创新德育思路打造实践德育特色——重庆市丰都县实验小学校创新德育工作纪实

“全国少先队红旗大队、重庆市德育示范学校、重庆市少先队工作示范学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市家长学校示范校……”——这是进入重庆市丰都县实验小学大门映人眼帘的最醒目的几块牌匾,是对学校德育工作最好的肯定。近年来,丰都县实验小学加强德育研究,不断创新德育形式和途径,创设和谐的育人氛围．围绕“培养学生具有实践能力和创新精神”的办学宗旨．围绕“实践体验”办学特色．在德育教育活动中打造出了一条“实践德育”之路。     

民办中学要求补发办学许可案

■案例 重庆市丰都县某中学被该县以违法办学为由,对负责人刘某作出行政处罚决定,撤销该中学。之后,刘某向丰都县教育局提出办学申请。     

重庆市丰都县实验小学校

学校简介 重庆市丰都县实验小学校源于明朝天顺年间（1459年）杨大荣私塾,后经“平山书院”、“鹿鸣书院”、“五云书院”变迁和“废科举、办新学”运动的推进,1909年正式建校。迄今已有550年的办学历程,100余年的建校历史。1993年冠名为“丰都县实验小学校”。     

民办中学要求补发办学许可案

■案例重庆市丰都县某中学被该县以违法办学为由,对负责人刘某作出行政处罚决定,撤销该中学。之后,刘某向丰都县教育局提出办学申请。丰都县教育局认为,学校未经批准的情况下擅自招生办学,虽其已对该校作出行政处罚决定,但该校一直未停止办学,未执行该行政处罚决定:该校在未按《民办教育促进法》第12条规定申请筹建的情况下,擅自选校址建校舍,并已经投入使用,未进行建设     

为每位学生提供适合的教育——促进高中教育多样化发展

当高中新课程实验从理念层面转入实践层面．重庆市各级课改的领导者、实施者最关注的是如何操作的问题。重庆市高中新课程实验调研行动发现了很多好的经验和做法,依据调研情况,市教委确定沙坪坝区和綦江县作为高中新课程实验的样本区县,并先期确定了一些样本学校。随着实验的不断推进,我们相信将会有更多的样本经验涌现出来。在此,我们将此次研讨会上綦江县、沙坪坝区、垫江县教委教研室和丰都县第二中学校的典型经验与大家分享,期望为大家提供启示和借鉴。     

重庆市丰都县实验小学

刘维军，生于1958年8月，中共党员，中学数学高级教师。现任重庆市车都县实验小学校长。兼任丰都县政协第十二届常委，重庆市教育管理学会小学分会理事。重庆市骨干校长。     

21世纪丰都县旅游业可持续发展对策初探

重庆市丰都县拥有丰富的旅游资源,自改革开放以来,全县已累计接待海内外游客1500余万人次,成为全国旅游大县。但是,丰都县旅游业还存在着旅游产品单一、旅游活动内容不丰富、旅游经济效益不高、旅游资源闲置等问题。进入21世纪后,丰都县旅游业的发展面临着新的机遇和挑战。在新形势下,丰都县旅游业应如何快速、持续、健康地发展就成为一个重要的研究课题。本文以可持续发展思想为指导,提出了丰都县旅游业发展的一些基本对策。     

创新管理特色 实现跨越式发展——重庆市丰都县实验小学推行科学管理实施素质教育纪实

学校管理的成败直接关系到教育能否适应经济和信息革命的挑战,关系到能否为社会培养合格人才。近年来．重庆市丰都县实验小学不断细化管理．积极探索科学管理与文化引领的有效途径,促进了学校教育教学质量的全面提高,学校综合实力实现了新的跨越．教育教学质量住居市、县前列．成为了重庆市基础教育领域的一面旗帜．     

21世纪丰都县旅游业可持续发展对策初探

重庆市丰都县拥有丰富的旅游资源，自改革开放以来，全县已累计接待海内外游客1500余万人次，成为全国旅游大县。但是，丰都县旅游业还存在着旅游产品单一、旅游活动内容不丰富、旅游经济效益不高、旅游资源闲置等问题。进入2l世纪后，丰都县旅游业的发展面临着新的机遇和挑战。在新形势下，丰都县旅游业应如何快速、持续、健康地发展就成为一个重要的研究课题。本以可持续发展思想为指导，提出了丰都县旅游业发展的一些基本对策。     

