提升各族人民群众的安全感和幸福感,努力使法治新疆建设成为推进跨越式发展和长治久安的强劲动力。重视科学推进地方立法,强化法治评估,促进法治新疆建设实现科学发展,努力使法治成为"稳疆兴疆、富民固边"的基本方式。  相似文献   

10.
法治保障建设是新疆跨越式发展和长治久安的重要保障与核心动力,是新疆全面建成小康社会的总抓手。法治保障建设是一项复杂的系统工程。坚持以法治保障为实现新疆跨越式发展和长治久安战略目标保驾护航,必须高度重视制度建设这一法治保障的主体工程,坚持为改善民生和创新社会管理提供有力的法治保障,依法健全和推进"全民创建平安"的社会管理防控体系;积极健全与跨越式发展相适应的法规措施,依法规范对口援疆工作;努力在与长治久安相适应的法治保障建设上实现新突破,坚持用法律法规标准"倒逼"和谐新疆、平安新疆、幸福新疆建设;坚持依法严厉打击暴力恐怖犯罪,确保民族团结与社会和谐稳定;积极提升司法执法机关维护稳定、促进和谐、化解纠纷的意识,地方立法应以保障与促进跨越式发展和长治久安战略实施为着力点,依法确保两大历史任务进程得到扎实推进,不断开创新疆跨越式发展和长治久安的新局面。  相似文献   

11.
进一步加快推进新疆跨越式发展和长治久安这一系统战略工程的实施,必须坚持以党的十八大精神为指导,坚持不懈地加快推进跨越式发展,不断夯实长治久安的物质基础。坚持促进长治久安不松懈,健全打防结合的制度措施,加强联防协调机制建设,切实提高群众的安全感,为跨越式发展提供良好的大环境。坚持标本兼治、预防为主的原则,不断增强维稳的主动性和针对性;坚持以信访为契机,扎实做好社会管理创新的各项基础工作。坚定不移地加强党的建设和基层基础工作,不断提升执政能力,坚持提高领导干部的战略思维能力,不断提升完成两大历史任务的执政本领。  相似文献   

12.
一、西部教育整体发展水平低据1998年《中国统计年鉴》的资料显示,全国总人口中15岁及以上人口中文盲、半文盲比例为16.36%,西部地区除广西15.12%,其余省(区)均高出全国平均水平,其中最  相似文献   

13.
近年来,随着大量农民工的进城务工,使越来越多的孩子成了留守儿童。尽管政府及教育行政部门采取许多措施,但由于各地区、各学校情况不同,教育能力,办学条件爱到限制,使很多留守儿童仍生活失助、学业失教、行为失控、道德失导、心理失衡现象突出,存在怨学校、恨父母的心理障碍。  相似文献   

14.
张亦明 《人民教育》2012,(17):29-30
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出,学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。山东省昌邑市教育局将学前教育作为改善民生的重要内容,不断深化学前教育体制机制改革,加大投入力度,优化城乡布局,着力加快学前教育优质均衡发展,努力构建起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障城乡适龄儿童接受良好的学前教育。  相似文献   

15.
"文化育人"是一种创新性的办学理念,是高校的重要使命和职责,也是高校提高办学质量、塑造高校精神的基础和保证。新疆高校把握"文化育人"的内涵,应从"文化育人"与"国际视野""德育为先""教书育人"等方面的关系入手,坚持社会主义核心价值体系,以大学精神来建构"文化育人"的核心内容,通过树立"文化育人"的办学理念、推进社会主义核心价值体系建设"、文化育人"与"思想育人""创新育人""实践育人"相结合、发挥教师的主体作用、重视高校精神塑造和贵在文化自觉等路径,为社会培育具有高尚道德品质的创新型人才,为实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务服务。  相似文献   

16.
近日,中共中央、国务院在北京召开了中央新疆工作座谈会。会议强调,新形势下做好新疆工作是实施西部大开发、加强民族团结、维护国家统一、确保边疆长治久安的迫切要求,明确提出了做好新形势下新疆工作的指导思想、重要目标和重点任务。教育是民生之首,教育对区域的经济发展和社会进步具  相似文献   

17.
同志们:今天,我们在这里召开全区“两基”迎国检工作部署会议,主要是进一步明确任务,落实责任,强化措施,做好迎国检各项工作,确保“两基”工作顺利通过国家验收。这些年来,通过实施“两基”攻坚,西藏教育工作取得了巨大成就,为全国如期实现“两基”攻坚任务,推进西藏经济社会跨越式发展和长治久安作出了积极贡献。  相似文献   

18.
让杨元元的悲剧不再重演   总被引:1,自引:0,他引:1  
2009年年末,女硕士研究生杨元元的死,引发了社会的反思,她为什么会实施自杀行为?她和弟弟为什么要在求学的路上苦苦挣扎而不是尽早找一份工作承担起对家庭的责任?她的死,是因为经济贫困还是精神贫困?贫困大学生这  相似文献   

19.
教育就是播种幸福和希望,每一位教师都要成为幸福和希望的播种者。教师幸福是教师乐于从教、终身从教的动力之源,也是学生快乐、群众满意的前提和基础。南京市建邺区把"教师幸福、学生快乐、群众满意"作为教育发展导向,全面实施教师幸福工程,激励教师岗位  相似文献   

20.
《西藏教育》2011,(1):1-1
西藏自治区教育工作会议隆重召开,《中共西藏自治区委员会、西藏自治区人民政府关于贯彻落实(国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》实施意见》即将颁布实施,这是西藏贯彻落实党的十七届五中全会、中央第五次西藏工作座谈会、全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要的重要举措,是谋划西藏跨越式发展和长治久安的一件大事,为进一步推进西藏教育事业实现科学发展带来了春天。  相似文献   

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