新诗入题 清风拂面——喜读2010年中考语文新诗题

新诗一直受到中考命题者的冷落。2010年中考,新诗登堂入室,让人大有清风拂面之感。一、自由鉴赏类。此类题没有限制,鼓励自由发挥。玷污的生命之源从前,清幽的小河/现在,已经干涸腥臭,是她的低吼/黑色,是她的衣着/呻吟,是她哀怨的歌声/挣扎,是她痛苦的生活.     

关于中考语文探究题的认识与思考

自2004年新课程国家级实验区第一次中考以来，一种新的题型正在成为近几年语文中考命题的亮点，这就是探究题。探究题的命题依据是《语文课程标准》，课标指出：要“倡导自主、合作、探究的学习方式”，“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。”[第一段]     

我看中考语文探究题

《语文课程标准》指出：“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。”近几年探究题的大量出现是顺应新课程的必然。     

实施新课标后中考语文命题展望

今年，率先实施全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）及新课程（七至九年级）的实验区已进行完第一轮。按教育部的要求，此项实验将逐年扩大并全面推开，也就是说，各地中考都将面临实行新课程后的命题改革。应如何应对实行新课标及新教材后的中考，已经很现实地摆在各地命题人员及毕业班师生面前。     

简析中考语文背诵默写题

随着素质教育的进一步落实,默写越来越受到重视。《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。纵观近三年的语文中考题,背诵默写题主要有以下几种题型：     

从中考命题看作文教学的走向

作文教学是语文教学重要组成部分,它不仅培养学生文字表达能力,更重要的是让作文追随人的成长,促进生命的发展。为此,根据《语文课程标准》的要求,结合目前作文教学中的问题,笔者分析了近几年全国各省市中考几百个命题,研究了它的走势,思考出今后作文教学的着力点。     

一道中考语文综合实践题评析

绍兴市中考语文的探索已经走过整整十个年头,在这十年中,应该说绍兴市中考语文走得越来越接近语文课程的本真。那么,语文课程是干什么的呢？就是教会“学生能正确地运用祖国的语言文字”。这句话当然人人会说,但一落到语文教育实际,如何正确地运用就不能把握住了。由于《语文课程标准》说语文是“工具性与人文性的统一”,于是在当今语文界,“人文性”被无限夸大拔高,     

中考复习感言

感言一,考什么就教什么。多年从事语教研和参加中考命题．始终认为语中考和语教学息息相通．考试应该是教什么就考什么（当然．这种教是有依据的．以前依据的是教学大纲，现在依据的是课程标准）．教学不应该是怎么考就怎么教（指的是不思考题目的导向作用，不研究命题的真实意网）但是，据了解，很大一部分教师在中考复习时．始终坚持的是考什么就教什么，举例来说：《语课程标准》规定“语法、修辞知识不作为考试内容”，那么．是不是说中考就不能涉及语法修辞方面的内容呢？其实，课标指的是语法、修辞知识方面的名词术语，或简单地进行词性、短语、修辞方法的辨析，而不是指语法、修辞知识的运用。各地巾考试题中的修改病句题其实考查的就是语法知识的运用，请看下题：[第一段]     

着眼语文素养 指向思维能力 引领精神成长——2011年上海中考语文试卷评析

2011年上海市中考语文试卷在继承前两年命题改革的基础上,继承中有发展、平实中有创新,较好地体现了《语文课程标准》＂评价意见＂中提出的要求,即＂教学评价的目的是检验教学效果,获取反馈信息,调整教学思路,激发学生的学习兴趣,促使学生发挥主观能动性,自觉达成教学目标,提高学习效益。＂这对日常的语文教学也起到了很好的导向作用。     

年年芳草绿 岁岁柳色新——2013年中考作文命题分析及2014年命题趋势预测

年年芳草绿,岁岁柳色新。2013年的中考已经结束,笔者对2013年全国各省、市、区中考以及近一两年来的作文试题进行了一番深入研究与分析,不难发现,新《语文课程标准》倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的理念对中考作文命题产生了重要的影响。通过纵横比较,可以发现中考作文命题的基本趋势,     

