2009年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷——生物

注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷包含选择题（第1题～第35题，共35。题70分）、非选择题（第36题～第40题，共5题30分）共两部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。     

2011年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷——生物

一、单项选择题:每题只有一个选项最符合题意。1.淀粉是植物体内的一种储能物质,构成淀粉的基本单位是()A.蔗糖B.葡萄糖C.麦芽糖D.核糖2.生物体的生命活动离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。下列属于血红蛋白生理功能的是()A.运输氧气B.构成细胞膜的主要成分C.携带遗传信息D.催化细胞内的化学反应3."超级细菌"是一种绝大多数抗生素不再敏感的细菌     

2007年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 生物

一、单项选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题,每小题2分,共70分)。1.鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔,虽形态各异、习性不同,但体内的基本组成相似。它们细胞中含量最多的化合物都是( )     

2014年江苏省普通高中学业水平测试物理试卷评析

江苏省是全国仅有的两个将学业水平测试（以下简称“学测”）成绩与高考成绩“硬挂钩”的省份之一（另一个是海南省）。学测成绩达C级（60分）及以上是作为填报普通高校志愿的基本条件,达A级（90分及以上）能为高考成绩加1分（4A加5分）。所以无论是家长、学校、教师还是学生,对学测都非常重视。认真分析和研究2014年江苏省物理学测试卷的命题特点,对于指导高中物理课堂教学、提高物理学测复习的有效性与针对性,具有积极意义。     

2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷——生物

一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分.每题只有一个选项最符合题意.     

2010年江苏省高中学业水平测试生物学试卷评析

本文分析了2010年江苏省高中学业水平测试生物学试卷知识内容的分布及所占比例,对部分试题进行了评析,并提出了一些有关学业水平测试备考复习的建议。     

2009年江苏省普通高学业水平测试(必修科目)试卷——生物

注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷包含选择题(第1题～第35题,共35题70分)、非选择题(第36题～40题,共5题30分)共两部分.     

2012年江苏省高中学业水平测试生物学试卷分析

本文分析了2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)生物学试卷知识内容的分布及所占比例,对部分典型试题进行了解析,并对学业水平测试复习提出了建议。     

对2009年江苏省普通高中学业水平测试（必修生物）的分析和思考

江苏省普通高中生物学业水平测试(必修生物)旨在测试学生的生物学习能力与必备的生物科学素养.通过对2009年江苏省普通高中学业水平(必修生物)测试的分析,提出了几点教学要求:紧扣新课程标准和教学要求、夯实基础,强化规范、加强实验教学,切忌纸上谈兵、加强对学生图文图表转换能力的训练.     

2007年学业水平测试(必修)生物试题浅析

江苏省2008届“3＋学业水平测试＋综合素质评价”高考模式已经确定，按照要求，2007年4月首届学业水平测试（必修）考试已尘埃落定，其中生物试题能结合我省实际，既突出基本知识考查，又注重能力考核，并兼顾理论联系实际；知识面分布广，选题灵活，分量适中，是一份全面检验我省在生物新课程实施下的学生学习水平和教师教学质量的好试卷。     

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试试卷分析（下）政治

一、试卷结构 试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。I卷为单项选择题,共计60分。Ⅱ卷由经济生活、政治生活、文化生活三个学科内综合性非选择题组成,共计40分。选择题有四选一（13道）、四选二（2道）、四选三（5道）三种类型,最考查能力的四选二型题仅有二题,所以从组题方式看难度不高。试题按题型及必修课本一、二、三的顺序进行排列,选择题在前,非选择在后,同一题型中按学科知识在教材中的先后顺序进行排列。     

析2009年江苏省高中历史（必修）学业水平测试考试说明的不足

近日．江苏省教育厅考试院对2010届高中学业水平测试（必修科目）的加分政策做出了重大的调整：由原先的首次参加学业水平测试得6A（含两门选修科目）才加10分转变为首次参加学业水平测试有一门必修科目得A者加1分，得4A者加5分。     

2008年江苏省高考生物试卷的特点与启示

2008年是江苏省进入高中新课程的首次高考，也是“3＋学业水平测试＋综合素质评价”高考模式的首次亮相，所以倍受人们关注。今年江苏省高考生物试卷在继承中创新，体现了新课程理念、新课标特点。     

江苏学业水平测试生物试卷分析及复习建议

2007年江苏高考方案改革,规定在高二年级对必修科目进行学业水平测试,考试成绩与高考成绩挂钩,师生们通俗地称其为小高考.纵观6年来生物小高考题目,难度有逐年上升的趋势,考试的形式也更加灵活,对学生能力要求也更高,充分发挥了高考的积极导向作用,有利于中学全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力、推进高中生物新课程改革.为了帮助学生更好的应对小高考,笔者详细分析了2007年～2012年江苏小高考的试卷,并根据实际情况对小高考的复习提出几点建议.