习近平青年观的丰富内涵探析CSSCI

青年兴则国家兴,青年强则国家强。中国共产党历来高度重视和依靠青年群体。党的十八大以来,习近平在一系列有关青年的重要讲话中,逐步形成了其内涵丰富、逻辑鲜明的青年观。习近平的青年观以"相信青年"为前提、"关心青年"为保障、"要求青年"为基础、"引导青年"为根本,全面又深刻地回答了"为什么要培养青年","培养什么样的青年"以及"怎么样培养青年"这三大基本问题,为新形势下党的青年工作指明了方向,是新时期青年成长成才的行动指南和根本遵循。     

略论胡锦涛的青年人才观

胡锦涛同志在继承党的青年人才思想基础上,不断开拓创新,提出了一系列关于青年人才的重要思想观点：以＂两个需要＂为基点定位青年人才;以＂三种观念＂为指针统领青年人才工作;以＂四项标准＂为依据衡量青年人才;以＂四个新一代＂为目标塑造青年人才;以四项工作为抓手培养青年人才。这些思想对培养教育青年健康成长成才、促进青年人才工作科学发展,乃至对实施人才强国战略都具有极其重要的指导意义。     

略论胡锦涛的青年人才观

胡锦涛同志在继承党的青年人才思想基础上,不断开拓创新,提出了一系列关于青年人才的重要思想观点:以"两个需要"为基点定位青年人才;以"三种观念"为指针统领青年人才工作;以"四项标准"为依据衡量青年人才;以"四个新一代"为目标塑造青年人才;以四项工作为抓手培养青年人才.这些思想对培养教育青年健康成长成才、促进青年人才工作科学发展,乃至对实施人才强国战略都具有极其重要的指导意义.     

新时代党的青年工作重大成就的三维审视

党的十八大以来,面对世界百年未有之大变局和意识形态领域复杂严峻的斗争形势,以习近平同志为核心的党中央从新的战略高度定位青年和青年工作,将青年工作摆在治国理政全局的重要位置,深刻揭示了新时代党的青年工作的基本规律,有效解决了当前青年和青年工作出现的新矛盾新问题,推动青年工作取得重大成就。具体来说：形成了习近平总书记关于青年工作的重要论述,开辟马克思主义青年观新境界;构建起丰富完善的青年政策体系,为青年工作提供有力的制度保障;推动青年发展事业实现全方位进步,党执政的青年群众基础更加牢固。新时代以来党的青年工作取得的重大成就和基本经验,对于新征程上继续加强青年工作、激励号召广大青年为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重要意义。     

当代俄罗斯国家青年政策的建设与发展

青年政策是俄罗斯国家公共政策的重要组成部分.当代俄罗斯国家青年政策以回应社会发展的现实需求为基础,以提高青年综合素质、政治认同与文化自信为价值旨归,逐步形成了青年事务管理部门、青年政策法案和青年政策配套项目一体化发展的国家青年政策体系和青年教育文化空间,为青年成长提供了稳固的社会保障,全力助推俄罗斯青年发展.     

论习近平的青年观及启示

自中国共产党第十八次全国代表大会以来,结合实现“中国梦”的崭新实践,习近平进一步阐明了“如何看待与评价青年”、“如何培养与发展青年”、“如何开展青年工作”等有关青年工作的基本问题,形成了他的青年观：高度肯定青年在社会历史中的地位与作用,发展了青年的时代价值观;以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指引,丰富了青年的全面发展观;加强与改进共青团工作,完善了青年的工作观。习近平青年观具有重要的现实启示：中国共产党必须始终关注青年,全面认识青年,肯定青年作用;中国共产党必须始终关心青年,引导青年成长,促进青年发展;中国共产党必须始终关爱青年,坚持青年为本,服务青年实际。     

深刻领悟“用党的科学理论武装青年”的问题指向和重大意义

习近平在其关于青年和青年工作的重要论述中多次提出“用党的科学理论武装青年”的要求,党的二十大报告再次强调要“用党的科学理论武装青年”。“用党的科学理论武装青年”对于解决新时代党的青年工作面临的各种理论与实践问题的重大意义在于：为新时代全党从战略高度抓青年工作提供了根本遵循,为保证党和国家事业后继有人这一根本大计提供了基本保障,为回答好新时代中国青年运动和青年工作重大课题提供了方法论指南,为巩固党执政的青年群众基础、使党的真理成为物质力量提供了基本保证,为从根本上实现“青年强”提供强大精神动力。     

习近平关于青年教育重要论述的三重逻辑

党的十八大以来,习近平总书记提出了一系列关于青年教育和青年成长成才的重要论述。从理论逻辑分析,习近平关于青年教育重要论述源自马克思主义经典作家的青年教育思想和中华优秀传统文化中的青年教育思想以及对西方青年教育思想的批判借鉴;从历史逻辑分析,习近平关于青年教育重要论述延续了中国共产党人对青年教育的有益探索、汲取了苏联青年教育工作失误的经验教训以及结合个人知青经历的实践土壤;从现实逻辑分析,习近平关于青年教育重要论述的提出为新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”提供了理论指南,为全面建成社会主义现代化强国擘划了青年担当,为应对世界百年未有之大变局注入了青年力量。     

习近平关于青年担当重要论述的三重审视

习近平关于青年担当的重要论述是习近平近年来突出强调的话题之一。就理论渊源而言,其承袭和创新了马克思主义青年观、中国共产党青年工作思想以及优秀传统文化中的责任思想,彰显了青年担当的深厚意蕴;就思想内容而言,其回答了新时代青年“为何担当”“担当什么”“如何担当”的问题,体现了新时代对担当青年的期待和要求;就实践价值而言,其为青年工作现代化指明前进方向、为实现中华民族伟大复兴中国梦提供青年力量、为全球青年培养贡献中国智慧。     

