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本文在分析具体案例的基础上,探讨构建数学高效课堂的若干教学策略,包括问题引导、精选例题、递进变式,指导探究等,促进数学高效课堂的构建. 相似文献
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尹静 《中国科教创新导刊》2013,(21):125-125
高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。教师作为教育组织者,是提高课堂教学效率的最重要因素,也是课堂改革的一个重要环节。在课堂教育教学中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,从而创建高效课堂,提高教学质量。 相似文献
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陈跃 《试题与研究:高中理科综合》2019,(26):0160-0160
随着时代和教育教学的不断发展,传统模式已经无法适应当下学生的学习需求,学生学习兴趣低下,课堂气氛沉闷,教师的教学效率就可想而知了。为解决这一问题,需要初中数学教师紧跟时代潮流,接受新思想、新观念,逐步优化教学策略,以便为学生打造更加适合他们发展的学习模式,激发学生的数学学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,让学生带着饱满的情绪和强烈的探究欲望进入到数学学习活动当中。课堂气氛热烈,便于教师高效开展数学教学,提升教学质量和效率。本文基于笔者多年教学经验,就优化教学策略,打造初中数学高效课堂提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
高考是大多数学生的分水岭,高中数学又在总分中占有很大比重,所以高中数学给老师和学生提出了很大的挑战。农村对教育的重视程度不够,数学教师及资源匮乏,优化教学策略、打造高效课堂就成为农村高中数学教师的重点任务。教师首先需要改变自己的课堂角色,增强数学课堂的趣味性,在课后加强学生练习,因材施教,对一些数学基础薄弱的学生设定简单易完成的目标。结合高中数学实际,提出几种优化高中数学教学的策略,为打造高效课堂贡献一分力量。 相似文献
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要做到初中音乐课堂的高效教学,音乐教师必须从课前、课中、课后三方面入手。要把学生当朋友,深入学生群体,了解他们的心理特征,从而制订适合学生的教学方式。必须以学生为主体教学,并且不能忽略课后的教学成果跟踪。当然,音乐课堂的高效教学策略,除了音乐教师的努力外,还需要社会各界的共同配合。 相似文献
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正近年来,音乐课堂中的合唱教学越来越受到大家的重视。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养群体意识及协调、合作能力,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。这也进一步指明了合唱教学在课堂教学中的重要地位。在课堂合唱教学实践中,如何激发学生对合唱的兴趣,提高学生的合唱技能,让学 相似文献
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周金霞 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):29
"高效课堂"是一个内涵丰富的概念.实现高效课堂,提高教学效率便成了所有老师关注的热点问题.本文从认真研究,创设情境;课前预习,注重归纳;合理设计,优化过程;以生为本,多元评价四方面入手,探讨了高中数学教学中如何优化数学教学策略来构建数学高效课堂. 相似文献
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初中学生的语文水平对学生初中时代的学习作用和影响较大。并且对学生以后的高中、大学学习甚至是工作都有着较深远的影响。初中语文老师应该重点打造高效课堂.提高语文教学质量和教学效率.使学生的整体语文水平有一个质的飞跃。文章对如何打造初中语文高效课堂及提高初中语文教学质量等问题作出探讨。 相似文献
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在实施政治新课程改革的过程中.教师必须转变传统的教育理念和教学模式,给学生搭建展示自我的平台,努力建立起良好的和谐的师生关系.让学生在轻松愉快的氛围中学习新知。同时积极采用行之有效的教学方法,利用现代教育技术,激活学生思维,提高政治课堂的吸引力,让学生动起来,让课堂“活”起来.进而培养学生学习政治的兴趣,真正实现政治课堂的德育功效.培养高素质的全面发展的新型人才。 相似文献
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程长富 《中国校外教育(理论)》2011,(7):57-57
从整合教材、课前准备、创设情境、学习氛围、实施合作、练习设计、多元评价等方面阐述个人的观点,旨在提升课堂效率,全面实现高效的数学课堂。 相似文献
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小学教学中探索高效课堂教学策略,不仅可以提高教师教学的积极性,提升学生的自主实践能力,强化学生间的交流协作,全面提升小学生的素养。新时期,小学教师需要转变自身的课堂定位,转变自身的教学方式,转变对学生的评价形式。特从高效课堂的内涵和应用意义出发,具体阐述发挥学生主体作用,通过师生、生生的合作互助,以问题串任务引导为载体,以互联网和信息技术为手段,促进高效课堂教学的优质开展。 相似文献
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张志晖 《福建基础教育研究》2014,(5):87-88
高质量、高效率的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件,是实现"减负增效"的基础。通过创设问题情境、利用概念图、应用生活化教学、巧借多媒体辅助等教学策略,指导学生建立良好的认知结构,找出捕捉知识的切入口,实现知识的"有效建构",是创建高效课堂的根本途径。 相似文献
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郁新颖 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
课堂教学是教学的基本形式,课堂更是学生们学习知识、发展能力的主要阵地,构建高效课堂已经成为当前老师教育教学的重要任务。为了构建高效课堂,老师在新课改背景下,应该优化自身的教育思路,创新教育教学模式,运用多种教学策略,促进学生课堂参与,充分调动学生的主观能动性,让学生的知识和能力获得高效发展。 相似文献
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本文在新课程理念的指引下,针对目前初中音乐课堂教学有效性的突出问题,提倡通过确定教学目标、积极的导入、合理的问题设计、运用多媒体创设情境、充分利用课堂的评价、课堂结束语等教学手段等构建高效活泼的音乐课堂教学形态。 相似文献
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在小学阶段,数学课程的学习是至关重要的,因为在数学教学过程中,可以让学生充分体会其中的数学思想,掌握更灵活的思考方式。正确的数学思维可以帮助学生在以后的学习生活、日常生活和职业生活中灵活地运用数学。本文分析了小学数学高效课堂的优势和重要意义,提出了创建高效课堂的策略。 相似文献