深入开展“三让一树” 全面推进素质教育——部分中小学校长谈“三让一树”教育实践

四川省教委在全省范围内开展的“三让一树”教育实践,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的具体体现。为了丰富“三让一树”教育理论,指导教育实践活动,省教委召开了“三让一树”教育实践研讨会,《四川教育》编辑部承办了这次会议。以下是与会部分中小学校长的发言摘要。     

对“三让一树”的认识与实践

我校在省教委倡导的“让学生成才,让家长放心,让人民满意,树文明校风”教育实践中,认真学习与领会“三让一树”的实质,并在教育教学工作中着力实践。通过一年来的“认识——实践——再认识——再实践”,我们认为“三让一树”有利于当前的教育教学改革,是“大教育观”教育理念的具体拓展与表现。一、理清对“三让一树”认识的定位点     

更新观念 建设“三风” 优化教学 提高质量——营山县“三让一树”教育实践纪实

近年来,营山县教委按照“围绕中心,深化改革,狠抓‘两基’,强化管理,苦练内功,争创一流,回报社会”的工作思路,以更新教育观念为先导,建设良好“三风”为突破口,规范常规管理为基础,建立教育评价体系为杠杆,改革课堂教学为根本,实现“三类课程”有机结合为主要途径,在全县教育系统广泛深入地开展了“三让一树”教育实践活动,营造了学校精神文明建设的良好环境,促进了教育质量的大面积提高,初步实现了教育“让学生成才,让家长放心,让人民满意”的目标.     

深入开展“三让一树” 全面推进素质教育(续)——部分中小学校长谈“三让一树”教育实践

何文斗(成都树德中学校长):“三让一树”是反映时代精神的教育新思想,是当代教育改革和发展的新思路。它的“新”集中表现为明确提出了衡量学校办学水平、办学质量、办学效益的“新标准”和实现“新标准”的有效途径,即:“让学生成才,让家长放心,让人民满意”的“三让”标准和“树文明校风”之途径。以“三让”为标准来评价学校工作,这就破除了以学生考试成绩为依据,以升学率高低为唯一尺度来衡量学生学业成绩,评价教师、校长、学校工作业绩的旧观念。因此,“三让一树”教育思想与素质教育思想是一脉相承的,是摒弃“应试教育”,强化素质教育的教育指导思想,是深化教育改革和发展的动力,是学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,面向全体学生,促进学生全面发展的教育目标。     

“三让一树”的核心与实现机制

在“三让一树”的理论体系中,“让学生成才,比家长放心,让人民满意”是学校教育改革与发展的奋斗目标,其中。比学生成才。是核心,而“树文明校风”则是实现这一目标的重要途径。要使“三让一树”活动深入有效地开展下去,我们必须在理论和实践两个方面把握其内涵以及相互关系,并通过这项活动的广泛开展,来推动我省教育事业的蓬勃发展,使新时期党的教育方针得到全面贯彻落实。     

王可植主任谈 深化“三让一树”教育实践

“三让一树”究其本质而言,不仅是加强学校精神文明建设的重要举措,而且体现了邓小平教育思想和党的教育方针,体现了社会主义办学宗旨,是提高教育教学质量、办好教育让人民满意的具体体现。从目前的情况看,这项活动的开展已引起强烈的社会反响,并已取得初步的成效。“三让一树”已从教师职业道德和学校的精神文明建设的范畴,扩展到校园文明建设和     

抓形象塑造 促“三让一树”

去年以来,我市根据省教委关于在全省教育战线开展“让学生成才、让家长放心、让人民满意,树文明校风”教育实践的要求,以全面实施素质教育,全面提高办学效益和办学水平为主线,提出并认真实施了“三风一园”塑形战略,即:加强领导作风、教师教风、学生学风和校园文明建设,努力塑造教育系统的良好形象,不断深化“三让一树”教育实践,全面推动我市教育改革和发展。     

教育的需要 人民的需要 新世纪的需要——广安地区开展“三让一树”活动的实践与思考

一、开展“三让一树”活动,为我们加强学校管理,抓好教育质量,提高办学效益,提供了最佳切入点。去年初,省教委明确提出要在全省教育系统广泛开展“三让一树”活动。广安作为邓小平同志的故乡,作为实践小平教育理论的窗口,理所当然地应走在这一活动的前列。广安地区从实现“一无三有”、“排除中小学危房”到继成都、德阳之后,在全省成     

深化“三让一村”教育实践 为“科教兴川”作更大贡献

四川省教委在全省范围内广泛开展“三让一树”教育实践以来,各级各类学校以“让学生成才、让家长放心、让人民满意、树文明校风”作为办学目标,学校面貌发生了很大变化。实践证明,“三让一树”教育实践是全面实施素质教育的有效途径,是教育战线实施“科教兴川”战略的重要措施。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。国力的竞争归根到底是人才的竞争。江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人     

抓“三让一树”促质量提高

“三让一树”是省教委提出的各级各类学校的办学目标,是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的具体反映.     

