中秋节主题活动案例

活动一 中秋月儿 活动目标 1.了解中秋节的来历及习惯,知道中秋节这天晚上是月亮最圆的时候.     

在感动中前行——庆祝“八·一建军节”主题班队会

活动目标:1.通过主题实践活动,使学生了解"八一建军节"的来历,中国人民解放军的悠久历史。通过革命先烈的英雄事迹,感受祖国近     

＂神奇的式子＂探究活动方案

1．活动的提出：“神奇的式子”探究活动围绕“若干人中每两人相互握手,求握手总次数”（简称“握手问题”）而展开,由它而衍生的计数问题作苏科版教材中屡见不鲜,据粗略统计,仅七年级上册课本中就6次涉及此类相关问题,由此足见“握手问题”的探究价值和探究的必要性．     

“五彩端阳”主题性实践活动案例

一、活动目的——一彩 1.跟爸爸妈妈学习包粽子,体验浓浓的亲情; 2.了解端午节的来历、风俗以及端午的诗词,教育学生不忘中国的传统节日; 3.培养学生对于知识的收集、整合能力以及团结协作的能力. 二、活动准备——二彩 1.布置学生阅读书籍,网上搜寻,了解有关端午节的知识; 2.教室门口放置艾草,校园里布置关于端午节来历、风俗、诗词的展板; 3.苇叶(或竹叶)、红枣、糯米、五色丝线、香囊等; 4.教师准备有关端午的课件; 5.邀请家长参加.     

庆六一系列活动设计

活动总要求: 1.让幼儿知道六一是全世界小朋友的节日,体验节日的欢乐,增强小主人的意识。2.通过系列活动,提高幼儿各方面的能力。3.让幼儿积极参与节日活动,使他们能真正轻松愉快地度过六一。活动一了解六一的来历教师利用语言、常识等教学活动,向幼儿介绍有关六一儿童节的简单常识,使幼儿对自己节日的来历有个初步的了解。可利用图片、幻灯等配合进行教学。活动二布置节日环境教师和幼儿一起布置节日环境,准备足够的彩色纸、剪刀、浆糊等材料,指导孩子用撕、折、剪、贴     

需要多少布

1.少先队活动时,五(3)中队的53名少先队员都戴上了鲜艳的红领巾,辅导员李老师非常高兴。她问少先队员们:“你们知道红领巾的来历吗?”     

韩国儿童的礼貌教育

初次和韩国人打交道时,发现他们无论大人小孩,在问候别人的时候一定会先鞠躬,至少也是要上身欠一欠,然后才是面带微笑地问候.与人握手的时候,一定是伸出右手,同时左手搭在右手的小手臂上,上身欠一欠.在一些公众场合的迎宾小姐,在鞠躬的时候,一定是保持弯腰状态几秒钟,然后才直起上身.韩国人的问候无处不在,走在韩国,无论是在银行,还是在医院、百货商店,你都能听到他们亲切的问候声,感受到他们的彬彬有礼.虽然只是一声简简单单的问候,却让我们感受到了一种被尊重和被关心的感觉,心情也会变得很愉快.……     

功课跳跳豆

握手A、B、C、D、E五个老同学碰到一起握手问好。A共握手4次,B共握手3次,C共握手2次,D共握手1次,请问E握了几次?     

对握手问题的探究

<正>当客人来访或老朋友见面时,我们都要和对方热情的握手,由此,衍生出许多有趣的数学问题.一、问题的引入问题1美国著名数学科普作家马丁·加德纳提出"握手问题":几个好朋友见面,2人相互握手,共握___次手;3个人相互握手,共握____次手…n个人相互握手,共握次手____.分析两个人相互握手,显然握了一次;三个人相互握手,每两个人握一次,则每一个都要和剩下的两个人分别握手,所以一共要     

祖国妈妈生日快乐

今年10月1日,是中华人民共和国60岁的生日。现在．全国各地都在举行各种庆祝活动。同学们知道国庆节的来历吗？     

踏“学”无痕 润“数”有“形”——“数图形的学问”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第93~94页。教学目标：1.把生活中的握手问题抽象成数线段的数学问题,并利用数形结合的方法探索和发现规律。2.经历观察、比较、分析、推理等认知活动,体验问题的全过程,建立数学模型。     

