多层建筑工程的控制因素

质量管理是工程建设管理的基本工作。本文试就工程项目管理中,质量控制的五大因素谈谈个人认识。     

河南质量工程职业学院

河南质量工程职业学院是一所因质量而生、随质量而兴的特色高职院校。现有南北两个校区和一座大型校办工厂,占地62．5万平方米,建筑面积31．5）5平方米。设有食品与化工系、经济管理系、信息工程系、机电工程系、建筑工程系、法政系、五年制大专部、基础部、社会科学部、成人教育部等6系4部和食品检验、农产品检验、商品质量检测技术、机电产品质量检验、工程监理等34个专业。现有普通类在校生11000多人,成人开放教育和远程教育在校生8095人。     

浅谈如何提高人因工程实验教学质量

论文结合人因工程实验教学的实践,分析了人因工程实验教学的现状及存在的问题,提出通过提高和完善实验设施、更新实验项目体系、改革实验教学方法、改革实验成绩的评定方法以提高人因工程的实验教学质量。     

谈管理工程类专业硕士研究生论文写作

管理工程类专业论文质量要求和其他工程专业一样,都应有学术价值和实用价值,有创新,能反映出作者具备扎实的专业基础知识和独立分析解决问题的能力。然而,管理工程专业有其特点,致使这些共同要求具有不同的内涵。其他工程技术专业都属于生产力领域的“硬”科学,而管理工程专业既属“硬”科学,又属“软”科学,涉及生产力和生产关系两个领域,这意味着离不开人、社会、经济和心理     

人因工程课程实验体系的构建和实施

通过对人因工程学科特点的分析,立足本科教学,保证理论教学与实践教学的连续性,提出人因工程课程教学实验体系,分析实验体系的构建与实施过程。该实验体系主要以人因工程学科研究内容为背景,划分为若干个模块,以培养学生观察、分析、解决和实际动手能力为目的,使学生获得工业工程工程技术人员所具备的素质和能力的基本训练,也为教师和研究生创造科研条件。     

土木工程房建工程质量保障措施

随着经济的发展,我国房建工程的规模正在不断扩大,各种问题随之而来,质量问题成为房建工程中的核心问题。本文通过对房屋建筑工程施工质量控制的基本原则进行阐述后,着重分析研究了房屋工程项目的施工管理。在实际施工过程中,根据质量控制的原则和特点,制定完善的房建工程项目质量管理方法。在质量控制中要以人为中心,并对人这一因素加以适当的控制,合理运用,减少人为因素造成的意外事故和损失,提高工程质量。     

民航人因工程综合实验平台建设研究

人为因素是导致航空事故的主要诱因,开展民航人因工程实验研究对于保障民航安全具有重要意义。在分析国内外民航人因工程研究与实验平台建设现状基础上,总结了我国人因工程实验平台建设存在的问题,提出了民航人因工程综合实验平台框架,重点从实验方向、实验类型、实验设备以及实践应用层面提出实验平台建设思路,为我国民航人因工程实验平台建设提供理论参考。     

略谈我国高等工程教育的规格与层次

一、高等工程教育的任务教育的根本任务是为社会培养其所需要的人才。工程教育的任务则是为社会培养其所需要的工程人才。社会对人才的需要包括质量和数量两个方面。就工程人才的质量而言,有规格和层次的不同,而数量则因工程领域和技术发展阶段而异。如果以我国工程技术现况为依据,可以把这一关系概括为下表。     

院校

上海工程大学:服务城市公共交通历时两年研究,上海工程技术大学完成"085"知识创新工程项目《现代城市公共交通运行管理》,10月19日通过课题评审验收。研究成果为上海改进29个轨道交通换乘枢纽提供了对策。据了解,上海市宝山区区长、上海工程大管理学院院长汪泓担任项目负责人,率30人研究团队,分别从综合建设工程、人才培养工程、知识创新工程、师资队伍建设工程、国际交流与合作工程五个方面,推进项目研究,由此探索现代     

构建高校"人为因素/人因工程"专业实验平台的探索

面对由于学科交叉所导致的二级学院专业实验室重复建设的问题,在广泛调研基础上,通过分析研究“人为因素／人因工程”实验体系、实验内容及各二级学院的需求层次,提出构建“人为因素”专业实验平台的新思路,并就其实施提出了“一个中心”、“两级管理”、“两级教学平台”的运转模式,就其运转过程中的一些具体做法和关键问题做了阐述。     

