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我校在构思素质教育的实施方案时,从分析存在问题入手,反复酝酿,多方探寻,终于,一个富有创意的构想诞生了——在实施素质教育的进程中,创办一所新型学校——“童心学校”。我们认为,教育在逐步确立“以学生发展 相似文献
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薛亚芳 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):39-39
苏霍姆林斯基说:“教师,要爱护儿童对你的信任。”他似乎在告诫我们:只有用心与孩子沟通,才能得到真心的回报。陶行知先生说过:“我们必须会变成小孩,才配做小孩的先生。”古语也说:“亲其师而信其道。”因为我们是教师、是学生的榜样。要让孩子走近你、喜欢你、信任你,而喜欢听你的课,并认真配合你,我们就得在任何时候、任何地方去呵护儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。 相似文献
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*写在前面
1994年10月2日,我7岁的小女儿辛雨奇自作主张地给两个幼儿园小朋友-陈若欣和周鹤打电话,约她们和父母一起来家里吃饭.她的这个举动让我感到很唐突:"你约朋友来家里吃饭,为什么不跟爸爸妈妈商量啊?"她瞪大了眼睛看着我说:"你和爸爸请朋友来家里吃饭,也从来没有跟我商量过啊?"我知道她长大了,她有自己的朋友,有跟朋友一起所创造的欢乐.我和丈夫决定尊重她的决定,邀请她的朋友和朋友的父母一起来家里吃饭. 相似文献
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山东省济阳县实验小学位于泉城济南北部、黄河岸边,是一所传统的省级规范化学校和教学示范学校。近几年,在张传友校长的引领下,学校以"给孩子最美好童年,给人生最坚实起步"为办学理念,用心营造书声、歌声、笑声"三声洋溢"的氛围,精心设计教育活动,取得了显著成效。近日,陶继新先生和张传友校长围绕学校的定位和发展进行了一次精彩的对话。 相似文献
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0~6岁是孩子一生中发展变化最大的时期,其间孩子的体重、身高、运动能力、情感、智力、社交能力都会发生很大的变化。他们天性好动、好奇心强、喜欢冒险而自控能力差、认知水平低下。因此,整个幼儿时期,孩子安全方面的问题始终是家长密切关注的。由于幼儿身心发展具有明显的阶段性特征,所以在不同的年龄阶段,常见的意外伤害会有不同,家长随之采取的重点防护措施也应不同。0~1岁乳儿安全,防护为主刚出生的孩子自己无法积极地运动,虽然手脚和身体都在动,但没有特别的目的。很快,在运动能力方面他们就出现了一系列令人惊奇的变化。乳… 相似文献
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天天妈 《课堂内外(小学版)》2013,(4):38-39
回想这几年,儿子天天给我们的生活增添了无尽的乐趣,甚至改变了我们.作为他的父母,我们只是在旁边耐心地等待他的自然成长,在他需要的时候陪伴他.也许正因为我们的放手,才形成了他今天的专注力和创意能力;也许正因为我们没有过多干涉或将自己的思想凌驾于他之上,才使得他的小脑袋里依然开着智慧之花. 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(11)
四川省成都市锦江区琉璃地区中心校地处城乡结合部。2004年前是一所农村中心校,在教育教学、行政管理、教育科研等方面一直起着示范带头作用,在服务区内享有较好的声誉。 相似文献
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桑标 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
在大多数人看来,童年意味着天真烂漫,童年意味着幻想,童年意味着无忧无虑,童年还意味着具有极大的发展潜能和可塑性。“给孩子的童年留下什么?”这是一个看起来十分简单的问题,所以有的父母轻而易举地就可以给出答案:我们当然尽自己所能,给孩子一切。但孩子真正需要什么、关注什么,父母似乎并不太在意。还有一些父母为了不让孩子“输在起跑线上”,早早地设计好了孩子的成长“宏图”。然而,父母有没有想过,孩子的能力与特长是不是与这样的“设计”相吻合呢?随着社会的发展、物质生活条件的改善,我们的下一代理应有更幸福、快乐的童年。然而在… 相似文献
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21世纪,阳光普照大地。世纪跨越也好,千年之交也罢,时光流逝本身并没有什么实际的意义,不会给我们带来更加和熙的阳光。它最大的意义,是让我们充满希望。人类进入2000年才刚刚3个月,来自各个方面的变化已让我们充分感受到了这一点。就教育而言,新千年伊始的第一个改革议题,是“减轻中小学生过重负担”。这无疑是新千年教育的第一缕阳光。它不仅带来中国教育走出困惑的希望,更成为孩子们幸福童年的序曲。我们有理由认为,在上个世纪末承载了太多批评的中国教育,迈出了最有意义也最有力的一步。对此我们满怀希望。希望这“阳光”成为新千年给孩子们最好的礼物,洒满校园,带给孩子们满载幸福的童年。 相似文献