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1.
宋梅侠 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(3):120-121
水土流失是严重的自然灾害之一,我国黄河流域的黄土高原地区是我国水土流失最为严重的地区。本文从水土流失的成因、危害及治理进行探讨。 相似文献
2.
谢周宏 《中山大学学报论丛》2001,21(3):126-129
长期以来,我国在治理黄土高原水土流失方面进行了艰苦的努力,但收效甚微,原因在于传统的方法对解决具有独特性的黄土区水土流失问题存在很大缺陷。提出的新方法,估计能够比较彻底地解决这一难题,使根除黄河水害有了可能,同时能获得大片优良土地,经济和环境效益其好,缺点是不能速决,需要很长的时间,总投资也较大。 相似文献
3.
崔章明 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(Z1)
采用思考、分析、推理、判断、辩论等相结合的方法,围绕水土流失的危害、成因和措施进行讨论,使学生体会到参与社会问题讨论和决策的方法;在教学中让学生通过自主学习、对话、讨论、整理材料等,来提高学生的研究性学习能力、合作学习能力,增强团队意识。 相似文献
4.
三门峡市黄河流域水土流失及其治理 总被引:1,自引:1,他引:1
袁维春 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(1):56-58
对三门峡市黄河流域水土流失的现状、成因、危害进行了分析,在此基础上,讨论了治理水土流失的对策措施。 相似文献
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6.
郭力宇 《咸阳师范学院学报》2005,20(6):40-44
黄土高原是我国水土流失严重的地区之一。在长期的防治过程中,以因地制宜、因害设防、除害兴利、为发展地方经济服务的原则,坚持工程措施、生物措施、农业措施相结合的综合治理思想,根据水土流失区的实际条件制定相应措施,在黄土高原地区总结了许多行之有效的基本治理模式,积累了许多成功的治理经验,其中主要包括五道防线基本治理模式、三道防线基本治理模式、小流域综合基本治理模式及县域水土流失基本治理模式。这些基本治理模式和成功经验对福建及我国其它地区水土流失防治有着重要的帮助及借鉴作用。 相似文献
7.
黄土高原水土流失成因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
张玉萍 《忻州师范学院学报》2000,(1)
在调查统计及前人研究成果的基础上,对导致黄土高原水土流失的主要因素:地质、地貌、植被、降水及人为等因素进行剖析,并根据目前状况,提出了治理水土流失的对策。 相似文献
8.
10.
水土流失是当今世界重要的区域性环境问题之一,它引发巨大的生态环境灾害,影响区域经济的可持续发展,甚至严重地危及到人类的生存与安全。因此,如何防治水土流失、改善生态环境问题已引起人们的普遍关注。池州市属于国家级的生态经济示范区,在那些生态敏感性区域内水土流失问题比较突出,本文通过阐述池州市水土流失的现状和存在问题,提出了治理水土流失的模式和主要对策及措施。 相似文献
11.
小流域综合治理在黄土高原水土流失控制中已取得了巨大成就,黄土高原地区小流域密布,因此,依据小流域侵蚀规律,综合系统地配置治理措施,治理与开发并重,可使黄土高原地区最大限度地保护生态环境和实现经济效益。为了促进小流域治理的推广,该在分析黄土高原小流域特征和土壤侵蚀规律基础上,总结了小流域思想体系的发展及其当前存在的问题,指出了小流域综合治理的关键问题。 相似文献
12.
针对水土流失治理资金严重短缺和有限的资金使用效率低下的问题,构建了以下六方面资金运行机制,即以法律为保证,稳固政府投资来源机制;以市场为手段,国补资金为引子,吸引社会各方资金投资机制;推行BOT方式,吸引外资投资机制;以县为单位的水土流失治理政府资金集中使用机制;以“代助”形式为支点的分户治理补偿资金使用机制;实行报账制及一次性报账与分期付款相结合的资金支付机制。 相似文献
13.
教学设想:
1.多朗诵,在朗诵中体会文章的语言特点。
2.抓住生命和力量的宣泄这一中心领悟作者所歌颂的生命的力量。
3.围绕生命的勃发理解作者对黄土高原和江南的议论。(在多媒体图景的比较下加以感受)
4.写读拓展延伸。 相似文献
14.
张玉萍 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):44-46,89
在调查统计及前人研究成果的基础上,对导致黄土高原水土流失的主要因素:地质、地貌、植被、降水及人为等因素进行剖析,并根据目前状况,提出了治理水土流失的对策。 相似文献
15.
一、课标分析课标要求:以某区域为例,分析区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,了解其危害和综合保护措施。课标解读:该课程标准要求可以进行以下分解:①分析该区域存在的环境问题产生的原因;②认识该区域存在的 相似文献
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一、教材分析新人教版地理教材八年级上册第二章第三节"河流和湖泊"中"黄河的治理"这部分教材内容主要围绕对黄河的整体评价、黄河各河段的环境问题及治理方案的研讨而展开。其中,黄河中游的水土流失及其产生的生态环境问题(包括对下游的影响),是本部分教材的重点内容,也是学生学习的难点所在。通 相似文献
17.
《黑龙江大学工程学报》2005,32(2)
18.
一、水土流失现状及其造成的危害1.水土流失现状(1)水土流失面积广、强度大。目前,黄土高原地区总面积64万km^2,水土流失面积达到45.4万km^2,其中年侵蚀模数大于5000吨/km^2的强度水蚀面积为14.65、万km^2,占全国同类面积的38.8%;年侵蚀模数大于15000吨/km^2的剧烈水蚀面积为3.67万... 相似文献
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