我看中考语文学科交叉的探究题

《语文课程标准》倡导建立开放而有活力的语文课程,提出了语文课程的一个基本理念：应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。为了体现这一课程理念,全国各地在中考语文试题的命题中积极探索,     

中考语文的定位和命题依据

考试只是一种手段或者说是方法,它从教学中分离出来是为了更加好地促进教学,以保证实现教学宗旨和原则。一、中考语文的定位中考语文的性质是学业考试,是     

闪亮登场：现代诗歌赏析题

《语文课程标准》提出：“阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。”在这一理论的指导下，现代诗歌赏析题在中考中应运而生。打开2006午全国各地的中考语文试题，尤其是课改实验区的试题，不难看出，以现代诗歌为材料的阅读题已频频亮相，成了又一道亮丽的风景。但怎样解答现代诗歌赏析题，对大多数考生而言，脑海里还是一片空白，考试时只能是跟着感觉走，因此，得分不高便是意料之中的事了。那么，到底如何解答？有什么方法和技巧呢？下面我们结合2006年部分中考诗歌赏析题一起来探究。     

语文:2009年各地中考试题特点

1.依据课标,淡化教材,能力立意,区域性特色鲜明新课程实施后,一标多本已成为现行中学教学的特色,即在国家《语文课程标准》的统领下,实施了多种教材并举的现象。因此各地中     

从江西中考语文命题看评价改革的新导向

江西省中考语文评价改革始于2005年,当年的第一份课标版试卷,成了全省初中语文教师关注的焦点,成了引导全省初中语文教学的指挥棒。从2005到2008年,江西中考语文评价始终以《语文课程标准》为指导思想,从本地语文教学的实际出发,以基本稳定的试卷结构和题型,以追求每年10％的创新题为努力目标,充分挖掘语文试题的人文因素,积极促进学生学习语文的兴趣和语文素养的提高,引导语文课堂教学向发展学生的个性特长方向迈进。     

中考语文探究题命题研究

“探究学习”是“新课标”的基本理念之一。从教材编写、教学实践到考试评价，这一理念都得到了充分的体现，近年来，渗透“新课标”基本理念的中考语探究题也应运而生。解答这种探究题，能培养学生的探究精神，发展学生的创新能力，提高学生的语素养。因而被各地中考普遍运用。本拟就中考语探究题的表现形式及应试策略作简要的归纳和解释，希望能对广大考生有所启发和帮助。     

中考语文漫画题解析

[考点聚焦] 漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的一种艺术形式。近年来，许多地区在中考语文命题中把漫画作为基本素材。漫画题新颖而极富创意，可以考查学生的美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象能力。     

中考语文漫画题解析

考点聚集 漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的一种艺术形式。近年来,许多地区在中考语文命题中把漫画作为基本素材。漫画题新颖而极富创意,可以考查学生的美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力、联想和想象能力。漫画题以其独特的艺术魅力、贴近学生的学习心理和体现现实生活的时代性,为语文教学开辟出新天地,也给各级各类考试提供了良好的素材,更为中考命题者所偏爱,同学们备考时必须认真训练。     

语文综合实践活动究竟“综”在何处？——以2007年各地中考语文综合实践活动试题谈开去

2001年，新的《语文课程标准》颁布以来，“语文综合性学习”作为与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列的一个目标．备受全国各地中考语文命题老师的青睐．成为近年来全国各地中考语文试卷上的一块热点、一大亮点、一个考点。为什么会出现这样的命题现象。毋庸置疑，“新课标”给了我们明确的答案：因“语文综合性学习能将语文知识与能力综合运用于语文的具体实践中．实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通”。也就是说重点体现在一个“综”字上。[第一段]