优雅的老师

<正>老师的优雅,有时候仅仅一个小节就能表现出来。我喜欢优雅的老师。教小学二年级学生写字,老师先示范写。一个老师一口气示范写了4个,然后让学生来写;另一个老师示范一个,让学生写一个,再示范一个,学生再写一个。我觉得后者更优雅,她示范字是真想给学生看的,第一个老师只是想给评委看。也是教学生写字。一个老师示     

小幽默二则

怎么写?老师让一名学生写数字55。学生:怎么写呢?老师:先写一个5,在旁边再写一个5!学生写了一个5,就停了下来。老师:你还在等什么?学生:我不知道该在哪一边写另一个5!     

开心果

老师让学生写55。学生问道:怎么写? 老师:写一个5在它的旁边再写一个5。学生写了一个5就停了     

只批一个字

王小宝经常抄别人的作文,被老师批评过几次。这天,他又抄了别人的作文,但在文章的下面加了一个说明:“老师,我向您保证,这次的作文确实是我自己写的。”老师阅后,什么批语也没写,只在那个说明的“写”字前面批了一个“抄”字。只批一个字     

＂字母组图＂习作指导课教学实录

师：同学们,请看老师写字。（板书：不简单）。老师写的字怎么样？生：好!生：老师写的字不简单。生：汪老师写的“不简单”三个字不简单。师：想一想,再加一个字或一个词,我就更高兴了。生：汪老师写的“不简单”三个字真不简单。生：汪老师写的“不简单”三个字确实不简单。师：上课前,老师有句话要送给大家。     

没有分开过

老师看了小明写的作文后,生气地说：“小明,你写的作文《春游》怎么和大刚写的一个字都不差呢？”“老师,当然一样呀,那天春游我和大刚一直在一起,就没有分开过啊．”小明回答道．     

我们曾语不惊人死不休

如同野驴:小学时听人说野驴跑得最快,我就在作文里把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写,我纳闷,为什么不行啊……换汤不换药:既然老师不让写野驴,下一次作文我写:“运动会100米终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。”老师又说不该这样写,我就糊涂了,怎样写老师才满意?老师的脸:有一篇写老师的,介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”,我写成“老师有一张爪子脸。”我们语文老师差点没疯掉。青虫年代:我的一个同学写:“解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。”顾前不顾后…     

张老师不做无用功

正《班主任之友》(小学版)2014年3月号刊登了张静老师的一篇文章《少写一笔的"猪"》,这是一个很好的案例。一位母亲早晨给张老师打电话,说他的儿子小斌后背上被人写了一个大大的"猪"字。这孩子胖胖的,显得老实敦厚。张老师详细了解情况之后,对小斌说:"第一,看来写这个字的同学成绩一般,因为他把这个字少写了一笔。第二,字是     

少儿娱乐室

龚老师对他的两个学生小齐和小乐说:“你们在纸上各写两个多位数,分别把其中的一个告诉我,另一个不告诉我。”两人写好后,小齐说:“我有一个多位数是9713;小乐说,我有一个多位数是17884。龚老师对小齐说:“你用9713和286     

应当尊重差生

一次,一位三年级教师的数学课,讲多位数的读法和写法。他在黑板上写出“二亿零五十二万”之后,问谁能写出数来。许多学生争着举手。老师看了后说:“我不要你们会的来写,偏要叫一个差的。”果然喊了一个没有举手的同学。学生上去迅速把数写出来了,然后望着老师;老师     

作文分项标准化试题设计

一、审题(在正确答案的代号上划‘J”) (一)有一个作文题:<我从这件事中傲得了一个道理》、 1、这个题的‘题眼”.尼:(1分) A这件事B苍理C浅 2、这个题应该写成:(1分) 人记叙文B说明文C抒情散文D议论文E以记叙为主兼议论 3、这个题中的健件事”要求:(1分) A写‘我”所见所闻所做均可B只能写“我”所见C只能写“我”所闻D只能写“我”所做 (二)有两个作文题:《我的老师》、《我和我的老师》。这两个题要求:(1分) A都是写“我”的老师B邹是写‘我”和老师的关系C前一个题写‘我”的老师,后一个题写.我”和老师的关系 (三)有一组作文题:…     

翘起大拇指

(一) 一个上三年级的小朋友在一篇作文中写了这么一句话:“月亮长胖了。”老师在这句话下面画了圈,并在旁边批了个“好”字,“好”字后面点了一个长长的感叹号。 这位同学上中学后,给老师写了一封信,     

