新媒体时代视障学生有声阅读影响因素研究

[目的/意义]视障学生作为数字原住民中的特殊群体较普通大众更渴望对新事物、新资讯及交流联系等的获取,分析视障学生有声阅读的影响因素,为进一步完善有声阅读提供有益参考。[方法/过程]对长春大学特殊教育学院视障学生使用有声阅读的现状和行为选择进行问卷调查,采用t检验、线性回归等数理统计分析调查数据。[结果/结论 ]基于视障学生对有声阅读APP有用性和易用性的认知,建立视障学生使用有声阅读影响模型。对视障学生有声阅读接触媒介偏好、阅读种类偏好、使用习惯偏好、选择因素偏好4个层面展开分析,并从构建全场景服务模式、优化产品内容、完善平台人机交互模式和开发视障人群专属APP 4个角度提出视障学生有声阅读推广策略。     

从视障用户的信息需求思考无障碍数字图书馆的建设

以对视障用户使用数字图书馆的实际调查结果为出发点,从视障类型、视障用户的年龄及职业等不同角度诠释其信息需求呈现的特点;通过信息资源、信息组织和服务模式三方面对中国盲人数字图书馆进行案例分析;提出无障碍数字化图书馆应丰富资源内容,遵循无障碍设计原则,提供人性化服务。     

视障用户信息查寻行为研究进展述评

[目的/意义] 总结视障用户信息查寻行为研究现状,提出视障用户信息查寻行为研究中值得关注的问题,为以后的研究提供参考。[方法/过程] 通过梳理国内外视障群体信息查寻行为的相关研究成果,在明确相关概念的基础上,对视障用户的信息查寻行为特征、信息查寻障碍和信息查寻行为模型等方面进行归纳和总结。[结果/结论] 现有研究多集中于视障用户日常信息查寻行为;对视障用户的信息查寻行为模型,信息查寻影响因素以及合作信息查寻行为的研究不够深入。     

互联网生态下广播如何适应从受众思维向用户思维的嬗变

互联网时代,"受众"从被动的接受者已经转变为主动的生产者和传播者,平等、扁平和去中心化的互联网特质,也使"大众传播"市场开始向"小众传播"转变,"用户思维"正是互联网传播生态的核心。文章围绕如何以"用户"为中心打造媒介产品,以及媒介产品营销中把谁定义为用户、如何寻找用户和如何留住用户等几个方面阐述了理解好"用户思维"是实现互联网+背景下传统广播突围的关键。     

视障用户如何使用数字图书馆:困难、因应策略及其效果——基于对164名视障参与者的实验北大核心CSSCI

基于164名视障群体的实验,通过问卷调查法、实验分析法、层次分析法等研究方法,提取了视障用户使用数字图书馆时面临的困难及其因应行为,并实证检验了因应策略的效果。实验发现,获取信息的困难、认知信息的困难、搜索信息的困难、获得帮助的困难、对多种程序和数字系统结构的困惑,是视障用户在使用数字图书馆时面临的五种主要困难,他们会相应尝试采取检查当前位置、检查搜索结果、检查页面、检查系统反馈、忽略多余的信息、探索无障碍替代方案等方法来摆脱困境。但是无论何种策略,其效果都欠佳。在此基础上,本文提出数字图书馆建设中需要注重信息的多模态表现等对策,以期为视障用户提供更为精准的数字服务。图1。表6。参考文献49。     

视障用户如何使用数字图书馆:困难、因应策略及其效果——基于对164名视障参与者的实验

基于164名视障群体的实验,通过问卷调查法、实验分析法、层次分析法等研究方法,提取了视障用户使用数字图书馆时面临的困难及其因应行为,并实证检验了因应策略的效果。实验发现,获取信息的困难、认知信息的困难、搜索信息的困难、获得帮助的困难、对多种程序和数字系统结构的困惑,是视障用户在使用数字图书馆时面临的五种主要困难,他们会相应尝试采取检查当前位置、检查搜索结果、检查页面、检查系统反馈、忽略多余的信息、探索无障碍替代方案等方法来摆脱困境。但是无论何种策略,其效果都欠佳。在此基础上,本文提出数字图书馆建设中需要注重信息的多模态表现等对策,以期为视障用户提供更为精准的数字服务。图1。表6。参考文献49。     

面向视障用户信息需求的国际研究案例探析

公共图书馆面向视障用户的多元化服务兴起于20世纪末.目前,各国面向视障用户的服务项目以视障用户的信息无障碍获取为出发点,并取得了较为蓬勃的发展.从范围、方法、成果等方面对不同国家的相关研究实例整合分析,我国需采取面向视障用户的图书馆以及相关机构的服务运作模式,从而为我国的信息无障碍建设提供研究经验,为推动我国信息无障碍支持体系的建设打下基础.     

