中学女生运动心理障碍及其消除对策

中学女学生普遍存在着运动心理障碍。克服中学女学生运动心理障碍可采纳的对策有：激发学生热爱体育运动的兴趣;给予心理诱导;利用群体动力;开展趣味体育运动;引入竞争机制等。     

勇于改革 大胆探索

路家军,男,生于1953年12月,大专学历,中共党员。现任江苏省洪泽县蒋坝镇贸工农总公司副总经理、县有机化工厂厂长、书记。路家军是1989年12月受组织委派到洪泽县有机化工厂任厂长的。几年来,路家军勇于改革,大胆探索,使原先年产值只有几十万元的小化工厂发展成为     

善用平台 助力创新——发明与创新杂志社“科技创新进校园”活动走进湖北省赤壁市实验中学

<正>"我知道,这是面包机器人!""有什么办法让走夜路的时候不害怕?""自己在家能做出健康美味的辣条吗?"……9月22日上午,在发明与创新杂志社"科技创新进校园"走进湖北省赤壁市实验中学的活动现场,气氛十分活跃,师生互动精彩。活动由赤壁市实验中学校长余先德主持,学校党总支书记、特级教师黄新阶以及来自湖北科技学院2017年国培班的跟岗研修教师参加。     

高中生心理弹性现状分析

本研究采用《青少年心理弹性量表》对某中学230名高中生的心理弹性水平进行调查.结果表明:高中生心理弹性水平总体处于中等水平;在高考目标这个维度上存在显著性差异,在班级上处于边缘显著性差异,在性别上无显著差异.     

《牛津初中英语》Grammar教学之我见

《牛津初中英语》的语法教学是一个旷日持久迄未解决的问题,本文作者依据学生心理与生理特点,从激趣出发,将情感作依归,摸索了在情境中学、游戏中学、比较中学、语篇中学等多种行之有效的教法,确保了语法教学任务的切实完成。     

校本研修的实施与管理

校本研修是适应创新社会、推动学生素质教育的重要创新举措。但是,从目前的情况来看,部分学校在校本研修的实施与管理中还存在一定的问题,影响了校本研修的实施与管理。基于此,本研究在对校本研修的意义进行了总结后,讨论了校本研修实施与管理中存在的问题,最后从加强老师现代科研知识培训、增强学科间交流、立足于教学实际等方面提出了改善建议,期望可以为校本研修的实施与管理改善提供有益的参考。     

对内地西藏班藏族学生心理健康状况的调查分析

心理健康是近年来常州西藏民族中学比较关注的话题。针对西藏民族中学的中学生,通过刚入学预科新生的心理与经过4年内地教育后的毕业生心理进行比较分析、研究,能揭示个性倾向性的变化,为发展民族教育事业,促进西藏学生健康成长提供心理学依据。     

图书馆智能化研修间系统的设计与实现

[目的/意义]为解决传统人工管理图书馆研修间的繁琐和无序问题,利用新型智能技术实现研修间的公开、高效和有序管理。[方法/过程]在阐明门禁控制原理和系统设计思路的基础上,以大连理工大学图书馆研修间管理系统为例,具体论述系统的技术支撑框架、软件设计流程及功能模块解决方案。[结果/结论]实践证明利用新型门禁控制技术配合管理软件的应用开发,能够实现图书馆研修间的智能化管理。通过门禁管理系统和网上预约方式实现研修间无人值守的自助管理模式,提高了研修间的使用效率和读者的满意度。     

人才聚 企业兴

洪泽县有机化工厂建于1989年,是在洪泽县第二造船厂的基础上发展起来的。由于该厂抓住机遇,以科技为先导,加强同国内科研院所的横向联合,大力发展新产品,使企业步入了高速发展的轨道。现在,该厂拥有年产1500吨邻(间)甲苯胺和年产200吨间氨基苯酚的生产线,还能生产120吨位以下的水泥船、钢驳船。成为拥有     

