对农村中小学远程教育资源应用的理解

陈小娅同志在《全国农村巾小学现代远程教育工程试点工作现场会上的讲话》中指出：“实施农村中小学现代远程教育工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,向农村地区输送优质教育资源,有效解决我国广大农村教育的跨越式发展。”     

浅谈农村现代远程教育资源对社会发展的作用

农村中小学现代远程教育是实现农村教育现代化的一个重要手段,也是解决广大农村特别是边远山区和贫困地区学校教育资源匮乏、师资力量短缺和教学质量偏低的一种有效措施,更是教育为"三农"服务的重要途径。农村现代远程教育把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法输送到农村中小学,提高了农村教育的质量,缩小了现实存在的城乡之间的教育发展水平的差距,促进了城乡教育的协调、均衡发展,使农村学生也享受到了城区学生所能享受到的优质教育资源。同时,广大农村的村民也能利用这一资源。学习先进的致富技术,了解外埠的产销信息。可以说,这一网络的建设不仅对教育自身有利,而且惠及到广大农村和农民。下面,笔者就从这两个方面来阐述一下现代远程教育的重要作用:     

农村远程教育资源在英语教学中的作用

农村中小学现代远程教育工程的实施,使优质教育资源源源不断地送到广大农村学校。农村英语课堂教学因而受益匪浅。     

浅议农村中小学现代远程教育资源应用

为了提高我国农村中小学教育的质量和效益,进一步促进城乡优质教育资源的共享,我国在广大农村地区开展了农村中小学现代远程教育工程（简称“农远工程”）。教育资源的应用是实现“农远工程”建设,推进教育信息化的重要手段。该教育工程的全面实施,有利于加快农村教育的均衡发展,也为农村基础教育的跨越式发展起到了极其重要的作用。     

现代远程教育:教育均衡化推力

"一面大锅朝天扬,五洲四海到咱乡。数理化学样样有,连着知识大海洋。"一首儿歌,一片心情。这是山区孩子对农村中小学现代远程教育效果的生动表达。2003年,当农村中小学现代远程教育明确提出五年发展规划时,这一政策背后饱含着广大农村对教育公平的热切期待:即让农村的孩子也享受到城里孩子的优质教育资源。     

试论现代远程教育与农村中小学师资的培养——以中央电大开放教育为例

现代远程教育具有开放性以及技术先进,学习自主灵活和资源共享等特点;发展农村远程教育是我国教育改革和发展中的一个重要目标,远程教育可以依据自身特色为农村中小学教师的继续教育提供服务,尤其在提升广大农村地区师资学历上发挥优势。     

试论现代远程教育与农村中小学师资的培养——以中央电大开放教育为例

现代远程教育具有开放性以及技术先进,学习自主灵活和资源共享等特点;发展农村远程教育是我国教育改革和发展中的一个重要目标,远程教育可以依据自身特色为农村中小学教师的继续教育提供服务,尤其在提升广大农村地区师资学历上发挥优势。     

“农远工程”管理使用中的问题及思考

《农村中小学现代远程教育工程总体实施方案》中指出,实施农村中小学现代远程教育工程,旨在通过运用信息化的手段和方式,积极输送优质教育资源,促进农村中小学师资队伍建设,提高农村中小学教育教学质量,推动农村中小学开展信息技术教育,有效解决我国广大农村地区教育教学资源匮乏、师资短缺、教育质量不高的问题。     

实施农村中小学现代远程教育工程的若干思考

2003年,十届全国人大四次会议批准的国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要明确提出了“全面实施农村中小学远程教育“的构想.转年,“农村中小学现代远程教育工程(以下简称“工程“)“启动.农村中小学现代远程教育工程意义重大,狭而言之,它的实施必将把先进的教育理念、优质的教育资源和科学的教育模式输入广大农村,从而缩小城乡教育差距,促进区域内教育均衡发展,推进农村教育的跨越式发展;广而言之,它的实施必将把先进的社会文化、科学的信息手段和全新的人文精神带入广大农村,从而奠定了践行“三个代表“重要思想、实施“科教兴国“战略和建设社会主义和谐新农村的坚实基础.……     

农村远程教育工程的软、硬件维护、维修存在的问题与对策

<正>农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")是新中国成立以来为教育界投资最大的工程。作为现代远程教育工程的一个重要组成部分,农远工程旨在服务于基层,使全国广大农村中、小学达到共享优质教育资源     