建筑工程质量管理与控制技术研究

随着社会经济的快速发展,基础设施建设方兴未艾;在对建筑工程质量管理与控制的整体认识基础上,分析了工程质量的特点和影响因素,提出了建筑工程质量管理与控制的技术措施。     

提高工程质量管理的对策

工程的生命在于质量。造成工程质量问题虽然有主客观方面的因素,但核心是管理,根源是腐败。确保工程质量和安全是个系统工程,必须强化管理,根治腐败。既要大力宣传贯彻《建筑法》,提倡新时期职业道德,又要规范建筑市场,完善有关管理体制。     

Development of quality function development matrix to measure the quality management performance of contractor

Quality function development (QFD) matrix was introduced as a tool to measure the quality management performance of contractors. Engineering quality, quality management system components, and their relationship were defined. An integrated engineering quality system was decomposed into seven factors and the quality management system was composed of eight factors. Importance weights of all factors and their relationship point were acquired by questionnaires and interviews. Then, QFD matrix was formulated and the calculating process was proposed. This model was verified on a case study. The result shows that it is useful for contractor in benchmarking themselves and invaluable for owners in the process of deciding contractor.     

提高电气工程类本科毕业设计质量的研究与实践

毕业设计是大学生综合运用所学知识进行的最后一次教学实践环节,对培养学生工程实践素质和提高学生创新能力具有十分重要的作用。从选题因素、学生自身因素、教学资源和网络资源有效利用等方面分析了电气工程类本科毕业设计的现状和不足。最后从优化选题、建立创新和激励机制、强化过程管理及完善质量监控与评价体系等方面提出了相应的改进措施和方法。这些措施和方法能切实有效地提高电气工程类本科毕业设计的质量和层次,对培养创新型、复合型电气工程类应用人才有借鉴意义。     

影响工程硕士培养质量的因素及其对策研究

从工程硕士招生、培养、学位授予等各个环节来分析影响工程硕士培养质量的主要因素,以此探讨保障和提高工程硕士培养质量的对策与思路,提出了把好生源质量关、规范培养过程、加强师资队伍建设、保证学位论文质量、完善管理运行机制的具体对策。     

关于图书馆人力资源的开发与管理的思考

人力资源是影响图书馆发展的重要因素。图书馆人力资源的开发与管理是一项复杂的系统工程,只有树立“以人为本”的管理理念,制定科学合理的人力资源规划,建立有利于人才发展的管理机制,造就一支能适应当前文献信息化、数字化、网络化发展需要的整体素质高、人员结构合理的图书馆队伍,才能促进图书馆事业可持续发展。     

注重思考思维思想培养大学生的创造力

冲破专业知识教育的定势,以注重质量和内涵式发展、提升大学的核心竞争力——创造力为理念,把思考（“想”的方法）、思维（“想”的逻辑）和思想（“想”的成果）的培养作为系统工程来建设;突出思考与知识、思维与智能、思想与优良个性品质之间的联系,分析联系间的影响;探讨解决高等教育人才培养趋同问题的办法;最后,提出用融入管理的主观因素施加于评价体系,推动人才创造力培养的科学发展。     

大数据素养需求、内涵及培养途径研究——以管理科学与工程硕士研究生为例

大数据技术的发展为科学研究带来了新的方法、思路和模式,大数据素养成为科学研究的必备素质。管理科学与工程作为典型的交叉学科,对大数据素养有更高需求。分析了管理科学与工程硕士研究生大数据素养的内在需求和社会需求,详细界定了其内涵,并从教学、科研和实践等环节入手,提出管理科学与工程硕士研究生大数据素养培养的可行途径。研究结果能够为相关学科硕士研究生大数据素养培养提供参考。     

提升自我职业生涯管理能力：理工科院校青年教师的必然选择

加强理工科院校青年教师自我职业生涯管理,是学校改革和发展的客观要求,是保证教学质量的前提,也是青年教师自我发展的需要。目前,职业生涯目标模糊、职业归属感缺失、角色定位不准、自我管理观念淡薄、人际关系紧张、职业忠诚度偏低等成为当下青年教师自我职业生涯管理的制约因素,对此提出提升青年教师自我职业生涯管理能力的对策。     

关于电大远程开放教育教学资源建设管理组织体系研究

随着电大远程开放教育规模的不断扩张,教学资源成为其持续发展的一个不可或缺的支持条件;教学资源建设是一项系统工程,受很多方面因素的制约;因此如何保障教学资源高质量地产出,一个高效的管理组织体系的建立是非常关键的。