举手

今天作文课上,董老师让我们根据课上的活动,写一个片断。写好后,董老师说:“哪位同学愿意到前面来,把你写的内容读给大家听,让大家评析评析?”过了好一会儿没有一个同学举手。其实我很想到前面去读一读自己写的作文,但抬头望着鸦雀无声的教室,一直不敢把手举起来。我多希望不举手董老师就喊我呀,但我知道这是不可能的,因为董老师一向很尊重每一个同学,不举手她是不会喊你回答问题,让你难堪的。这时,当我把头一转,正好与董老师的目光相撞。董老师信任的目光仿佛在对我说:“快举手吧,你一定能行!”望着老师鼓励的目光,我慢慢举起了早就想举的…     

好孩子是睡出来的

儿子魁魁升入小学三年级后,换了一个新老师。这个老师布置作业很多,弄得学生身心疲惫,儿子的手指因为写作业都磨出茧来了。     

开心频道

球赛作文一天,老师正在给一个班上课。并要他们写一篇关于最近一场足球赛的作文。一个男孩写了几个字,就放下了笔。老师问他:“你为什么不写了?”男孩说:“我写完了。”老师拿起他的本子,只见上面写着:“雨天,未赛。”     

观岳春生老师作文课有感

北京市东城区171中学岳春生老师1995年8月6日上午在赫章一中上了一堂别开生面的作文课: 岳老师先让一个学生自告奋勇地复述前节课学习的《记王忠肃公翱事》一文的第一段。在全班学生都熟悉课文内容的基础上,岳老师让学生抓住原文中“女寄言于母”一句,要求学生代其女给母写一封信,目的是让其夫调京任官。岳老师调动学生回忆写信的格式、称谓,分析要求调京任官的理由后,要求学生联系原文,并通过合理想象,用得体的语言,在15分钟内写一封300——500字的信。学生写完后,老师从面上看看,又让同桌交换看,然后分别采取自报、小组推荐和老师指定的方式从全班学生中抽九人上讲台朗读自己写的信。学生朗读完后,又从各小组各抽一个学生谈听后的感受。老师简单总评后归纳写这封信要“动之以情,晓之以理”。忽然有位高个子学生大声说:“我认为这纯属不正之风,因此不该写这封信。”岳老师不慌不忙地笑着回答:“这个问题提得好,说明这位同学的觉悟比我的高,他的认识已经上升到一定的思想高度,课文中的忠肃公就是反对这种做法的。现在请大家联系课文内容,进行合理想象,把王(?)在朝房里的内心活动写出来。”     

关于考试的幽默

长颈鹿长颈鹿一个男孩第一次到动物园,看见长颈鹿后,叹了口气说:“我要是有这么长的脖子该多好啊,考试时准不会有人发现我在偷看别人的考卷了。”看不清考试正在进行。老师发现一个学生正在偷看邻座的答案,便生气地批评他说:“你已经偷看四次了。”“老师,不是我想一再偷看,而是他的字写得太潦草了,我老是看不清楚。”学生说。实话实说一次语文考试,老师要求学生当堂写一篇作文,题目可以自拟,500字以内,但必须实话实说。一小时后,老师在阅卷时,发现大多数同学都能按要求完成,只有一个学生是这样写的:老师,作文我确实没有办法完成,每次提笔不…     

幽默细菌

搞笑的奇奇奇奇在交给老师看的日记本里写上了长大后的愿望: 一、我希望能有一个可爱的孩子; 二、我还希望能有一个爱我的丈夫。结果老师给她的日记评语只有一句:请注意先后顺序。奇奇拿着一张登记表,问:老师,家长那栏,要填爸爸还是妈妈?。谁说了算就填谁。哦,那……看来得写我自己喽。     

校园开心果

就是今天老师发调查问卷给全班同学,写着写着只见小明突然举手发问:老师,填表日期要写什么时侯?老师:就是写今天啊!等到写完问卷收回来后,只见小明的问卷填表日期栏赫然写着两个大字今天!     

珍藏小语

小学作文课上,老师要求学生就自己的理想写一篇作文。一个名叫蒙迪的男孩在本子上兴高采烈地写下了他的梦想,他梦想将来拥有一个牧马场,那里有马厩、跑道和种植园。老师看过作文后,要求蒙迪重写。因为老师认为蒙迪家境贫