供需视角下的公共图书馆视障用户信息无障碍服务模式

从供需视角出发研究信息无障碍服务,有利于提高公共图书馆视障用户服务水平,为公共图书馆无障碍服务的发展提供参考与指引。文章通过对作为需求方的视障用户和作为供给方的图书馆工作人员进行深度访谈,运用扎根理论的方法,探究公共图书馆视障用户信息无障碍服务需求和影响因素,并构建供需视角下公共图书馆视障用户信息无障碍服务模式;建议我国公共图书馆从服务理念、服务手段、服务场景以及服务技术等4个方面提高信息无障碍服务水平。     

文化共享工程视障人群服务系统上线

在第23个全国助残日来临之际,5月15日,文化部全国公共文化发展中心在国家数字文化网(www.ndcnc.gov.cn)上正式发布专门为视障人群设计的"心声.音频馆"系统,该系统从内容到获取方式都按照视障人群的需求精心选择和设计,可根据     

广州市视障群体利用公共图书馆情况调查与分析

了解视障群体是图书馆有效开展视障服务的关键.广州市视障群体的问卷调查显示,视障群体对文学艺术、医疗卫生、休闲娱乐、法律法规和按摩类信息具有强烈的需求,听网络资源、有声读物和广播是其获取信息的首要方式;他们利用的服务类型具有明显偏向性,并且利用频率偏低;资源的针对性和丰富性是吸引视障用户的最主要因素;视障群体对图书馆具有很强的渴求.     

我国公共图书馆视障用户信息素养教育调查研究

了解我国公共图书馆面向视障用户开展信息素养教育的现状,寻找提升策略,以此助力缓解视障用户的信息困境.以我国61所公共图书馆为调查对象,从教育内容、教育设计与教育支持三方面综合考察并分析这些图书馆面向视障用户提供信息素养教育的状况.调查发现,这些图书馆存在活动普及度低、教育内容不全面、活动持续性不够、馆员专业性急需提升的...     

公共图书馆视障读者人性化服务探究

在分析我国图书馆为视障读者服务的现状和视障读者阅读特征的基础上,就公共图书馆如何为视障读者提供人性化服务,提出建设性对策,以保障视障读者的基本文化权益。     

公共图书馆视障读者活动的开展与思考

从公共图书馆视障读者活动的意义着手,从以图书馆为阵地打造视障活动品牌、和社会相关机构合作做好特定视障节日活动、与平行文化机构合作及关注精神生活等方面分析了视障读者活动的模式,进而从创立活动品牌、建立个性化服务档案、主动推送文化活动和加强多方合作等方面对视障读者活动的延伸和拓展进行了探讨。     

《马拉喀什条约》背景下公共图书馆视障群体服务研究

随着《马拉喀什条约》在我国的正式生效,视障群体获取文化服务的权利将得到更好的保障。文章梳理了国内外公共图书馆视障群体服务的研究进展,分析了《马拉喀什条约》对公共图书馆视障群体服务产生的影响,总结了公共图书馆视障群体服务存在的问题,并结合我国公共图书馆视障群体服务提出完善建议。     

谈中美日韩丹麦瑞典的视障读者的观念特征

论文介绍了中美日韩丹麦瑞典等国的图书馆在视障读者的称呼、定义、法律保护、组织形式、专门文献和资金保障等方面的区别,分析了各国关于视障读者的观念特征.     

读者活动对培养视障读者阅读习惯的帮助——以贵州省图书馆视障读者活动为例

公共图书馆在如何加强视障人士的阅读工作上付出了巨大的努力,但是我国视障人士的阅读现状却不容乐观,对于视障读者来说阅读习惯的培养存在着内因、外因等不利因素的影响,读者活动的开展可以帮助视障读者克服心理障碍感受阅读乐趣;发挥图书馆服务优势让视障读者感受便利阅读;让视障读者学会使用图书馆;提高全社会对视障人士的关注度,改变阅读现状,满足阅读需求。     

基于无障碍交互的视障儿童信息资源网络服务——以重庆图书馆为例

采用随机抽样的方法,对重庆市盲校视障儿童展开问卷调查,分析视障儿童阅读现状及特点.以重庆图书馆自建“视障未成年人阅读数据库”为例,通过无障碍信息交互的方式,让视障儿童简单、便捷地掌握数据库的使用方法,探索公共图书馆视障儿童网络信息服务新策略.     

视障读者的“悦”读需求和服务创新

结合为视障读者服务的实践,分析视障读者的＂悦＂读现状及＂悦＂读特征,就图书馆如何最大限度满足视障读者＂悦＂读需求,提供多样化、人性化的文化帮扶进行深入探索和研究,提出创建视障读者、志愿者、图书馆三者联合的服务模式及举措。     

浙江图书馆推出“听书器”外借服务

5月16日是全国第二十个助残日,浙江图书馆盲人图书室推出“听书器”外借服务,吸引了众多视障读者的关注,数十名视障读者还参加了“听书器”使用方法培训,并借出了首批听书器。图书馆党员志愿者为视障读者提供一对一的现场指导,确保每一位视障读者都能灵活使用听书器。     

公共图书馆数字视障服务现状调查与对策分析

从国内视障读者数字阅读的现状着手,从数字视障服务的内容、视障专属网站和数字资源的共建共享等方面分析国内公共图书馆数字视障服务的现状和存在的问题,并从加大政策支持力度和专项经费投入、拓展盲用电脑培训的广度和深度、促进高科技在数字视障服务中的推广和使用、建立资源共建共享机制等方面分析改进数字视障服务的对策,最后提出建立视障数字服务联盟的构想。