路

自从有了人,就有了路。 有大路,就有小路;有直路,就有弯路;有平坦的路,就有坎坷的路。 有沙土路,就有泥巴路;有上山的路,就有下山的路;有前人开辟的路,就有自己走出的路。     

教育改革伴我成长

教育改革30年,有成功,有失败;有经验,有教训;有前进,有彷徨;有光明,有迷茫;有喜悦,有神伤.而伴随着教育改革成长起来的我更有切身体会.……     

优秀校长的"六有"素养

一个优秀的校长应具有六种素养。即有道德、有智慧、有爱心、有勇气、有能力、有行动。优秀校长应该做一个有道德的“贤者”、有智慧的“智者”、有爱心的“仁者”、有勇气的“勇者”、有能力的“能者”、有行动的“行者”。     

职校老师你伤不起

<正>近期网络上流传一段视频,名为"职业学校老师你伤不起",是江苏一所职业学校的老师为迎新年而创作的作品。主角是一只汤姆猫,反复咆哮着"有木有":——"都说没升学没压力,每年上的课都不一样的有木有?一学期有四门课的有木有?同一门课每年要求还不一样的有木有……教学要求改革的有木有?传统教学要创新的有木有?要有正能量的有木有?上学期开讲座要分组、要项目、要理实一体、要信息化,本学期又说传统教学有长处要坚持的有木有?"     

一代人有一代人的使命

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当;一代人有一代人的青春,一代人有一代人的情感;一代人有一代人的语言,一代人有一代人的文学:一代人有一代人的烙印,一代人有一代人的守望…………     

让学生的智慧在“问题”中闪光

问题是数学的灵魂,是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,才会有主动探究学习的愿望;有了问题,才会有创新。在哈佛大学     

教师要有四度

追求理想有高度 理想是人生的灯塔,它能够给人生指明航向;理想是天空中的北斗星,它能够让迷失方向的人找到归宿。有了理想,就有了远大的目标,有了不断提升的标准;有了理想,就有了激情,就有了不竭的动力;有了理想,就有了顽强的意志,就有了克服困难的勇气;有了理想,就有了处理各种矛盾的标准,就有了良好的人际关系。一个优秀的教师,     

做中养习教化成习——重庆市綦江区营盘山小学“习养课堂”的理念构建

好习惯才有好人生。爱比克泰德认为：“是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习睫。”查·艾霍尔认为：“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。”要让孩子有好的人生,就必须从培养好的习惯开始。     

校长要做到四个“好好”

“校长是学校的灵魂”,有什么样的校长就有什么样的学校。有了蔡林森,便有了洋思中学;有了崔其升,便有了杜朗口中学;有了苏霍姆林斯基,便有了前苏联的巴甫雷什中学。有了成功的校长,才会有成功的学校。成功的校长努力做到四个“好好”,则是其所以成功的根本。     

谈谈主持人的基本素质

主持人要有思想、有知识、有品位、有阅历;要机智、敏感、有灵气、反应迅速、应变自如、有现场感;要有出色的口语表达能力;要有独特的个性、气质和形象.实际上每一方面都体现着人的综合素质.     

寒假总动员——自然风景

领队:老骆驼(爱旅行,有活力,是一位梳小辫的萌叔叔)摄影发烧友:影子(爱玩爱画爱摄影,很帅很酷很有才)大嘴巴爆料:萌叔叔有辫子,有才哥有胡子。哈哈!老骆驼:寒假来临,虽然天气寒冷,但是仍然阻挡不了我们渴望旅行的脚步。这次要带大家去到不同的地方,领略不同的自然风景,有山有水,有湖有海,有沙漠有瀑布……有时间有地点,有人物有动物,有图有真相!跟我来吧。     

精心预设 有效探究——“三角形内角和”教学片断与评析

有预设的课堂,才有发现、有探索、有交流、有创新、有精彩的生成。     

争做新时代有志青年的实践路径研究

党的十九大报告提出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。因此,培养以中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人,就是对当前高校立德树人新的时代要求。本文从三个维度进行切入,阐述如何做一个有理想、有本领、有担当的有志青年。     

暑假读一本好书

读一本好书,仿佛进入一个绚烂多姿的缤纷世界,有沉思、有感叹,有激昂、有欢笑,有淙淙细流、有洪波万里,有云卷云舒、有潮起潮落……但现实的调查数据却让我们看到,中国人的阅读率直线下降。     

我的个人空间

浪漫的紫色背景下,有星星在唱歌;唯美蓝色的天空中,有回忆在闪动……那是我紫色的梦,梦中,有我,有你,也有他;梦中,有酸,有甜,也有辣;梦中,有清澈的小溪,有孤单的摩天轮,也有漫天的流星雨……一切犹如粒粒细沙,穿过沙漏,穿过指缝,转瞬即逝,留下黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠的遗憾,唯独不留遗憾的是那个小小的空间。     

我参加自主招生的那些事儿

高三．如同一段旅行．有终点。有驿站,有高山大泽．有平坡宜人．有杏花春雨．有塞北秋风．有山重水复．有柳暗花明．有迷途知返．有绝处逢生。旅行过后,终点固然美丽,但更令我留恋的是驿站．是旅行中的点点繁星。     

妈妈俱乐部

可以琐碎,但要有情感;可以简短,但要有生活;可以疑问,但要有思考。这是属于你的天地,我们的俱乐部——一个有风有光有微笑的地方。     

刍议阅读习惯的养成

＂有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运＂。由此看来,任何事物都不及习惯那么神通广大。     

金钱的意义及价值

有怎样的父母,就有怎样的孩子;有怎样的老师,就有怎样的学生;有怎样的师父,就有怎样的徒弟;如果身为父母,自己都搅不清金钱的意义和价值,将来下一代也很难有正确的金钱观和价值观。     

论人的多维属性

人有哪些属性？人的本质属性是什么？人有众多属性,各属性的地位是不断变化的,处于主导地位的属性就成了人的本质属性。人有物质属性又有意识属性,有生物属性又有社会属性,有情感属性又有理智属性,有客观被动性又有主观能动性,有相对静态性又有动态变化性,有必然性又有自由性,有动机属性又有行为属性,有共性又有个性……人是具有多维属性构成的矛盾统一生物体。由于事物的结构特点决定事物的性质,每个人各属性的比重不同,组合特点不同,这样,个人的性质也就有了差异。如何考量个人的本质属性？笔者认为,个体的本质由其社会背景属性、主导动机属性,重要行为效果的属性,三者共同决定。