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徐增杰 《金华职业技术学院学报》2014,14(5):27-30
根据教育部文件要求,高职院校与本科院校一道开设了"心理健康教育"公共必修课程。从现状看,各高职院校基本按照要求开展了课程的教学工作,课程建设取得了初步成效,但在课程开设机制、课程体系建设、师资力量、评价方式方面也存在诸多问题。我们必须理顺课程开设中的机制问题,打造具有高职特点的课程内容,建设高质量的师资队伍,建立具有心理健康教育自身特色的课程评价体系,真正提高《心理健康教育》课程的教学质量。 相似文献
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MPA专业学位教育的特点、问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要从目标定位,课程设置,教学方式方法几方面分析了公共管理硕士(MPA)专业学位教育的主要特点,对目前MPA教育中存在的问题进行了思考,并指出了可能的对策。 相似文献
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《公共管理学》是MPA的核心课程之一,全国试办MPA五年来,《公共管理学》在各学校的教学中探索了许多经验和方法,但就教学内容而言,目前还没有形成共识,还处在各行其是的阶段,这种状况不利于该课程的建设。本文从公共管理的概念和特点出发,探讨了《公共管理学》的教学内容,提出了从公共管理的理论到工具、到公共资源管理,最后到公共部门绩效管理的公共管理学教学内容体系。 相似文献
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手工工艺课程在高师综合化公共艺术教育中的探索与实践——以纤维艺术课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
在高师综合化公共艺术教育中开设纤维艺术课程,丰富了公共美术的课程内容,极具代表性的展现了时代对手工文化传承与发展的呼唤.让纤维艺术走进当代高师公共艺术教育的课堂,势必提高师资后备力量的素质,推动艺术教育乃至整体教育的发展,进而提高民族整体素质. 相似文献
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美国的 MPA (MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION,即公共行政管理硕士 )的培养教育始于 2 0世纪 2 0~ 3 0年代 ,现已形成相当完备、规范的 MPA培养教育体系 ,旨在培养联邦各级政府以及其他各种非赢利性单位、部门需要的领导型人才。目前 ,在美国有很多大学开设 MPA课程 ,其中俄亥俄州立大学对 MPA学生毕业论文的要求有一定的独特性。该校公共政策与管理学院 (SPPM)要求 MPA学生在第二年 (即毕业年 )的秋冬两季内完成“政策研究报告”(POLICY PAPER)。以下我们拟对该研究报告作一详细介绍 ,以期给我国的同类教育一些… 相似文献
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冯青来 《当代教育理论与实践》2011,3(1):112-115
区域师范院校承担着为地方基础教育发展培养合格师资的任务。目前教师入职要求在程序上已完全专业化,区域师范院校在师范生的培养中理应突出教师职业的专业化品质,为教师专业化品质赋予更丰富的内涵.公共《教育学》课程作为面向所有师范生开设的一门专业基础课,在目前的课程内容与教学模式上应该进行大幅度的改革,以区别予一般的公共基础课,提升师范生培养的专业化水平,凸显出师范院校的专业化特色。师范教育课程与教学的改革思路对教师教育具有积极的迁移价值。 相似文献
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心理学课程是目前许多高校开设的公共基础课程之一。如何在有限的教学时间内让学生能够掌握心理学的基本理论,并结合自己的学习与生活,灵活、有效地学以致用,是值得认真研究的问题。利用整合的思想来重新组织、调整公共课心理学课程的内容体系无疑是解决内容繁杂而时间有限这一矛盾的一个有效途径。教学改革的实验结果也证明了整合课程内容的效果。一、公共课心理学课程内容整合的意义1.课程内容整合的必要性首先,从课程改革的总体发展趋势来看,课程内容的整合已是必然。随着社会和教育自身的发展与进步,教育的多元性、开放性、包容性等特征… 相似文献
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情景模拟法应用的几个核心问题——以MPA绩效管理教学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
采取哪种教学方法有益于培养学生运用所学的理论知识解决现实公共管理问题的能力,是正处于起步成长阶段的MPA教学方法创新所面临的首要问题。本文从公共管理教育的特性出发,针对管理教育对教学方法的要求及目前MPA数学中存在的问题,以MPA绩效管理课程的课堂教学为例,详细地阐述了情景模拟教学的过程和特点,并总结出相关的实施建议。 相似文献
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介绍了中国人民大学在公共管理硕士(MPA)研究生教育综合改革试点中采取的一系列改革措施:创新招生模式,加强生源建设;调整课程结构,优化课程内容;注重师资培训,建设“双师型”师资队伍;以学生需求为中心,推广多元化教学方式;发挥高校与政府的协同创新作用,完善社会实践训练;规范学位管理流程,保证学位论文撰写质量等。改革三年来,中国人民大学初步形成了一套有别于学术型研究生的MPA人才培养机制。 相似文献
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本文根据技术经济学科实用性和可操作性的特点,分析了我国目前工程技术教育和经济管理教育相互分离,学工程技术专业的学生不懂经济的现状以及存在的问题,通过理论分析和实践调查论述了高校理工科专业开设技术经济学课程的重要性和必要性,提出了把“技术经济学”课程作为全校理工科学生公共必修课的现实可行性。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
《大学计算机基础》课程是目前各大高校均开设的一门公共基础课程,课程内容繁杂,知识点分散,如何更好地将这门课程教授给学生是很多基础课程教师面临的问题.本文主要探讨了建构主义理论指导下计算机基础课程中教学策略的研究,旨在通过将建构主义与大学计算机基础课程相融合,进而提高计算机基础课程的教学质量和有效性. 相似文献
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高等师范院校是培养未来中小学教师的主要阵地。目前中小学教师违法现象的加剧,暴露出中小学教师教育法律素养的欠缺。随着教育法学的不断发展和完善,加强师范生教育法学知识教育的呼声渐增。对此,在对我国高等师范院校教育法学课程建设的现状进行分析的基础上,提出在高等师范院校开设教育法学公共必修课程,并从明确教学目的、加强师资队伍建设、提升课程地位、充实更新课程内容以及改进课程方法和手段等方面给出相应的对策。 相似文献
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公共音乐教育是艺术教育的重要组成部分,国家教委时普通高校音乐课程的开设做出了明确的指示,这在一定程度上促进了各高校对大学生素质培养的重视,也是对大学生进行审美教育和素质教育的有效途径.公共音乐课程的开设不但顺应了时代的要求,而且为高校校园文化建设创造了良好的环境. 相似文献
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公共管理硕士(MPA)教育在我国方兴未艾,但在实践中存在着一些问题。本文着重阐述我国现行的行政管理学教育与MPA教育在课程设置、师资力量和培养目标等方面的有机联系,指明发展和完善行政管理学教学体系对MPA教育所起的重要作用,认为在当前只有明确行政管理学在MPA教育中的核心地位,才能对我国MPA教育的未来发展作出准确的定位。 相似文献
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蒋宗珍 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):97-98
文章分析了普通高校开设艺术类公共选修课存在的问题:课程结构单一;课程内容传统;师资力量薄弱;管理制度不健全,从而提出应在转变艺术教育观念,规范选课过程管理,提高教师素质方面进一步改进。 相似文献