如何对震区学生实施心理救助？

“5．12”特大地震,学校受灾惨重：北川中学教学楼倒塌,1000多名师生全部被埋;都江堰聚源中学240余名师生不幸遇难;青川县木鱼中学宿舍倒塌,201名学生离世;汶川县映秀小学,400多名师生,活着走出来的只有100多个……在举国上下众志成城抗震救灾的过程中,孩子们恐惧茫然的眼神,家长们撕心裂肺的哭喊,教师舍身护生的壮举,令人扼腕,潸然泪下,这些遭遇不幸的孩子们,他们的未来让人揪心。房子倒了,可以重建,道路毁了,可以重修,而人的心理如果出现了危机,就丧失了生活的希望。地震对人心理的影响是巨大的,尤其是还处于成长中的中小学生,如果得不到有效干预,就可能在将来出现不同程度的心理障碍。因此,灾后如何帮助学生走出地震带来的心理阴影,医治心灵创伤,实现心理的重建,是当前亟需解决的现实问题。     

高校图书馆研修间建设现状调查与分析

文章介绍了国内高校图书馆研修间网上栏目建设、规章制度制定、预约管理系统与流程指引、开放服务时间设置、读者使用过程监督、特色服务等方面的建设成果,同时指出研修间管理与服务方面存在的主要问题。在此基础上,建议高校图书馆应制定详细完整的研修间管理规章制度,采用网络自助化、智能化的预约管理手段,向综合化空间服务方向发展,多途径提供研修间服务水平等。     

基于创新应用能力培养的高职院校教师企业研修现状与途径

教师企业研修是高职院校教师培训的重要环节,而在研修过程中对教师创新应用能力的培养又是重中之重。文章研究创新应用能力的培养在企业研修中的现状和存在的问题,提出有效的研修途径,从而提高学生的职业技能和创新应用能力。     

角色扮演法在中学体育教学中的应用分析

本文将探讨角色扮演法在中学体育教学中的应用,期望能改变目前中学单调的体育教学模式,解决学生学习厌烦的心理,提高学生学习积极性,改善师生关系,从而提高中学体育教育的教学水平。     

课堂观察优化语文校本教研的实践与思考

通过建构活力型的语文校本研修模式,让小学语文校本研修、教师研修团队的建设更具活力,注重实效,提升小学语文教师的教学研究智慧,完善教研机制,保障校本教研健康运行。     

农村中小数学教师顶岗置换培训中网络研修的实践研究

本文通过乐山师范学院近两年承担的国培项目中网络研修的实践研究,从网络研修的模式、过程和效果出发,对不同研修平台的使用情况进行归纳对比,总结了经验和不足,并提出展望,以期在今后的培训工作中取得更优秀的效果。     

论素质教育在初中田径教学中的应用与思考

通过采用文献资料法和逻辑比较法等对部分中学田径教学与素质教育互相渗透的制约因素和存在的问题进行了分析,主要制约因素是：教学模式、田径教材、学生心理、教师素质和评价体系等;对策是从指导思想出发,不断开拓田径教学与素质教育互相渗透新的运行机制,借鉴国外中学开展素质教育的成功经验并改革创新自有教学平台,最终达到二者相互融合的最佳状态。     

抓模式动作，全面提升校本研修质量

校本研修的基本特征是“以校为本,岗位练兵”。“以校为本”就是基于学校、在学校中、为了学校。教师的根本是立足课堂教学、研究课堂教学、实践课堂教学。“岗位练兵”就是要立足平时的教学岗位,扎实训练教学基本功。如何让教师在校本研修中与学生、学校共同成长？我县在践行“三型十环”校本研修模式的应用中,保障了不同教师的层递发展,做到校本研修质量整体提升。     

将人文关怀融入高校图书馆研修间的服务与管理中——以中国人民大学图书馆为例

从目前高校图书馆研修间服务存在的问题出发,提出了将人文关怀融入高校图书馆研修间的服务与管理中,以及在此过程中实施的一系列完善研修间管理和服务的措施。     

浅析中学体育教学中学生的心理需要

通过对中学体育教学中学生学习心理的调查分析,确认在体育教学中教学内容教学方法、组织形式等应适合学生心理需要的重要性。据此,对体育教师的教学提出一些行之有效的建议。     

幼儿园区域合作研修策略初探

随着幼儿园课程改革的不断深入,许多深层次的教育教学问题,单靠幼儿园的园本教研已迈不开实质性的步伐,如何冲破这个“瓶颈”,提升幼儿园保教质量？幼儿园区域合作研修策略的研究应运而生,推出一系列的区域合作研修制度,整合培植各区域内幼儿园的优质资源,将原来区级或幼儿园的研修发展为一种区域性合作研修共同体,开展基于实践问题的区域合作研修活动,有力推动公民办均衡发展,保教质量整体再上新台阶,取得良好成效。