宁远教委掀起“三讲”教育高潮

为使“讲学习、讲政治、讲正气”“三讲”教育在全县教育战线广泛深入地开展,宁远县教委成立了以教委主任为组长的领导小组,各学校成立了相应的机构,把“三讲”教育列入了各单位的重要议事日程。县教委还把“三讲”教育列入了对机关工作人员的目标管理考校内容。在学习上采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与实际工作相结合、民主评议与自查自纠相结合的办法。每个月至少集中学习两次以上,个人学习时间每周不少于10个小时,个人理论学习笔记全年不少于1．5万字。县教委还将不定期举行学习。已得交流、征文赛。通过“三讲”教育,全…     

通江实验小学深化“三让一树”有新招

通江县实验小学深化「三让一树」教育实践,结合本校实际,提出了教育发展的四个阶段:以整顿纪律为核心的素质教育阶段,以提高师生凝聚力、创造力为目的的「三风」建设阶段,以提高课堂教学效益为突破口的素质教育阶段,以教育     

贫困地区办教育特别需要“三个坚持”

贫困地区办教育特别需要“三个坚持”文山州教委党委书记、教委主任张呈纬文山是穷州办教育。“穷打穷的主意，穷想穷的办法”是贫困地区多年来一直努力实践和探索的重要课题。在寻找答案的进程中，我们悟出：贫困地区办教育必须坚持走依靠人民群众的路子，坚持教育与经济...     

青羊区召开“三说一看评”研讨会

为了落实青羊区教委提出的“加强基础,总结经验,推广成果”的要求,加强教学常规管理,提高教学质量。成都市青羊区教研室和教育学会联合召开了“青羊区三说一看评”研讨会。“三说一看评”即说大纲、教材,说教法,说学法,看课、评课。这是区教委本期在全区教育宏观目标指导下着手的一项微观工作,是该区近十年来一系列教育、教学管理工作的继续与发展。以它为     

提高干部思想政治素质 树立教育系统良好形象 自治区教委全面开展“三讲”教育

本报讯“我们要大力加强思想政治建设,切实提高自治区教委领导班子及干部队伍的整体素质和领导水平,为迎接新世纪、完成振兴宁夏教育的历史任务奠定坚实的思想基础和坚强的组织保证。”９月６日,随着自治区教委党组书记、主任马凤虎这番话的有声掷地,自治区教委领导班子、领导干部集中“三讲”教育活动全面展开。自治区教委机关已在去年１１月份开展过一次“三讲”教育并取得了一定的成效。对于此次“三讲”活动的意义,自治区教委党组的认识十分深刻,指出：“这项工作抓得如何,不仅影响到教委机关自身的形象,也影响着全区教育行业的…     

试论教育理论和教育实践的“中介”问题

本期编发了本市普陀、宝山两个区教科室主任的三篇研完报告。他们的研究启示我们:教科室主任必须带头学习教育理论、带头投身教改实践,争取成为教育理论与教育实践之间的“中介”人物。只有这样,才能完成教科室组织、指导、统筹、协调任务,架起沟通理论和实践的桥梁,开创地区群众性教育科研的新局面,成为地区性教育科研的指导者和管理者。显然,投身教育科学研究的教科室主任在本市不只是两个区的三位同志,而是绝大多数。本刊将辟“室主任之页”这个栏目,刊用他们的文章。愿这个阵地能有助于他们成为某一领域或课题的学术带头人。我们更加欢迎全国县以上教育科研、教学研究机构的主任同志们给本刊惠稿。     

寓“三让一树”活动于思品课教学中

省教委号召全省各级各类学校广泛开展“三让一树”活动,这是省教委贯彻党的十四届六中全会精神的重要体现,这是加强师德校风建设的重大决策。“三让一树”活动重在树文明校风。只有争创校风示范学校,才可能使学生成才,家长放心,人民满意。当前,省教委颁布的《四川省中小学校风示范学校基本要求》,是学校加强社会主义精神文明建设的重要部署,是办学应该努力奋斗的目标,是学校坚持德育为首落在实处的基本标准,是达到“三让”的重要条件。小学思     

深入学习实践科学发展观 切实推进“三生教育”

同志们： 在全党深入学习实践科学发展观，推动各项事业向前发展的大背景下，今天，我们在这里召开云南省中小学推进“三生教育”工作研讨会，从理论与实践两个层面，进一步研究和讨论“三生教育”的意义、内涵、方法、途径、评价等问题，交流、观摩和推广各地各学校开展“性教育”的做法、     

浅谈小学心理健康教育的三把“钥匙”

“幸福”来自我们的生活经历,源于我们的心理体验。结合“积极心理学”的相关理论的学习和深入研究,围绕学校“幸福教育”的发展特色,我们以“做幸福的中心人”为方向勾画学校心理健康教育发展蓝图,确立了“让每一名中心学生健康快乐地成长,让每一位中心教师愉悦快乐地工作,让每一个教育教学活动都留下精彩印记”的中心小学心理健康教育理念。我们以教师、学生和实践活动作为心理健康教育的切入点,三个层面最大限度地彰显了“让快乐写在脸上,让生命更加精彩”的学校心理健康教育理念。     

江苏省召开高校教育技术理论与实践研讨会

<正> 一九九九年一月九日至十一日,江苏省教委在南京海军指挥学院召开了《江苏省高校教育技术理论与实践研讨会》。参加会议的有:部分高校的院、校长,在宁省、部属院校、军队院校教务处长,全省各普通高校的电教中心主任及教育技术中心主任、论文作者等共二百多人。 江苏省教委副主任葛锁网代表省教委作了《大力发展教育技术、深化教育教学改革》的报告。他强调“这是我省电化教育发展史上具有跨世纪意义的重要会议。”报告共分三大部分:一、关于“教育技术”的一