罗洛·梅存在分析理论对心理治疗的指导意义

罗洛·梅吸收借鉴了哲学中的现象学和存在主义,认为人既是个体化的,也是社会整合的,既有自由选择的权利,又要承担相应的社会责任。在心理治疗过程中,坚持运用他自己的存在分析观,十分重视理论对实践的指导作用,这主要体现在：要明确心理医生的职责,确立心理治疗的目标,指导心理治疗的过程,整合心理治疗的方法,认为获得存在感是心理健康的重要标准。     

高校富裕生心理问题探析

近年来高校中出现了部分学生日常生活费用远超学生平均水平的群体,即富裕生群体,这个群体除了具有当前大学生群体所普遍存在的心理问题之外,还呈现出了一些特有的心理方面的问题。本文对高校富裕生群体所特有的心理问题的具体表现进行了研究,对其成因也进行了分析,并在此基础上提出了一些针对性措施。     

高校富裕生心理问题探析

近年来高校中出现了部分学生日常生活费用远超学生平均水平的群体,即富裕生群体,这个群体除了具有当前大学生群体所普遍存在的心理问题之外,还呈现出了一些特有的心理方面的问题。本文对高校富裕生群体所特有的心理问题的具体表现进行了研究,对其成因也进行了分析,并在此基础上提出了一些针对性措施。     

基于成教生学习心理问题的教学对策

脱产学习成教大学生的学习心理问题主要表现在专业学习兴趣低下,内部学习动机匮乏,学习自信心不足,学习意志力薄弱.这些问题势必影响他们的学习质量和高校成教质量.教师应该针对这些问题改善教学策略设计务实的课堂教学目标、采取现实取向的教学手段、鼓励课堂小组合作学习、提倡激励性评价,以此提升成教生学习质量.     

论高校贫困生存在的心理问题及对策

当前高校部分贫困生在面临经济贫困的同时存在着诸如自卑、敏感、焦虑、抑郁和自闭等心理问题,这些心理问题的产生有社会环境的影响,也有贫困生个人自身的原因.高校应建立三位一体的贫困学生心理援助体系,以经济资助为基础,以心理扶助为关键,以提高素质为核心,全面、深入地做好贫困生"心理解困"工作.     

论高校贫困生存在的心理问题及对策

当前高校部分贫困生在面临经济贫困的同时存在着诸如自卑、敏感、焦虑、抑郁和自闭等心理问题,这些心理问题的产生有社会环境的影响,也有贫困生个人自身的原因。高校应建立三位一体的贫困学生心理援助体系,以经济资助为基础,以心理扶助为关键,以提高素质为核心,全面、深入地做好贫困生“心理解困”工作。     

试论网络文化对高校成教生工作的影响与对策

随着现代信息科技的发展，网络文化成为高校校园文化的重要组成部分。网络如一把双刃剑，给新时期高校的成教生工作带来了机遇，又提出了挑战。高校成教工作者必须顺应新形势，面对新情况，新问题，探索新方法，充分利用好网络，趋利避害，以开创高校成教生工作的新局面。     

高职生心理问题的表现与对策

高职生的入学往往伴随着美丽梦想的破灭,就业前景的暗淡,以及学习生活上的种种困惑,其心理健康问题也缘此而生。班主任老师应关怀引导,努力激发学生的内驱力,积极搭建学生体现自我价值的舞台,在实践中提高学生的综合素质,增强学生的自信。同时应创设情境,营建和谐的人际氛围,为学生成才提供有利的外部环境。     

浅析成教生学习动机的成因及培养策略

成教生是我国高等教育的一个特殊群体,当前,成教生的学习动机呈现出实用性、多样性和多变性等特点.内驱力、焦虑、自我效能感、外在环境等是影响成教生学习动机因素,可以从内源性动机、外源性动机和宏观领域三个方面激发和培养成教生学习动机.     

浅析高校贫困生心理问题产生原因及对策

本文从高校贫困生的心理特点以及成因对其分析,针对贫困生的心理特点提出了一些应对策略,以期帮助贫困生认识自我、接纳他人、提升自信、促进个性心理健康发展,提高心理素质。     

高校贫困生存在的心理问题及对策

高校贫困生存在的心理问题主要表现为孤僻、自卑和焦虑,贫困大学生的心理问题主要来自于学习和生活的压力、同辈群体的压力以及社会压力.高校贫困生的物质和心理扶助对策包括:转变观念,使贫困成为激励他们艰苦奋斗的动力;充分利用勤工助学平台,提高贫困生的技能与素质;利用学生艺术团体为贫困生开启成才之门.     

成教学员英语学习存在的问题及解决对策

本文从成人教育学生学习英语面临的问题入手,探讨了解决问题的种种切实可行的对策。     

高校毕业生心理问题研究

高校毕业生存在焦虑、自卑等较严重的心理问题.通过重点分析高校毕业生心理问题的表现和产生原因,提出解决高校毕业生心理问题的对策,以期对毕业生心理问题的矫正有所裨益.     

简论网络时代高校成教大学生的思想政治工作

网络是把双刃剑,网络时代机遇与挑战并存.本文就当代成教大学生的思想特征,网络给高校成教思想政治工作带来的机遇与挑战,以及网络时代高校成教思想政治工作的应对策略作了一些探讨研究.     

高校贫困生的心理问题及其调适

经济上的贫困给高校贫困生带来了巨大的精神压力,引发了许多心理问题。文章列举了贫困生中存在的主要心理问题,分析了心理问题产生的原因,并提出相应的调适对策。     

高校贫困生的心理问题及对策

随着我国教育体制改革的不断深化和高校收费制度的实施 ,有部分学生因家庭贫困而引发一些心理问题。做好这部分学生的工作 ,是义不容辞的职责     

高校贫困生的心理问题及解决对策

高校贫困大学生已经成为了高校学生重要的组成部分,由于经济上的贫困,这部分学生承受了巨大的心理压力,产生了一系列的心理问题.分析了贫困大学生的心理问题的表现及形成原因,并且提出了解决这些心理问题的对策.     

高校贫困生心理问题的成因及对策

随着高等教育的快速发展和收费制度的改革,我国高校贫困生数量剧增,贫困生的心理健康问题引起了社会和高校关注。全文分析了高校贫困生心理问题的成因,并探讨了相应的对策。