俄罗斯人的禁忌（一）

禁忌作为民间的一种习俗,反映着一个民族的文化、历史和传统。俄罗斯人的禁忌,有些源自原始宗教迷信,有些则出现在近代,还有些是受西方其他民族的影响所致。 1.交际中的禁忌 1)忌交叉握手。很多人相见时,要相互握手,但俄罗斯人握手忌形成四手交叉,即越过另一双握着的手与另一个人握手,这样会被认为是十分不吉利的事。     

教孩子握手

第一次领孩子参加大人间的聚会,他礼貌地向叔叔阿姨鞠躬,问好,致谢。在回来的路上,他向我发出了这样的疑问:"妈妈,下次再见到那些叔叔阿姨,我能像您一样和他们握手吗?"我想了想,点点头。说实话,我有些不太赞同孩子的提议。毕竟他还是个孩子,我担心他的行为会在某一时刻让他的长辈们难堪。但我又不得不表示应允,毕竟,握手才是平等的交流。当我第一次向孩子伸出我的右手时,他学着我在聚会时的模样,伸出自己的右手,紧紧地将我的手握住。显然,他有些激动,小手颤抖不已。我拍拍他的手背说:"放松些,在握手时,力度要适当,要均匀,     

“我爱祖国”系列活动设计

活动目的:1.认识家乡,能说出家乡主要的自然环境、著名建筑、名胜古迹、主要矿产和土特产。知道居住在青海省内的主要少数民族。2.认识首都北京,知道国庆节的来历、意义及我国的全称。知道祖国地大物博,美丽富饶,是个多民族的国家,各族人民亲密团结,建设自己的祖国。     

英美习俗种种

英语中有句谚语,叫"When in Rome,do as Romans do."意为"入乡随俗"。那么你们知道英美国家有哪些习俗吗?1.见面礼英美人的见面礼节常见的有三种形式:握手、拥抱和亲吻。英国人很少跟别人握手,甚至跟朋友也不常握手。但在第一次介绍相识,或朋友间久别重逢,或在远行之前告别时,常以握手为礼。英美男士之间握手应有力,英文叫firm handshake;如果握起手来有气无力,就会给对方冷冰冰的感觉,英文称这种握手叫wet hand-shake。男女之间的握手一般是女士先主动伸出手来,男子不应主动、紧握,轻握一下即可。     

握手与计数

问题n个人,每两个人都相互握手,共握手多少次?分析因为每一个人都要和其他人进行一次握手,即(n-1)次,则n个人共握手n(n- 1)次,两个人之间只需握手一次,上面的握手次数重复计算一次,故总的握手次数的计算公式为N=(1/2)n(n-1)．这个公式及公式的推导     

握手可知人情冷暖

您认为哪种握手方式最好? 1.碰触指尖40% 2.握半只手40% 3.全部握住对方的手20% 哪一种才是最佳方式呢?美国著名盲人女作家海伦·凯特的一段话,生动描述了握手带给人的独特感觉:"握手,无言胜有言.有的人拒人千里,握着冷冰冰的手指,就像和凛冽的北风握手.有些人的手却充满阳光,握住你使你感到温暖."无疑,仅仅指尖接触是难以产生阳光般的温暖感觉.     

巧用“握手解法”

公式n(n-1)/2在生活中的应用较为广泛,请看下面的几个问题.问题1某班共有45名学生,在元旦班级联欢晚会上两两握手致意,那么他们共握手多少次?对这个问题,我们可以作这样的假设:第1个学     

握手

今天,班里开展一个活动,每个同学都要到讲台去和朱老师握手,然后再对老师说一句自己的真心话。握手开始了,没想到台下一片沉默。过了几十秒,一向大大咧咧     

浅谈外贸英语信函的礼貌表达方式

礼貌被视为人类一切行为的准则.外贸英语信函写作是以国际商务为目的的书面语言交际活动,也应遵循这一准则.礼貌的语言对建立和保持良好业务关系、顺利开展业务起着非常重要的作用.在写作外贸英语信函时我们应注意选择恰当的词、句来表达礼貌的语气.本文从用词、用句的角度提出一些礼貌表达方式.