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黄克敏 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):2-F0002
"人的生命价值研究"系教育部批准设立的人文社会科学规划课题,是第一个以生命教育为主题获批的教育部科研课题。本课题面向全国,鼓励从事基础教育工作的教学、科研人员均可向总课题组提出课题研究员的申报。参与本课题的研究可以作为参与人员职称评定的重要依据。本课题旨在通过生命教育理论研究与实践推进,推动生命教育在广大中小学生根发芽、开花结果。本课题组拥有独立官方网站"中国生命教育网" 相似文献
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《现代教育科学》2013,(2):2
2013年1月,吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心正式获得"全国教育科学规划领导小组办公室"的立项批准:"《未成年人生命与安全教育研究系统工程的科学构建》被列为全国教育科学‘十二五’规划单位资助教育部规划课题,课题批准号FHB 120473",主持人:王野川。至此,我研究中心已经初步构建"十二五"中小学、幼儿园生命与安全教育研究体系,三大主导研究系列为:(1)全国教育科学"十二五"规划单位资助教育部规划课题《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》(2)吉林省教育科学"十二五"规划重点课题《中小学、幼儿园生命与安全教育的深化研究》(3)中国教育学会"十二五"规划重点课题 相似文献
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《课程.教材.教法》2010,(4)
中小学生命教育的理论与实践研究(课题批准号:FHB060319)被立项为全国教育科学十一五规划2006年度教育部规划课题,填补了基础教育研究的一个空白,课题由侯晓明负责。 相似文献
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程中原 《课程.教材.教法》2003,(5)
由国家督学、教育部基础司原副司长金学方同志负责的“普通高中发展模式及课程设计与实施的综合研究”课题,日前提出开题报告,全国各地普通高中踊跃参与本课题研究。 本课题是经基础教育司同意申报、全国教育科学规划领导小组批准的“十五”规划重点课题。本课题研究主要包括三项内容。 (一)关于普通高中发展模式。由于社会需求和办学条件的差异,普通高中的发展不可能是同一个办学模式,而应该是多种多样的。今天,面对经济与社会发展的新形势和终身学习的要求,普通高中教育遇到了新的挑战,需要对 相似文献
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2009年伊始,我市教育局、教育学会联合申报了中国教育学会立项的国家"十一五"科研规划重点课题"用文化的方式发展生命化教育"。市教育学会、教科所协同区域内六个县(市、区)教育行政部门和教育学会、教科所、教师进修院校及全市各级各类学校参与这一具有区域性整体发展概念的重大课题研究,以课题研究的形式有力地推动本 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2005,(3):9-12
由教育部考试中心副主任梁育民研究员主持,教育部考试中心、教育部政策法规司、重庆市招生自考办公室和西南政法大学参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(课题批准号:DFB010596)———“教育考试立法问题研究”于2004年10月22日通过了全国教育科学 相似文献
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优化队伍建设,推进课程标准,促进心理健康教育高效发展——访安徽师范大学心理学系姚本先教授 总被引:1,自引:0,他引:1
安徽师范大学心理学系姚本先教授一直致力于研究学校心理健康教育,主持国家社会科学基金项目、教育部重大课题,参与多项部委研究项目。在此次教育部基础教育一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的“中小学心理健康教育工作发展状况调查”课题研究中,姚教授提出:应该将学校心理健康教育的考核纳入到学校整体考核中,应该设置独立的心理健康教育课程标准,应该关注心理教师的地位、待遇和专业发展。 相似文献
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要春娟 《中小学心理健康教育》2013,(21):24-25
一、研究背景“十二五”期间,我承担了北京市规划办青年专项课题“高中生生命教育团体心理辅导活动设计与实践研究”。本课题研究将生命教育和团体心理辅导活动相融合,目的是运用团体心理辅导活动对学生进行生命教育,使生命教育落到实处。 相似文献
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全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题——“我国中小学数字图书馆有效应用和推广模式研究”总课题组近日在北京举行了课题申报和说明会,并部署在全国范围内甄选各子课题承担单位。本次会议旨在提高各课题参与单位的开题质量,充分结合一线实际.切实使本课题取得更大科研成果.同时为更多学校及一线教师有机会参加国家级课题研究提供平台。 相似文献
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由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的生本教育实验研究,是在1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题开展研究,后来,被全国教育科规划办正式批准为“十五”和“十一五”期间教育部重点课题。现在进行的课题研究是将在“十一五”期间完成的教育部重点课题“生本教 相似文献
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韩建芳,男,现任江苏省锡山高级中学实验学校校长。中学数学高级教师,无锡市数学学科带头人,教育部校长培训中心第十八期全国初中校长高级研修班成员;先后荣获无锡市教书育人标兵、无锡市优秀教育工作者、无锡市教育科研先进个人等荣誉;先后获得江苏省数学竞赛优秀辅导员、全国数学竞赛优秀辅导员、无锡市“三优课”评比一等奖等荣誉;已有数十篇论文在省、市级各类刊物上发表或获奖;先后主持并参与了江苏省教育科学“十五”规划立项课题《主动发展教育模式研究》下的子课题《主动参与型课堂教学模式》,无锡市教育科学“十一五”课题《初中课程剪裁》的研究,参与了教育部重大课题“信息技术在教学中的应用”项目组的研究;多次受教育部校长培训中心的邀请赴西安、山西等地讲学。 相似文献