谈农村现代远程教育

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。充分利用现代信息技术,大力发展农村远程教育,是在教育资源短缺的条件下,办好农村教育的战略措施。现代远程教育对农村教育的发展具有重要意义。现代远程教育使学生接受教育的范围大大拓宽。利用虚拟教室,甚至是一台计算机,就可以上最好的学校,接受到最好的教育。信息时代的网络教育将克服传统教育在时间、空间、受教育者年龄和教育环境等方面的限制,使人口众多、师资严重不足的广大农村,开展“活到老,学到老”的终…     

远程教育技术与小学英语教学

随着远程教育工程的顺利实施,"班班通"工程驻进校园,使广大农村的教育教学改革进入了又一个新的时期。在课堂教学中,应用远教资源、网络资源,使农村远程教育工程真正成为教师们的良师益友,能让农村的学生和城市的学生一样,同在一片蓝天下,享受优质教育资源,从而提高农村中学教育教学的质量与效益。     

四川省农村中小学现代远程教育工程应用效果调查与分析

一、研究背景、目的和意义 我国从2003年开始实施的农村中小学现代远程教育工程（简称农远工程）,是我国一项重要的教育工程。实施该工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式．免费向农村中小学输送优质教育资源,促进我国广大农村教育的跨越式发展。在工程实施过程中逐渐形成教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机网络教室三种远程教育工程建设模式。     

让远程教育工程真正成为惠民工程

对于普遍严重短缺英语师资的广大农村小学来说,农村中小学现代远程教育工程的实施,尤其是空中英语课堂教育资源的开发和推广,无疑是一场＂及时雨＂。     

基于农远工程的物理“亚配置”教学法

当前,中国农村学校实施了国家农村中小学现代远程教育工程(以下简称农远工程),广大农村中小学迎来了办学条件跨越式发展的美好春天。为充分发挥农远工程的作用,利用好这些来之不易的教育资源,以提高日常教育教学效果,大家都在认真探索合适的     

信息库

要闻朱基主持召开国家科教领导小组会议听取关于实施现代远程教育工程的汇报新华社报道：国务院总理、国家科技教育领导小组组长朱基７月８日在中南海主持召开国家科技教育领导小组第十一次会议，听取教育部关于职业教育工作和实施现代远程教育工程的汇报。朱基总理在听取汇报后指出，教育信息化是国家信息化的重要组成部分。我国教育的重点和难点在农村，广大农村特别是中西部地区农村，师资不足和师资素质不高的问题相当突出。我们必须大力实施现代远程教育工程，运用信息化特别是音像录放手段，把最优秀的教育资源送到偏远农村、山区学校…     

谈农村远程教育项目校存在的问题及解决对策

农村远程教育,是国家投入巨资所实施的一项工程,旨在提高广大农村中小学教育教学水平,服务于广大师生,使农村孩子能够和城里的孩子一样“同在一片蓝天下共享优质的教育资源”。然而远程教育在基层学校的管理、应用却不尽人意,凸显出诸多的问题。     

浅谈农村远程教育资源的有效运用

实施农村中小学现代远程教育工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,向农村地区输送优质的教育资源,促进广大农村教育跨越式发展。现代远程教育这种新的教学手段必将打破传统结构体系的平衡．转变教师的教育教学理念,优化教学手段,提高课堂教学效率。促进学校教育教学发展。     

实施农村中小学现代远程教育工程的若干思考

2003年．十届全国人大四次会议批准的国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要明确提出了“全面实施农村中小学远程教育”的构想。转年。“农村中小学现代远程教育工程（以下简称“工程”）”启动。农村中小学现代远程教育工程意义重大．狭而言之．它的实施必将把先进的教育理念、优质的教育资源和科学的教育模式输入广大农村,从而缩小城乡教育差距．促进区域内教育均衡发展．推进农村教育的跨越式发展;广而言之,它的实施必将把先进的社会文化、科学的信息手段和全新的人文精神带人广大农村,从而奠定了践行“三个代表”重要思想、实施“科教兴国”战略和建设社会主义和谐新农村的坚实基础。     

论农村中小学英语现代远程教育的可持续发展

现代远程教育在农村中小学的实施，使我国广大农村的中小学生得以在信息化的环境中接受良好的教育。文章在对农村中小学英语现代远程教育工程中存在的问题进行分析的基础上，从几个层面上探讨延续农村中小学英语现代远程教育生命周期的途径。