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1.
姜晴琼 《黔东南民族师专学报》2008,(6):8-10
以终身生存年金、n年定期寿险、n年期生存保险为例,讨论在利率变动时,这三类险种的精算现值变化幅度,并与传统精算方法下计算的纯保费进行比较的基础上,提出一种修正方法. 相似文献
2.
杨静 《商丘职业技术学院学报》2014,(1):55-58
为进一步完善可信性空间上的寿险精算的生存年金模型,基于可信性空间的基本理论,分别给出了期初,期末支付变动终身生存年金精算现值模型和期初,期末支付n年变动生存年金精算现值模型。从而建立了可信性给出空间上变动生存年金的精算现值模型。 相似文献
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标准递增的死亡保险是变动保额的死亡保险的基本类型。利用可信性空间的基本理论,给出了可信性空间上标准递增n年死亡保险的精算现值模型及标准递增的终身死亡保险的精算现值模型。 相似文献
4.
杨静 《洛阳师范学院学报》2013,(11):112-115
为进一步完善可信性空间上的寿险精算的生存年金模型,基于可信性空间的基本理论,首先,推导出期初、期末支付变动终身生存年金精算现值模型;其次,推导出期初、期末支付变动年生存年金精算现值模型.从而建立了可信性空间上变动生存年金的精算现值模型. 相似文献
5.
窦荣升 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(4):70-77
寿险精算是寿险经营的核心技术,它在寿险业中起着举足轻重的作用。用数学模型处理寿险问题是一个解决寿险精算问题的好方法。介绍了人口问题、寿险问题、风险问题;尝试用数学模型处理寿险精算实例,探讨实施精算的思路、方式和方法。 相似文献
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一种家庭联合保险的精算模型 总被引:3,自引:0,他引:3
本文建立了一种家庭联合保险的精算模型 模型包括夫妻终身寿险,子女早亡补偿保险,夫妻养老金及子女不足18周岁而父母早逝时给子女的抚养保险金等 本文讨论了多元生存函数,并在固定利率下给出了保额的精算现值及其均衡年保费的计算方法 相似文献
10.
王婷 《山东教育学院学报》2009,24(5):80-84
随着保险业在我国的迅速发展,保险业的核心——精算技术发挥了越来越重要的作用。精算科学综合利用数学、经济学、数理统计学的知识对未来的不缺定性提出量化的意见。它是从人寿保险中发展而来的,如今已广泛运用于各个金融领域,如证券,银行等。论文系统叙述了寿险精算工作的全过程,同时涉及了精算技术在基金收益率的计算、债券定价等方面的应用。 相似文献
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保险精算课程是精算专业的核心课程,实践教学是高校实用型人才培养的重要组成部分,是提高学生综合素质与应用能力的重要手段.分析我国高校保险精算课程的实践教学存在诸多问题,给出这些问题的解决方案和措施,不断提高实践教学水平. 相似文献
12.
传统的期权定价都是假设市场是完备的且无套利存在,但这种市场是不存在的.1988年Bladt首次提出了期权定价的保险精算方法,该方法对市场没有条件限制.其基本思想是:无风险资产按无风险利率贴现,风险资产按期望收益率贴现.2008年郑红修改了Bladt的定义.笔者首先在B/S模型的条件下对两种定义进行了比较,发现Bladt的定义更合理,其次把Bladt的定义推广到了随机利率的情形,利用测度变换,给出了随机利率下欧式期权的保险精算价格. 相似文献
13.
寿险中的利率随机性问题,是近年来保险精算研究的热点之一,在保证利率恒正的情况下,对随机利率采用标准Wiener过程和Poisson过程联合建模,给出了捐纳金精算现值和缴费的定价公式,以及固定给付计划下的年老退休给付及其精算现值的计算。 相似文献
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精算数学教学中的问题分析与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从师资队伍、教材选择、教学方法与手段三个方面具体讨论了精算数学的学科特点、教学现状,并提出了合理建议,力求探索一个适合我国保险业发展的精算数学教学体系。 相似文献
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瑞典名义账户养老金制度精算要素研究 总被引:3,自引:0,他引:3
瑞典是当今世界上实行名义账户养老金制度最为成功的国家。由对瑞典名义账户制养老金计划的运行机制进行描述,进而分析了其供款和支付环节的收入指数、继承所得、管理费用、平衡比率、平衡指数、自动平衡机制、年金除数、调整率等精算要素,并探讨这些精算要素对瑞典名义账户制的效应。研究表明:上述精算要素共同构成了瑞典名义账户养老金制度的精算体系,一方面推动了制度的财务平衡,提高了制度自身的运行效率,另一方面在一定程度上保证了制度的公平性,名义账户制可成为当前我国养老保险个人账户制度一个较为理性的选择。 相似文献
16.
本文结合大学生科研训练项目的开展,针对数学专业本科生的自身特点,对保险精算类课程的教学模式和方法进行了分析探讨。实践表明,数学专业本科生保险精算类课程体系的建设刚刚起步,是一项长期和艰巨的工作,迫切需要越来越多的既有扎实数学理论基础又熟悉金融保险实际业务的教师和从业人员的共同努力。 相似文献
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总结了我国高校精算教育在扣多年的发展历程中所取得的成绩,分析了我国高校精算教育发展的现状,并对存在的一些问题提出了一些建议。 相似文献
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把精算理念引入高校化学实验教学,在保证实验教学的质量前提下,实行药品用量的精算与控制,可以将有毒有害物质排放量降低到最小,最大限度的节约用药,减少污染,保护环境。 相似文献