教育部基础教育课程教材发展中心 启动重庆四区(县)课改实验区工作

正2014年4月11日,教育部基础教育课程教材发展中心(下称"课程教材发展中心")在重庆市涪陵区召开基础教育课程改革实验区建设工作启动会,课程教材发展中心分别与重庆市涪陵区、南川区、开县、丰都县教委签署了基础教育课程改革实验区合作协议,正式启动实验区建设工作。为了贯彻十八届三中全会精神,深化教育领域综合改革,落实教育规划纲要的要求,先试先行,进行创新研究和改革实验,今年2月底,     

区域特色文化对小学生课外阅读选择倾向的影响——以重庆市“鬼城”丰都县为例

所谓“区域特色文化”是指某一区域特有的,已经形成系统的文化内容。在重庆市丰都县,鬼城文化是当地的区域特色文化。本文将以重庆丰都县为例讨论一下区域特色文化对于小学生课外阅读倾向的影响。 一、小学生在阅读选择研究中的特殊性     

“花甲状元”的非功利读书

李文超,1942年出生,重庆市丰都县人。2001年,时年59岁的他退休后参加了当年高考,获得全国大龄考生第一名,被网友称为＂花甲状元＂,贵州师范大学将其破格录取。     

职教动态

“八五”期间重庆市职教成绩显著 (记者 晓晖 张华)“八五”期间,重庆市采取一系列措施大力发展职业教育,取得十分显著的成绩。 首先,重庆市确定了招生计划、招生办法、办学形式、学制、专业设置五放开,开展学校自主办学的改革实验,中专、职高突破行业、地域界限,实行联合办学,增强了办学活力。全市职教招生数和在校生数均超过50％,提前3年达到“八五”规划的目标。     

“小发明” “小论文”活动吸引着学生

在丰都县城关中学,收藏着许多学生精心制作的“小发明”和撰写的“小论文”,其中,有方便图钉机、广场草坪吸水器,有塑料封存的各种植物标本,有《名山植物调查》、《丰都县城行道树情况》,等等。作品名目繁多,琳琅满目。这是多年来学校组织学生开展课外科技活动的成果。     

文化育人润物无声——重庆市丰都县实验小学校园文化特色展示

环境对人的成长具有重要作用．为此我们努力建设内容丰富多彩、格调健康向上。既充满活力。又有深厚底蕴和鲜明特色的校园文化。如果你走进重庆市丰都县实验小学。你处处都能体会到文化育人的存在。从平面宣传到网络宣传．从课内到课外，从语言到行动，我们在现有条件下，着力打造良好的育人环境．把校园环境定位于“美的立体的教科书”之上。通过校园文化建设。促使我校校风、学风、教风、班风达到优良。并得到社会认可。     

珊瑚最红 孩子最亲

重庆市南岸区珊瑚实验小学创办于1986年。二十多年来，学校一直秉承“珊瑚最红，孩予最亲”的办学理念，以爱为核心，以亲近孩子成长需要为出发点，构建和实施“亲亲德育”：科技馆、无土栽培工作室、太阳能路灯广场等校园设施，让孩子们增知长智，培育他们坚持、负责、创新的科学精神；礼仪课程、爱心手拉手课程等校本德育课程，让孩子以爱育...     

个性画廊

丫,公冶峨,猫翻气.,‘‘“介乡砚叮毛从握月门日J《草肥牛儿壮》胡波(10岁) 重庆市丰都县实验小学 指导教师:秦岭 《娃娃》廖晗湖南省益阳市岳家桥小学尾葵塞慧戒轰那肇鞠斋子、,磅像野不刃蜘个性画廊     

聚巍巍师魂 铸泱泱学府 重庆市綦江实验中学发展纪实

重庆市綦江实验中学占地94.8亩,校园风景秀丽,四季鸟语花香,绿树成荫,是重庆市政府认定的园林式单位,系重庆市联招学校。66年的办学历史,使学校积淀了丰厚的文化底蕴。在传承师范     

让每个生命都绽放光彩

重庆市渝北区实验中学校位于重庆市渝北区双凤支路三号,毗邻区委区府、重庆机场,始建于1949年,是一所区级重点中学。学校连续17年获得全区办学水平评价一等奖。     

重庆市九龙坡区玉清寺小学 玉琢成器 清心为学

华岩新城,九龙玉清。玉清寺小学位于重庆市九龙坡区华岩镇,是重庆市教育科研实验基地、重庆市安全文明校园、重庆市科技教育先进集体、重庆市"2+2"项目工作先进集体、重庆市"十佳"教科室、九龙坡区示范小学。内涵发展,示范一方。学校坚持"玉琢成器清心为学"的办学理念,构建"琢玉"课堂教学模式,拓展"课堂—自助""学校—自主""家庭—自修"