共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《语文课程标准》要求“珍视小学生的独特感受”,为作文教学开辟了新理念、新思维、新空间。在多年的语文教学中,我一直注重对小学生作文能力的培养,注重对学生作文兴趣的激发,使之由“要我写”变成“我要写”。下面谈一谈自己在小学作文教学的几点做法。 相似文献
2.
3.
由于受传统教学观念的影响,在目前的作文教学中,学生的个性还没能得到充分、自由的发展,主要表现在:我们的作文指导过多地强调立什么中心,选什么材料和规定文章的结构、体裁等。学生往往在没有真情 相似文献
4.
5.
一是“钻到学生心里出题目”。郑板桥曾说:“做诗非难,命题为难。题高则意高,题矮则诗矮,不可不慎也。”每次作文命题,我总是先让学生进行讨论,然后收集这些闪烁的智慧之光,再稍加修饰琢磨,确立几个可供选择的文题。从孩子心灵出发的文题,成人有些无法理解,但学生觉得这是自己写作成功的第一步。我的作文教学中就有学生自拟的闪光文题,比如写四季景色的《聆听季节的精灵》; 相似文献
6.
新课程改革以来,写作教学方面,我们总是要求学生写出有创意的作文,可创意作文的写作应该从哪些方面入手呢?[第一段] 相似文献
7.
古人云:感人之深,莫过于情。这个情就是真情。真情必须来源于我们自己熟悉的真实生活。而农村的学生,或许他们受城镇学生作文的影响,或许他们认为自己的生活单调、乏味,或许认为周边的人和事太“土”,因而他们的笔下全是鳞次栉比的楼群,亭台轩榭的公园,新颖别致 相似文献
8.
9.
10.
作文教学是当前语文教学的一个准题.不少学生畏惧、厌烦作文,下笔无言,一写就头疼;写出来的作文枯燥乏味,抄袭沿用、"假大空"严重.写作文被不少学生视为苦差.如何培养学生的写作兴趣,让学生用手中的笔写出无穷"趣味",是所有语文教师必须认真研究的课题. 相似文献
11.
个性化作文教学是在新课程标准背景下提出的作文教学改革新理念,是对传统作文教学中存在的模式化弊端的反思和纠正,是初中作文教学的一个历久弥新的课题。只有运用自己独特的思维去观察、感受、想象、获取,学生才能写出独具个性的作文来。 相似文献
13.
14.
15.
相对于城市的学生而言,农村学生的生活空间与活动空间狭窄,生活中接触新鲜事物的机会少,生活单调,社交能力弱。学校硬件设施的欠缺,图书馆、阅览室的不健全,限制了学生的课外学习。课外阅读量少,脑海中的课外知识不够用,在作文中没东西可写。实际上,农村存在着富饶而独特的写作资源, 相似文献
16.
刘国喜 《中国基础教育研究》2006,2(8):69-69
作文教学是语文教学的关键,是衡量一个语文教师素质的标尺,是提高学生写作能力的导向,是指导学生学好语文的根本。因此,在写作训练中,教师应从以下几方面作指导。 相似文献
17.
18.
19.
20.
刘茵 《中国校外教育(理论)》2007,(5):138
作文教学是令人头痛的一门学科,因为对学生来说,作文是一个难点,许多学生都很怕写作文,尤其是对“读后感”这类的文章更是“望而生畏,敬而远之”,写出来的文章中心不明确,体会不深刻,没有联系生活实际,空话连篇。究其原因,乃是“读不深,悟不透。”因此,写好读后感,有必要在“善 相似文献