习近平新时代青年思想的内容范畴和价值取向

党的十八大以来,习近平高度重视共青团员和青年工作,并就此作了一系列相关论述。习近平从实现中华民族伟大复兴的大局出发,对青年思想工作不断进行探索,为马克思主义青年思想注入了新内容、赋予了新内涵。从青年运动思想、青年地位思想、青年成才思想、青年工作思想四方面,明确阐述了新时代青年思想的内容范畴,对当代中国青年寄予厚望。进一步丰富了马克思主义青年思想,同时为我国现阶段的青年工作提供了思想指导。     

思想政治教育学视域下的青年本质解析

青年本质是青年研究领域的元问题,也是青年研究的重点与难点。揭示青年本质,是深化青年研究的首要命题。解析思想政治教育学视域下的青年本质,能够弥补青年本质研究的空白,拓展青年研究理论,完善思想政治教育学理论。思想政治教育学视域下青年本质的外在特征凸显为创造力日益丰富、思想渐趋成熟、社会性逐渐增强,这是开展青年思想政治教育和青年工作的重要理论依据。正确认识青年特点,尊重青年利益诉求,发挥青年主体性作用,能够提高青年思想政治教育实效,推动青年工作顺利发展。     

习近平给青年群体回信致信的价值意蕴与德育启示

党的十八大以来,习近平多次给青年群体回信致信,回信致信靶向青年培养标准、明确青年价值定位、指向青年奋斗目标,为广大青年的成长成才提供了根本遵循,也为高校思想政治教育带来重要启示.高校要把青年学生的理想信念教育放在首位,始终与青年学生保持密切的情感联系,优化青年学生思想政治教育话语体系.     

列宁青年观的主要内容及当代启示

列宁青年观的主要内容包括青年主体观、青年人才观、青年学习观和青年组织观。这4个部分相互联系,其中青年主体观是前提,青年人才观、青年学习观、青年组织观是培养青年的3个维度。列宁将青年看作革命和建设的生力军,重视发挥青年的主体作用。以此为前提,列宁主张正确对待青年人才,要善于发现、爱护、提拔人才;提出青年的基本任务是学习,鼓励青年不仅要进行理论学习、技能学习,还要能够学以致用;提倡通过青年组织来团结青年,充分发挥共青团的作用。系统梳理列宁青年观的主要内容对当下我国青年工作具有重要借鉴意义。     

新时代新征程做好青年工作的三维审视

党的十八大以来,习近平总书记始终将青年工作置于治国理政战略全局的重要位置,聚焦青年及青年工作的地位作用、使命任务以及实践要求等重大理论与实践问题,深刻阐释了青年工作中“为什么培养”“为谁培养”“如何培养”等核心议题。将党对青年工作的规律性认识提升到新高度,为新时代新征程党的青年工作如何做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人以及青年群众的引路人,提供了思想指引和价值遵循。     

习近平青年工作重要论述的逻辑进路

习近平青年工作重要论述是对马克思主义青年观的继承和发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平青年工作重要论述以青年命运与中华民族伟大复兴紧密相连为逻辑主线,以青年推动中华民族伟大复兴接续努力为逻辑展开,以新征程争做“五个模范”推进中华民族伟大复兴为逻辑归宿,对于新时代青年工作具有重要指导意义。     

习近平青年观对高校思想教育的引领作用

习近平青年观是对马克思主义青年观的继承和发展,围绕着青年和青年工作发表的系列论述,为高校思想政治教育工作指明了方向。在习近平青年观的引领下,高校思政教育地位显著提高,思政课教学模式不断创新,教学内容重点日益突出,为新形势下更好完成青年培养目标提供了有力保障。     

社会变革期青年存在方式的思考与对策

社会变革促进了当代青年生存方式的变化,呈现出许多新的特点。针对这些特点,教育工作者要以良好的精神状态激励青年,培养青年的主动进取精神;以全面提高青年能力水平的发展,通过各种措施聚拢青年"能"源;以准确到位的思想工作保护青年,不断降低青年成长中的挫折成本;以科学的思想武装青年,为青年提供必要的价值标准和判断依据。     

习近平的青年思想探析

党的十八大至今,以习近平同志为总书记的党中央秉承和发扬我党的优良传统,高度重视青年和青年工作,提出了诸多富有创见意义的新思路和新观点。通过对习近平关于青年认识思想、青年成才思想、青年修德思想、青年教育思想等内容的论述,分析其青年思想鲜明的时代性、明确的问题意识和浓郁的民族性等特征,并对习近平关于培养青年的具体途径进行了阐述。     

抗日战争时期任弼时对党的青年工作的贡献

任弼时在抗日战争时期为中国青年运动作出了重大贡献。他及时纠正陕甘宁边区出现的“青年主义”错误偏向,妥善解决了青年组织与党的中心工作的关系,使青年运动走上正确的轨道;实事求是地处理对青年的审干问题,为青年运动的发展保存了骨干力量;以身作则,为青年树立起学习的榜样。     

李大钊的青年观及其当代启示

作为五四运动时期中国青年运动的杰出领袖,李大钊一直关注青年问题,他以极大的热情唤起青年的觉醒,鼓励青年要投身社会,树立政治理想,以劳工为师,在实践中成长,培养坚韧不拔的精神,成为改变社会的有生力量。李大钊还为青年争取权利,关注青年的身心健康,较早提出了青年全面发展的主张。李大钊的青年观对于当今青年的健康成长仍具有重要的时代意义。